《藏蝶》幼儿园小班上学期美术教案

1、藏蝶幼儿园小班上学期美术授课设计藏蝶幼儿园小班上学期美术授课设计1【活动目标】1、学习用纸团印画的方法表现花。2、感觉藏蝶游戏的乐趣，认识相像颜色放在一同不简单辨其他特点。3、体验运用不同样方式与伙伴合作作画的乐趣。4、引导幼儿能用辅助资料丰富作品，培养他们勇敢创新能力。【活动准备】1、黄颜料、旧报纸，幼儿作画稿本四幅。2、红色、紫色、白色、黄色蝴蝶胸饰若干（总数与幼儿人数同样）。3、菜花地的背景，以及游戏背景，教师典范一张（大）。4、音乐化蝶、扑蝶人来了，蝴蝶飞入菜花视频。【活动过程】一、游戏藏蝶。1、游戏：化蝶入场。2、师：蝴蝶宝宝们，花园里开满了五彩斑斓的鲜花，我们一同去玩吧！（随着化蝶

2、的音乐，在花丛中飞来飞去。）红的桃花真美丽，白的梨花象雪花同样，紫的紫藤真香啊，黄的菜花我最喜欢。3、（扑蝶音乐起）师：扑蝶的人来了，小蝴蝶们赶忙去花丛中躲起来！4、师：蝴蝶，你藏在什么花里面了？蝴蝶你躲到了哪里？5、（做听声音状）师：扑蝶的人走了，蝴蝶宝宝回家安眠吧！（评析：小班的活动形式主要应以游戏为主，本活动以游戏导入，比较切合幼儿的年纪特点。同时，活动一开始就赏赐幼儿以美的感觉，如优美的音乐、诗意的场景和对衬压韵的语言，各处表现着一节艺术活动赏赐幼儿的多方面多形式的美的熏陶。）二、画花藏蝶。师：（出示视频）宝宝们看，多美丽的油菜花，它们是什么颜色的？你们喜欢吗？有一群俏皮的黄蝴蝶也很喜

3、欢黄菜花。瞧，它们也飞出来了，飞呀飞出来了，飞呀飞玩起了迷藏的游戏咦！怎么不见了？黄蝴蝶藏到哪儿去了？小结：原来黄蝴蝶和菜花的颜色是同样的，因此飞入菜花就找不到了。师：（范画1这里也有一只蝴蝶，用什么方法能把它藏起来呢？（藏在花里面）好，那请宝宝们看一看妈妈是怎么藏蝴蝶的。（拿出旧报纸）团一团，捏一捏，蘸一蘸，印一印，印朵小花藏蝴蝶。师：（范画2）看，蝴蝶被密密的菜花藏起来了。师：还有其他蝴蝶也想藏起来，我们来帮帮他们，好吗？记着，菜花要印得密密的，多一点，把蝴蝶都藏好了。（评析：视频的出示，帮助幼儿初步直观认识到相像颜色放在一同不简单鉴其他特点。小班幼儿对技术的学习比较困难，诚然是一些简单的

4、团、捏、蘸、印动作，幼儿都有可能做不到，所以在活动中我把这些动作编成了一个朗朗上口的简洁的儿歌，既把作画的动作要领归纳了，还把作画的操作次序涵盖了进去，这样幼儿就能正确有序的掌握本次活动的学习技术，达成绘画作品，进而实现活动目标1的要求。）三、欣赏藏蝶。将幼儿画好的“藏蝶”贴成一整幅画，方便对照欣赏。师：哇！多美的花园呀！看看蝴蝶都藏起来了吗？（教师能够依照幼儿的回答，引导他们察看点画得密不密？蝴蝶有没有都藏起来：X颜色的蝴蝶藏在X颜色的花里呀？）小结：蝴蝶宝宝们看，原来当蝴蝶飞入和它颜色很像的环境中时，就很难被发现了！（评析：我们知道平时的授课活动中我们经常会忽略幼儿的感情发展，这里把幼儿的

5、作品部署成和老师供应的游戏背景相一致的作品墙，既方便幼儿和老师一同对照欣赏，又知足了幼儿的成就感，让幼儿知道了：原来我也很棒；我也能和老师画得同样美丽；我的画也能和老师的画贴在了一同等等。同时我仍是回到了幼儿对颜色的认识上，再次让幼儿认识到：颜色相像的环境中很难发现蝴蝶，实现活动目标2的要求。）四、再次游戏藏蝶。师：蝴蝶宝宝，看看你们自己是什么颜色的？想想你能够藏在什么颜色的花里面才能不被扑蝶的人发现？你是什么颜色的蝴蝶，你能够躲在什么颜色的花里？师：好，我们发现了潜藏的神秘，让我们在自己画的花丛中玩玩捉迷藏的游戏吧。（评析：再次游戏藏蝶，既是第一个活动环节的复习，又是第一活动环节的提升，幼儿

6、仍是连续玩“藏蝶”游戏，但对新学的知识点“相像颜色放在一同不简单鉴别”在这里要幼儿学会应用。这个环节就表现了幼儿对知识掌握的一个提升。）五、结束活动。师：校园里也有很多美丽的花，让我们把潜藏的神秘告诉更多的蝴蝶宝宝，连续来玩捉迷藏的游戏！（评析：“潜藏”有“神秘”，幼儿对此新鲜而感兴趣，连续玩势在必行。）授课检讨：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷繁动笔画。剖析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在此次活动中，教师的活动程序清楚有序，过程生动、幽默，方法适合。富于启迪性、研究性，更重要的是教师的教态、语言、语气向来充

7、满感染力，深深吸引着孩子们情绪快乐地积极、主动参加到活动中，因此，整个活动过程氛围活跃，收效理想。藏蝶幼儿园小班上学期美术授课设计2新的一年又到达了，新的一学期也随之到来，我们正以饱满的热情希望着新的自己，希望着我部的又一次飞奔，希望着整个学生会的又一次提升！本学期体育部的工作计划大概以下：一、平时工作1、部门建设严格履行考评制度，如期召开体育部内部会议，进一步明确体育部的工作职能，工作目标，工作安排及工作重点，进而大家更好的睁动工作，使大家积极的投入到体育部的工作中来。实时总结先期工作，剖析工作好的方面，差的方面，教训，我们吸取；不足，我们改良，同时分派下一阶段的工作，加强各成员间的沟通，进

8、一步提升他们的做事能力与工作能力；进行内部的构造优化，体育部人员推行分组制，加强者员灵便性。2、早操检查工作新的学期我们将配合好学生工作处老师做好各学院的早操检查工作，并仔细敦促各学院提升早操质量。3、积极配合院团委，学生会主席团的各项工作，仔细达成团委，主席团分派的工作，为我校学生会的发展贡献我部的力量。4、积极配合好体育部授课部张开一年一度的春季田径运动会。加大和体育授课部各老师的交流力度，力求掌握学校各项体育活动的参加权。5、增进体育部与其他各部门的互动与合作，积极配合以及参加校学生会各部门举办的各样活动，积极参加各样形式的义务及志愿活动，真实做到“一心一意为同学服务”。二、体育活动1、一年一度的春季运动会立刻到来，我们体育部将辅助体育授课部的老师做好学生裁判的工作，同时也希望能积极参加到各样比赛中间。2、这学期我们将举办体育部内部的素质拓展训练，加强体育部的凝集力，同时提升做事的组织能力、协调能力、交流能力（预计为运动会结束后的两周）。3、校学生会篮球赛，加强校学生会各部门成员之间的交流，同时加强与龙泉校区校学生会的联系。培养同学们敢于拼搏、积极向上的进步精神，增进同学们之间的友谊，也给钟情于篮球的同学们成立一个展现自我的舞台（预计为五月底）。4、下半年将