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文档简介

1、Word - 3 -小班主题活动小兔乖乖教案反思设计思路：1、活动来源于小兔乖乖的主题活动。在活动前期我们请班内家长带来了小兔，饲养在教室里。并且也开展了一系列的活动：谈话：熟悉小兔。故事、歌曲：小兔乖乖等活动。在区域里也让孩子们喂小兔吃草、捏小兔等等，利用活动，让孩子对小兔的特征有了初步的了解，而且也激活了他们爱兔子的情感。2、在本次活动中，我以情景的方式导入：我做兔妈妈，孩子们做兔孩子。(体育活动中向来开展这样的形式，孩子爱好也很高。与孩子们一起练习小兔双脚并拢跳的技能。在其次环节的嬉戏中，我利用层层递进的办法：(1)天黑了，小兔回家，躲到三角形洞里。(2)大灰狼来了，要抓躲在三角形洞里的

2、兔子(3)抓躲在红色方形洞里的小兔。三个嬉戏来达到层层递进的效果。既协助幼儿对图形的巩固熟悉，有进展幼儿听指令嬉戏的能力。活动目标：1、在小兔找山洞的嬉戏中，巩固熟悉各种图形。2、初步练习听指令举行嬉戏。3、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我庇护。4、在活动中，让幼儿体悟与伙伴共嬉戏的欢乐，乐意与伙伴一起嬉戏。5、使小伴侣们感到欢乐、有趣，在不知不觉中应经学习了学问。活动预备：小兔、大灰狼头饰、地上画有各种图形、青草等活动过程：一、情景导入：1、练习双脚并拢行好吗?2、兔妈妈与兔宝宝跳着，来到场地上。二、嬉戏(巩固双脚并拢行进跳)1、兔妈妈和孩子一起念小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃饱肚子睡一觉。当妈妈说到天黑了，快快回家吧。就躲到山洞里。2、听妈妈的指令：到三角形洞里。嬉戏后提问：你躲进什么样的山洞?这个山洞里一共有几只小兔?3、躲开大灰狼，按照嬉戏指令躲进相应的山洞里。(1)、大灰狼要抓躲在三角形洞里的兔子。研究：为什么有些小兔被大灰狼抓走了?(2)、大灰狼要抓躲在红色方形洞里的小兔。三、活动延长：打败大灰狼回家。这个活动比较符合小班幼儿的身心特点，全体幼儿乐观参加嬉戏当中。活动反思：对这次活动的整体效果，课堂上小伴侣耶乐观的互动，激起了小伴侣对故事，音乐，嬉戏的爱好。小班的孩子应当赋予容易直观的

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