三年制中职数控专业《数控加工机械基础》课程标准

1、三年制中职数控专业数控加工机械基础课程标准一、课程名称：数控加工机械基础二、教学对象：三年制中职数控专业学生三、教学课时：108课时四、学分：6五、课程目标： 本课程是中等职业学校数控专业核心技术课，学习该课程的目的是使学生掌握常见金属材料的种类、牌号及应用，熟悉常见材料的性能，并能合理选取材料。熟悉热处理的基本方法和用途，能分析典型零件的热处理工艺。知道主轴传动装置的结构、组成及传动类型，掌握进给传动装置的结构、组成及传动类型。了解自动换刀传动装置的组成，了解自动换刀装置零部件的结构与用途。了解数控机械中的液压与气压传动装置。通过本课程的学习，为专业技能课的学习打好理论基础，为学生的专业发展

2、服务。职业能力目标：使学生具有较高的职业素质、良好的职业道德和较强的团队合作意识；能熟练掌握常见金属材料的类型、牌号、用途，并能分析材料的加工性能；能根据工作要求，合理选用材料及热处理方法；能分析典型零件的热处理工艺；熟悉主轴传动装置的各种零部件，能识读各种零部件的国家标准；能分析进给传动装置的组成，熟悉进给传动装置的零部件；能分析简单的液压与气压回路，了解常见的液压与气压装置。六、设计思路本课程针对中等职业学校学生的实际情况，突出以应用为核心，紧密联系生活、专业、企业生产实践。简化原理阐述，剔除无实用价值的陈旧内容和繁冗计算；适当降低理论难度，以适用、够用、实用为度，力求做到学以致用。打破原

3、有理论框架，以数控机床为载体和主线，安排教学项目。在尊重科学性和教学规律性的前提下，对教学内容进行整合、取舍和补充，凸显培养学生能力为重点，满足企业对技能型人才的需求。教与学并重，体现学生主体、教师主导的教学理念，在教学项目中设计了贴近生产的应用实例，简练有效的知识链接，开拓视野、激发兴趣的阅读知识，贴合专业的练习。符合中职学生的心理特征和认知规律，满足企业对技能型人才的需求。七、标准内容纲要：项目一 常用金属材料 23课时教学目标最终目标： 会识别常用金属材料，知道其加工性能，能根据需要合理选材促成目标：1.能识别常用金属材料的牌号，知道其牌号的含义；2.能阅读金属材料手册，看懂力学性能指标

4、；3.能分析常用金属材料的加工性能；4.能根据工作需要，合理选材；任务一：认识碳钢 （一）工作任务识别碳钢类型，了解碳钢性能,会选用碳钢（二）实践知识1.识读碳钢牌号，知道常见碳钢的应用，识读碳钢力学性能符号；2.根据工作要求，结合碳钢性能，合理选材；3知道低碳钢、中碳钢、高碳钢的加工性能；（三）理论知识1.碳钢的种类及分类方法；2.碳钢的力学性能指标；3.碳钢的牌号表示方法及含义； 任务二：认识合金钢（一）工作任务会分析合金钢的化学成分，知道合金钢的常见类型（二）实践知识1.会分析合金钢的化学成分；2.能根据牌号识别合金结构钢类型；3.会识读合金工具钢牌号；4.会识读特殊性能钢牌号；5.明确

5、常见合金钢的应用；（三）理论知识1.合金钢的概念、种类；2.合金钢的牌号及含义；任务三：认识铸铁（一）工作任务会区分各种铸铁，知道铸铁的加工性能（二）实践知识会根据牌号区分铸铁类型；知道常用铸铁的用途；知道铸铁的加工性能（三）理论知识1铸铁的种类2铸铁牌号的含义3. 铸铁的性能任务四：认识有色金属（一）工作任务会根据材料牌号、外观区分有色金属，知道有色金属的加工性能（二）实践知识1、会识读有色金属牌号，分析其类别；2、能知道常用有色金属的应用；3、了解有色金属的性能（三）理论知识1有色金属的概念、常见种类2有色金属的牌号及含义3有色金属的性能任务五：认识硬质合金（一）工作任务能根据工件材料、加

6、工性质选取合适硬质合金（二）实践知识1知道各种硬质合金的加工性能；2知道硬质合金牌号的含义；3能根据工件材料、加工性质选取合适硬质合金（三）理论知识1硬质合金知识2各种硬质合金的性能项目二：常见热处理 8课时教学目标最终目标： 能对典型零件进行热处理分析促成目标： 1.知道“四把火” 2.知道常见的表面热处理方法 3.能对典型零件进行热处理分析任务一：认识常见热处理（一）工作任务 认识“四把火”及表面热处理（二）实践知识1.能正确选用四把火；2.能正确选用表面热处理；3能对典型零件进行热处理分析；（三）理论知识1.热处理的过程2.热处理方法3.热处理的用途任务二：典型零件热处理（一）工作任务能

7、对典型零件进行热处理（二）实践知识1.会对主轴进行热处理分析2.会对弹簧进行热处理分析3.会对蜗杆蜗轮进行热处理分析（三）理论知识1.正火、退火、淬火、回火的目的与作用2.表面热处理的方法及用途项目三 机械传动及零部件 40课时教学目标最终目标： 会分析数控车床的机械传动装置促成目标： 1.能区分各种机械传动；2.能识别数控车床的零部件； 3.能看懂各种零部件的国家标准；任务一 认识主轴传动装置及零部件（一）工作任务能认识数控车床的主轴传动装置（二）实践知识1会装拆带传动2会装拆滚动轴承3会分析轴上零件的定位方法4会装拆一对齿轮传动（三）理论知识1、直轴的类型和应用特点。2、轴系零件常用的轴向

8、、周向固定方法和这些方法的主要特点。3、常用轴的结构，对轴上零件的固定、轴的加工、轴上零件的装拆以及减少应力集中的要求。4、滑动轴承的类型、结构和主要特点、润滑方法。5、常用滚动轴承的结构、类型和代号。6、键连接的类型和应用特点，平键标记。7、螺纹的主要参数8、带传动的类型、特点和应用。9、熟悉同步带的结构和型号。10、齿轮传动常用类型和应用特点。11、简单轮系的计算。任务二 认识进给传动装置及零部件（一）工作任务能分析数控车床进给传动装置（二）实践知识1识别各种数控机床电机2能区分各种联轴器3能调整滚珠丝杠间隙（三）理论知识1、微特电机的类型、结构、用途2、联轴器的类型和应用场合。3螺旋传动

9、的工作原理、特点和应用形式。4、普通螺旋传动计算 5、滚珠螺旋传动的类型、特点、应用 任务三 认识自动换刀传动装置及零部件（一）工作任务 认识常见数控机床的换刀装置 （二）实践知识1会正确安装蜗杆传动2会拆装数控车床电动四方刀架（三）理论知识1、蜗杆传动的特点。2、蜗轮的类型、蜗杆传动的计算。3、链传动的分类、特点及应用项目四 液压与气压传动装置 24课时教学目标最终目标： 会分析数控车床液压与气压传动装置促成目标： 1能读懂液压、气压元件图 2能正确分析一般液压、气压传动任务一：认识液压传动装置 （一）工作任务 认识数控车床液压传动装置（二）实践知识1认识液压元件符号2会分析液压系统进油路、回油路3能识别各种液压元件外观（三）理论知识1液压 传动的工作原理， 液压 系统的组成和主要特点。2 常用泵、缸、阀基本类型、工作原理和应用特点。3、常用泵、缸、阀、辅助元件的职能符号。任务二：认识气压传动装置一）工作任务 认识数控车床气压传动装置（二）实践知识1认识气压元件符号2会分析气压系统回路3能识别各种气压元件外观（三）理论知识1气压传动的工作原理，气压系统的组成和主要特点。2 常用泵、缸、阀基本类型、工作原理和应用特点。3、常用泵、缸、阀、辅助元件的职能符号八、教学方法本课程采用理论与实践一体化教学、小组合作教学、行为导向教学九、教学条件1机械装备：