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1、文档编码 : CE7D7W2Z4U6 HU9U9R2C6X7 ZM7P2R1E10X1名师精编 优秀教案西柏坡（第 1 课时）时间教学 目标重难点 及解决 策略20 年月日第周星期第节1、熟识本课 10 个生字；2、整体感知课文；重点：熟识本课10 个生字；难点：记住 10 个生字字形；解决策略：老师点拨提示、同学查找规律、借助拼音记住字形；一、 故事引入新课名师精编优秀教案教学随笔1太行山麓的小山村；解放战争中,毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家来到西柏坡；在这里,毛主席指挥了三大战争, 吹响了全国胜利的号角； 同学们,明白了 西柏坡,就明白了这段历史；2 教 怎样记住它们；二、 初

2、读课文,认读文中的生字 学 1 2 3 设 4（可抽读或开火车读）提示“ 磨” 是多音字；计 5 在黑板上出示本课生字,请一生上台遮住眼睛；师任指一字, 请同学们提示记忆方法, 再请该生猜老师指的字；生问：“ 是不是字？”如不是,其余同学连续提示别的记该字的方法；名师精编 优秀教案如是,其余同学便拍手答： “ 对对对,请回位；”6三、读一读其次题中的词语；重点指导“ 坡”、“ 起”、“ 行教学反思西柏坡（第2 课时）时间20 年月日第周星期第节教学1、正确流利地朗读课文并背诵；2、巩固生字认读,会写；名师精编 优秀教案目标 3、从字里行间感悟从西柏坡流传至今的革命精神；重难点重点 : 正确书写生字教学随笔及解决难点：感悟从西柏坡流传至今的革命精神；策略解决策略：师指导书写生字一、指导朗读,体会文意1范读课文；23 教 4（）（出示课件）让同学明白石碾、磨；（）可适当介绍发生在这里的抗日故事 学（“ 消息树”、“ 麻雀战”、“ 地雷战” 等）同学沟通的同时,借助（1）（2）两项内容,让同学在体会中明白西柏坡,宠爱西柏坡；设 56计 二、巩固识字,指导写字12察,再说说该怎样写才能把它们写得美美的；名师精编 优秀教案老师指导写“ 得”；同学仿写一个；3 4 留意提示同学养成良好的写字姿势与写字习惯；5,再利用呈现平台评判同学

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