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文档简介

1、第3页 共3页小学标准办学自检自查报告小学标准办学自检自查报告 我们华强小学1948年建校，是一所有着55年历史的老牌学校。学校经过几代人的艰辛创业，励精图治，积淀了良好的校风和浓重的教育教学底蕴。学校现有21个教学班，4个学前班，学生1194人，在岗老师78人，省级骨干老师4人,市级骨干老师16人,区级骨干老师32人。学历全部达标。全体老师均到达计算机中级程度。学校校园面积7521平方米，校舍面积5072平方米。素质教育形式对学校办学提出了越来越多的要求。在当前剧烈的竞争中，我校这样一所普通的小学扎扎实实地贯彻“两全”方针，确保正确的根底开展方向，并获得突出的根底教育教学成果。 下面结合我校

2、办学的实际情况，对照市教育教学大检查评估标准，现将自查情况汇报如下：坚持正确的办学方向，不断改善办学条件，立足长远、求开展。 为适应新世纪对人才的需要，我们坚持“依法管校、以德治校、科研兴校、质量立校、名师扬校”的治校方略，对老师提出了“以祖国需要育人”的教育目的，对学生提出了为“为效劳社会准备”的详细要求。为保证以上目的、要求的落实，我们向全校师生提出了“志明、德美、博学、成才”的校训。学校提出了“一年抓常规，保稳定。二年抓特色，上台阶。三年抓典型，创三名。四年树品牌，争名优。五年成规模，争一流。”的备斗目的。为实现此目的，我们首先抓制度管理，先后制定了一系列具有可操作性的细化管理制度。教学

3、工作管理制度细化了老师备课制度、上课制度、作业修改制度、各科课堂教学标准、巡课制度等，这些制度，不是写在纸上，而是每天在详细的教学过程中认真执行，不折不扣的以此为根据，努力去到达吉林市中小学教育教学标准中的各项要求。营造了良好的教学秩序，获得了最正确的教育教学效果。 在办学条件方面，我们根据学校现状，采取了两步走的战略规划。 第一步，实现美化校园环境，提升电化教学档次。在这个阶段里，我们粉刷了教学楼内外墙，整体布置了室内外育人环境，增设了一个新微机室，购置了液晶投影仪等电教设备。 第二步，增设各种体育器械，装修了综合多功能电教室，进步学校的电教程度。在以上两步走方案施行过程中，总计投入33万元，其办学条件和环境的变化，令世人赞叹，家长们感慨到：华强小学一学期一个样，孩子在这样的浓浓的学府气氛中学习，真是无比幸福。 在不断建立新环境的同时，我们还不断提升原有“老三室”的标准，使其到达义务教育规定的要求，充分发挥其作用，为学校的教育教学效劳。通过两步走方案的落实，目前我校的教学软硬件设备已根本到达适应现代教育的需要。20*年，我校

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