幼儿中班主题三教学活《给朋友打电话》优秀教案

1、第 幼儿中班主题三教学活给朋友打电话优秀教案 幼儿中班主题三教学活优秀教案 教学内容： 社会活动 教学目标： 1.记住家里的电话号码，愿意知道好朋友的电话号码。 2了解电话与人们的生活密切相关，了解常用的电话号码。 3.有主动与人交往的意识，愿意与更多的朋友交往。 教学准备： 物质准备: 1、请幼儿与家长共同制作电话卡，卡上有自己家的电话号码及姓名，幼儿可画上自画像。 2、电视机、视频转换仪。 3、火警119、报警110的图片。 知识准备： 1、知道怎么打电话。 教学重点与难点： 重点：能说出自己家里的电话号码。 难点：知道一些常见号码的用途。 教学方法与手段： 展示法、讨论法等。 教学过程：

2、 教师活动幼儿活动设计意图 一、组织幼儿开展电话卡互赠活动。 鼓励幼儿与尽量多的朋友交往，并要求在交往过程中向同伴介绍自己家的电话号码。师：昨天老师请小朋友和爸爸妈妈一起制作电话卡对吗？现在请小朋友拿出自己做好的电话卡，送给你的好朋友，让他也知道你家里的电话号码！幼儿互赠电话卡，并且向同伴介绍自己家的电话号码。在互赠电话卡的过程中，了解同伴家的电话号码，感受同伴间交往的快乐。 二、引导幼儿根据所收到的电话卡，说说好朋友家中的电话号码，并由好朋友判断对与错。 师：现在我们来考考小朋友，请你说一说你收到了谁的电话卡，他家的电话号码是多少？（视频转换仪）幼儿讲述好朋友家的电话号码，并且由同伴判断是否

3、正确。 在介绍同伴电话号码的同时知道电话号码是由数字组成的，并且能够认识不同的数字。 三、让幼儿说说自己还知道那些电话号码，它们有什么用？（如：火警119，报警110等）教师依次出示图片，向幼儿讲解。幼儿讲述特殊的电话号码并且了解特殊号码的作用。 幼儿讲述特殊电话号码的同时，了解特殊电话号码的作用。四、启发幼儿说说什么时候需要打电话，了解电话与人们生活的关系。 师：我们什么时候需要打电话呢？ 小结：当我们遇到困难的时候可以打电话向别人救助，当我们寂寞的时候可以打电话给好朋友，当我们有事要告诉别人的时候也可以打电话，电话给我们的生活带来了方便。幼儿讲述生活中什么时候需要打电话，以及电话给我们生活

4、带来的访遍之处。通过思考问题，让幼儿感知电话的重要性，了解电话和人们生活的关系。五、组织幼儿讨论怎样接听电话，并通过教师与幼儿互打电话，学习打电话的常用语言。 1、小朋友们会打电话吗？打电话的时候要注意使用礼貌语。（如：您好、请问、您找谁、请稍等一下、谢谢、再见） 2、现在请小朋友找一个好朋友来打电话吧！ 幼儿中班主题三教学活优秀教案 活动目标： 1。尝试自制电话机，感受自制电话机的乐趣。2。欣赏自制电话机的美。 3。喜欢与人交往，并用礼貌用语进行交流。活动准备： 1。饮料杯盒、粉彩纸、瓦楞纸、牛奶盒、色纸、泡沫胶带、双面胶、剪刀、毛根。 2。半成品材料：剪好的饮料杯盒并修饰圆滑、在饮料杯的一

5、圈边上打好洞；牛奶盒用裁纸刀割出放听筒的位置。3。范例：自制电话机12部。活动过程： 一、打电话情景导入 1。两位教师用自制电话机相互打电话的场景：你好！请问_在吗？我就是，请问你是谁？ 引导语：小朋友们，你看到刚才我们两位老师在做什么？平时，我们会跟谁打电话？ 除了家人以外还有谁？（朋友） 2。我们是怎么跟朋友打电话的？电话接通以后先要干什么？（打招呼）你是怎么和朋友在电话里打招呼的？ 3。出示电话机。提问：我们是用什么在打电话？4。引导幼儿观察电话机的外观特征，请幼儿进行表述。引导语：这个电话机是老师自己做的，小朋友想不想也来做个电话机来打电话呢？ 二、示范讲解电话机的制作方法 1。装饰电

6、话机的话筒。 2。用瓦楞纸制作成话筒的把手。 3。穿上毛根当做电话线。 4。把牛奶盒装饰成电话机的底座。 5。展示用不同材料制作的电话机，提示幼儿可以用不同材料去制作电话机。三、幼儿操作 1。幼儿进行制作，教师巡回观察、指导。 2。对有意愿制作不同电话机的幼儿，教师要给予指导和帮助。3。幼儿完成作品后，教师引导幼儿相互间玩打电话游戏。（指导要点：幼儿在打电话时要用礼貌用语，学习打电话礼仪。） 四、评价作品 1。教师用打电话的方式进行作品评价。 2。给幼儿拍一张正在使用自己自制电话机打电话的照片。 幼儿中班主题三教学活优秀教案 活动目标： 1、能记住自己家人的电话号码，知道几种常用的特殊电话号码

7、，初步了解电话与人们生活的密切关系。 2、能记住一个家人的电话号码。 3、有主动与人交往的意识，愿意与更多的朋友交往。 活动准备： 1、老师的电话号码，电话。 2、电话号码调查表。 活动过程： 一、导入 你们看到王老师了吗？有什么办法能最快找到王老师？王老师的电话号码是多少？我来打个电话！（礼貌用语、你好、再见等等）。 小结：我们给王老师打了电话，很快找到王老师，电话真方便。 二、拿出调查表，说出与家人联系的电话号码。 你知道谁的电话号码？上次老师给每个小朋友都发了一张电话号码调查表，拿出来看一看，读一读你了解的电话号码。 1、请个别小朋友上前，这是谁的电话号码？你能记住这个电话号码吗？ 2、电话可以方便和别人交流，有了电话号码要怎么打电话？（拨通电话号码、你好、再见）。 3、现在，你们都知道怎么跟别人电话了吗？想不想给爸爸妈妈打电话？（随便抽取一张记录，用手机打电话给她，可抽取两次）。 4、小结：有了电话真方便，找不到人的时候可以打电话、找别人有事的时候也可以打电话，除了这些，遇到