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文档简介
1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生请注意:1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1属于纯净物的是( )A矿泉水B白酒C液氮D食醋2生活中的下列现象,用分子的相关知识解释,不正确的是A水受热变成水蒸气,水分子发生了变化,分裂变成了原子B经过食堂附近,闻到饭菜香味,说明分子在不断的运动C50mL水和50mL酒精混合后,总体
2、积小于100mL,说明分子之间有一定的间隔D燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺,伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭,说明分子不同化学性质不同3物质的鉴别是化学学习中的重要技能之一。在实验室中鉴别下列物质所用方法不合理的是A鉴别食盐和蔗糖-品尝味道B鉴别氧气和二氧化碳-伸入燃着的木条C鉴别水和过氧化氢溶液-加入二氧化锰D鉴别高锰酸钾和氯酸钾-现察颜色42019年诺贝尔化学奖授予三位在锂电池领域做出贡献的化学家。某种锂电池的总反应可以表示为:Li + MnO2 = LiMnO2,此反应中锂的化合价变化为0 +1,下列对锰元素的化合价变化的判断中正确的是A+2 +3B+4 +3C 4 2D0 +2
3、5密闭容器内有a、b、c、d四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下物 质abcd反应前质量(g)19.78.731.60.4反应后质量(g)待 测17.403.6下列说法不正确的是Ac一定是化合物,d可能是单质B反应过程中,b与d变化的质量比为8736Cc中元素的种类等于a、b、d三种物质中元素的种类之和D若a与c的相对分子质量之比为197158,则反应中a与c的化学计量数之比为126向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量稀硫酸,下列图像描述正确的是ABCD7下列物质中由离子构成的是A氦气B干冰C金刚石D氯化钠8实验室中关于物质的鉴别,下列说法不正确的是A用澄清石灰水区分二氧
4、化碳和氧气B用肥皂水区分硬水和软水C用尝味道的方法区分食盐水和蒸馏水D用燃烧的木条区分氮气和氧气9已知元素X、Y的核电荷数分别为a和b,它们的离子Xm+和Yn的核外电子排布相同,则下列关系式正确的是()Aa=b+m+n Ba=bm+n Ca=b+mn Da=bmn10下图是某化学反应前后的微观示意图,下列说法不正确的是A生成的甲、乙分子个数比是 14B该反应属于分解反应C该反应前后原子个数不变D反应前后伴随元素化合价的升降二、填空题(本大题共1小题,共4分)11按要求写出下列有关反应的文字表达式:(1)一种紫黑色物质发生的分解反应_;(2)有银白色金属生成的分解反应_;(3)有刺激性气味气体产
5、生的化合反应_;(4)有黑色固体生成的化合反应_。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12根据如图装置,回答有关问题:(1)装置图中仪器a的名称为_。组装好气体发生装置后,先_,然后再添加药品。(2)写出一个用装置B制取氧气的文字(或符号)表达式为_;如果用装置D收集,在实验结束时,应先将导管移出水面再停止加热,其理由是_。(3)若用G装置采用排空气法收集氧气,氧气应从_ 进。(选“b”或“c”)(4)收集一瓶氧气,放置一段时间后得到气体甲,某兴趣小组设计使用暖宝宝贴来测定气体甲中氧气的含量。已知暖宝宝贴(主要成分是铁粉)的热量来源于铁粉的缓慢氧化(即铁的生锈),实验开始前的装置如图所示,记录
6、量筒中水的体积为100mL实验时观察到量筒中的水慢慢流入到玻璃瓶中,且实验后记录量筒内剩余水的体积为40mL(铁粉生锈消耗的水和导管中残留的水忽略不计)关于该实验,下列说法中错误的是_。A 等温度计的读数恢复至室温后才能记录量筒内剩余水的体积。B 量筒读数时,视线与凹液面的最高处保持相平。C 实验过程中,温度计的示数先升高后降低至室温。D 如果装置漏气,会使测量结果偏大。通过该实验测得气体甲中氧气的体积分数为_。(计算结果保留为0.1%)四、简答题(本大题共2小题,共8分)13我们生活的世界丰富多彩、变化多端是因为组成世界的物质丰富多样,不断变化所致。(1)请解释下列物质多样性的原因:一氧化碳
7、和二氧化碳属于不同的物质:_;水和冰属于同种物质,但状态不同:_;金和钢属于不同的金属_;如图中的物质属于_(填“同种”或“不同种”)物质,主要是因为_。(2)请从微观角度解释下列变化:通电分解水:_;石墨在一定条件下转化为金刚石属于_(填“物理”或“化学”)变化,该变化的微观解释是_。14某化学兴趣小组的同学们在实验室用溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液,测定某稀盐酸的溶质质量分数。请你参与其中,并完成填空:理论分析计算盐酸的溶质质量分数需要的数据有稀盐酸溶液的质量和其中所含溶质的质量。实验步骤(1)取20g稀盐酸于小烧杯中。(2)向其中逐滴滴入氢氧化钠溶液。(3)记录温度变化,绘制曲线图。数
8、据处理根据曲线判断,当加入氢氧化钠溶液的质量为_时,反应恰好完全进行。当加入15g氢氧化钠溶液时,所得溶液中的溶质为_(写化学式)。列式计算该稀盐酸中溶质的质量分数_。反思(1)本实验还可以利用试剂_来帮助确定恰好完全反应的时间,现象是_。(2)在本实验中是否可以将氢氧化钠溶液换成氢氧化钠固体?_为什么?_。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15有人说:“根据质量守恒定律,在密封、防爆的容器中点燃3g氢气与32g氧气组成的混合气体,反应停止后,生成水的质量一定是35g。”你认为对吗?请通过计算说明,反应的化学方程式为:2H2+O22H 2O16丙醛(化学式为C3HxO),通常情况下是无色易
9、燃液体,有刺激性。溶于水,与乙醇和乙醚混溶。用于制合成树脂、橡胶促进剂和防老剂等。也可用作抗冻剂、润滑剂、脱水剂等。(1)丙醛的化学式量为58,则化学式中氢原子的个数x=_;(2)丙醛中碳元素的质量分数为_。(保留0.1%)参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、C【解析】A、矿泉水中含有多种物质,属于混合物,不符合题意;B、白酒是乙醇的水溶液,属于混合物,不符合题意;C、液氮只含氮气一种物质,属于纯净物,符合题意;D、食醋中含有多种物质,属于混合物,不符合题意。故选C。【点睛】只有纯净物才有固定组成,只有纯净物才有化学式。2、A【解析】根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分
10、子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可。【详解】A、水受热变成水蒸气,属于物理变化,水分子本身没有发生改变,只是分子间的间隔发生了改变,故选项解释错误。B、经过食堂附近,闻到饭菜香味,是因为饭菜香味中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到饭菜香味,故选项解释正确。C、50mL水和50mL酒精混合后,总体积小于100mL,是因为分子之间有间隔,一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔,故选项解释正确。D、燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺,伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭,是因为氧气和二氧化碳分子的构成不同,
11、不同种的分子性质不同,故选项解释正确。故选A。【点睛】掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。3、A【解析】A、鉴别食盐和蔗糖-实验室的任何药品都不能品尝味道;故选项错误,但符合题意。B、鉴别氧气和二氧化碳-伸入燃着的木条,氧气使木条复燃,二氧化碳不能;故选项正确,但不符合题意。C、鉴别水和过氧化氢溶液-加入二氧化锰过氧化氢能产生大量气泡,水不能;故选项正确,但不符合题意。D、鉴别高锰酸钾和氯酸钾-现察颜色高锰酸钾为黑紫色(暗紫色),氯酸钾为白;故选项正确,但不符合题意。故选:A。4、B【解析】化合物中元素的化合价的代数和为零。【详解】锂电池的总反应可以表
12、示为:Li + MnO2 = LiMnO2,设MnO2中锰元素的化合价为x 设LiMnO2中锰元素的化合价为y 锰元素的化合价变化为+4 +3故选B。5、B【解析】根据表格中物质的质量可知,c的质量在反应后为0,则c完全反应,b、d的质量增加,则a的质量利用质量守恒定律来分析可知a的质量也增加,即该反应为c分解生成a、b和d来解答。【详解】A、由表格中的数据可知c的质量减少,a、b、d的质量增加,则C一定为化合物,d也可能是化合物,故选项正确;B、b的质量增加17.4g-8.7g=8.7g,d的质量增加3.6g-0.4g=3.2g,则反应过程中b与d变化的质量比为87:32,故选项错误; C、
13、由质量守恒定律可知,反应前后的元素守恒,a、b、d三种物质中元素的种类与c中元素的种类相同,故选项正确; D、由化学反应方程式中质量之比等于相对分子质量之比,设a、c的化学计量数分别为x、y,则197x:158y=(31.6g-8.7g-3.2g):31.6g,解得x:y=1:2,故选项正确。故选B。6、B【解析】等质量的锌、铁分别与足量的稀硫酸反应,由于锌比铁活泼,故锌与酸的反应速率更快;但铁生成的氢气的质量更多。故选B。7、D【解析】A、氦气属于稀有气体单质,是由氦原子直接构成的,选项A错误;B、干冰是固态二氧化碳,二氧化碳是由二氧化碳分子构成,选项B错误;C、金刚石属于固态非金属单质,是
14、由碳原子直接构成的,选项C错误;D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,选项D正确。故选D。8、C【解析】A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,氧气不能,可以鉴别,故选项错误。B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,可以鉴别,故选项错误。C、实验室中不得尝任何药品的味道,不能用尝味道的方法鉴别,故选项正确D、把燃着的木条分别伸入两种气体,若木条熄灭,则是氮气;若木条燃烧更旺,则是氧气;可以鉴别,故选项错误。故选:C。9、A【解析】原子中核电荷数=核外电子数,阳离子是原子失去电子后形成的,阴离子是原子得到电子后形成的,Xm+和Yn的核外电子排布相
15、同,是两种离子的核外电子个数相同,所以a-m=b+n,则a=b+m+n,故选A。【点睛】核外电子排布相同,核外电子个数相等。10、A【解析】解:由化学反应前后的微观示意图可知,各物质反应的微粒数目关系是:A、由上图可知,生成的甲、乙分子个数比是1:3,故A不正确,符合题意;B、该反应由一种物质生成了两种物质,属于分解反应,故B正确,不符合题意;C、由微粒的变化可知,该反应前后原子个数不变,故C正确,不符合题意;D、由微粒的构成可知,该反应的生成物的分子都是有同种的原子构成的,都是单质,一定反应前后伴随化合价的升降,故D正确,不符合题意。故选A。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、高锰酸钾
16、锰酸钾+二氧化锰+氧气 氧化汞汞+氧气 硫+氧气二氧化硫 铁+氧气四氧化三铁(或铜+氧气氧化铜) 【解析】(1)高锰酸钾是紫黑色固体,加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应的特征是一变多,属于分解反应,故填:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;(2)氧化汞受热分解生成银白色的金属汞和氧气,故填:氧化汞汞+氧气;(3)硫在氧气中燃烧生成由刺激性气味的二氧化硫,该反应符合化合反应多变一的特征,故填:硫+氧气二氧化硫;(4)铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁,该反应符合化合反应多变一的特征,故填:铁+氧气四氧化三铁。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、集气瓶 检查装置的气密性 () 防止
17、冷水倒吸、炸裂试管 b BD 26.1% 【解析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解为水和氧气,测定空气中氧气含量的实验原理是:药品消耗了瓶内的氧气,生成的是固体,使瓶内压强减小,在外界大气压的作用下水被压进集气瓶,进入水的体积就是集气瓶内原来氧气的体积。【详解】(1)装置图中仪器a的名称为集气瓶。组装好气体发生装置后,先检查装置的气密性,然后再添加药品。(2)B装置适用于固液常温下制取气体,即过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解为水和氧气,反应的文字(或符号)表达式为 (),用排水法收集完氧气,为防止冷水倒吸、炸裂试管,应先将导管移出水面再停止加热,故如果用装置D收集,在实验结束时,应先将导管移出
18、水面再停止加热,其理由是防止冷水倒吸、炸裂试管。(3)氧气的密度比空气大,若用G装置采用排空气法收集氧气,氧气从长管进,空气从短管排出,故氧气应从b进。(4)A、必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后,才能记录量筒内剩余水的体积,使结果准确,否则会使结果偏小,故A正确;B、量筒读数时,视线与凹液面的最低处保持相平,故B错误;C、铁生锈放热,则开始时温度计示数升高,反应完毕后则温度逐渐降低至室温,故C正确;D、如果装置漏气会使进入的水偏少,造成测量结果偏小,故D错误。故选BD。铁生锈消耗氧气,使装置内的气压减小,进入水的体积就是消耗氧气的体积,集气瓶内空气的体积是,进入水的体积是,即氧气的体积是
19、60mL,故氧气的体积分数为。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、分子构成不同 分子构成相同,但分子间隔不同 两者由不同微粒构成 不同种 碳原子的排列方式不同 水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气 化学 碳原子的排列方式发生了改变 【解析】根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可。【详解】(1)一氧化碳和二氧化碳属于不同的物质是因为分子构成不同,故填:分子构成不同; 水和冰属于同种物质,但状态不同是因为
20、分子构成相同,但分子间隔不同,故填:分子构成相同,但分子间隔不同; 金和钢属于不同的金属是因为两者由不同微粒构成,故填:两者由不同微粒构成; 金刚石、石墨、属于不同种物质,主要是因为碳原子的排列方式不同,故填:碳原子的排列方式不同; (2)水通直流电分解,是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气,故填:水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气; 石墨在一定条件下转化为金刚石过程中有新物质生成,属于化学变化;石墨在一定条件下转化为金刚石是因为碳原子的排列方式发生了改变,故填:化学;碳原子的排列方式发生了改变。【点睛】本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。14、
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