人教版初三第二单元2.2氧气练习题有答案

1、第二单元 课题2 氧气测试题1.诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句中只含有物理变化的是（）A野火烧不尽，春风吹又生B粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 C夜来风雨声，花落知多少 D春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2.对氧气物理性质的叙述正确的是（ ）A易溶于水 B在-183 C在-218 时变为白色固体 D3.某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如下图所示，其中不合理的是（ ）4.关于氧气用途的说法不正确的是（ ）A氧气可用来炼钢B氧气可用来灭火C氧气可用于登山或飞行D氧气可提供动植物呼吸5.下列可以说明自然界水中含有氧气的是（ ）A河水清澈 B黄河水浑浊C有鱼虾 D河边空气好6.能使带火星的木

2、条复燃的是（ ）A空气 B氧气 C氮气 D二氧化碳7. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是唐代诗人的名句。蜡烛在燃烧过程中发生了一系列变化，关于这一过程说法不正确的是（ ）A蜡烛的燃烧是蜡烛与氧气发生了化学反应B蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳C蜡烛的燃烧是物理变化D蜡烛受热熔化是物理变化8.以下哪个过程能正确地表示工业中大规模生产氧气的过程（ ）A二氧化碳氧气B空气液态空气氧气C+D9.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列现象或变化与氧气无直接关系的是（ ）A春季潮湿环境中金属锈蚀 B夏季食物腐败C秋季山林着火 D冬季河水结冰10.下列化学反应只属于氧化反应，但不属于化合反应的是（ ）A植

3、物的光合作用 B红磷在空气中燃烧C木炭在氧气中燃烧 D石蜡在空气中被点燃11.下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试完成下列问题：（1）A图中，夹持木炭的工具是_；燃烧停止后，取出余炭，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是_。（2）B图中，取一小块木炭放在火焰的_部分迅速烧红；C图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是_。12.从氧气、氮气、空气、氢气、二氧化硫、一氧化碳 六种气体中，选出符合下列题意的物质，用序号填空。 （1）属于混合物的是 ； （2）医疗上用于抢救危重病人的是 ； （3）未来最理想的气体燃料是 ； （4）在食品包装袋中，用作食品保护气的是 ；（5）污染空气，形成

4、酸雨的是 。13.下图是从空气中分离氧气的示意图：请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各一条。组成：_。性质及变化：_。14.某同学测试各种物质在纯净的氧气中燃烧的实验如图所示。（1）准备实验：用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的_ _(选填“光滑面”或“磨砂面”)与集气瓶口接触。（2）进行实验：为了使各物质与氧气完全反应,操作方法是_；为了检验木炭燃烧时的生成物，应进行的操作是_；图示实验中，有火焰产生的是_(选填实验编号)。（3）分析与表达：所示实验中有错误的是_(选填实验编号)；图示三个实验的共同特点之一是_。15.根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下

5、列问题：（1）图1中反应的文字表达式为_，集气瓶中加入液体的作用是_。（2）图2中的反应现象为_，集气瓶中加入的液体可能是_，其目的为_。16.为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，几个同学把一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁丝或含碳铁丝)末端系一根火柴，用坩埚钳夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入，如图所示，观察现象：（1）甲同学只发现“铁丝”红热一下后,就没有观察到其他现象,请你分析铁丝没有燃烧的可能原因(答两条):_;_。（2）为弄清铁在氧气中燃烧火星四射的原因,小华进行了如下探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4 mm）放入

6、氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答物质镁条含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝燃烧时的现象剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星剧烈燃烧，极少火星剧烈燃烧，少量火星你认为表中未填的实验现象是_。造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是_。【参考答案】12345678910CBBBCBCBDD11.答案：(1)坩埚钳石灰水变浑浊 (2)外焰防止大量的氧气跑掉12.答案：(1) (2) (3) (4) (5)13.答案：空气主要由O2和N2组成 沸点比氧气低液化空气制取氧气是物理变化14.答案：(1)磨砂面(2)将各物质自上而下缓慢伸入集气瓶中倒入少量的澄清石灰水B(3)B、C都属于化合反应(或都是氧化反应或都会放热或条件都是点燃或都有氧气参加反应)15.答案：(1)铁+氧气四氧化三铁防止生成物溅落炸裂集气瓶底(2)产生蓝紫色火焰,有刺激性气