人教版(部匾版)道德与法制三年级下册第三单元《我们的公共生活》课件

1、第三单元我们的公共生活PPT课件人教版（部编版）小学三年级道德与法制下册播放时点击目录中的课题可跳转至本课内容第三单元我们的公共生活PPT课件人教版（部编版）小学三年目 录第三单元 我们的公共生活8、大家的“朋友” 9、生活离不开规则10、爱心传递者目 录第三单元 我们的公共生活第八课 大家的“朋友”人教版道德与法制三年级下册 第三单元 我们的公共生活第八课 大家的“朋友”人教版道德与法制三年级下册认识我们的“朋友” 同学们，老师想给大家介绍一些特殊的朋友，你能说出他们的名字吗？认识我们的“朋友” 同学们，老师想给大家介绍一公用电话亭路灯公用电话亭路灯垃圾桶公园休息椅垃圾桶公园休息椅感受“朋友

2、”的作用 休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。”感受“朋友”的作用 休息椅：“当你行走在公园里，想坐下 垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！” 垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说 路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。” 路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。” 试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？ 试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什播放视频：爱护公共设施播放视频：爱护公共设施阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。 小叮当还会遇上哪些不方便？请把

3、故事接着讲下去。阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。 小叮当还人教版(部匾版)道德与法制三年级下册第三单元我们的公共生活PPT课件人教版(部匾版)道德与法制三年级下册第三单元我们的公共生活PPT课件人教版(部匾版)道德与法制三年级下册第三单元我们的公共生活PPT课件新型公共设施设计大赛新型公共设施设计大赛 要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。 设计一种新型的公共设施，比比谁的设计最具有创意。 要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以倾听“朋友”的委屈 我们每天都在享用公共设施提供的各种便利，我们应该保护它们、爱护它们。可是，有的人却没有善待它们倾听“朋友

4、”的委屈 我们每天都在享用公共设施提供的各种调查研究： 调查我们学校或家庭附近的公共设施，看看有没有类似的情况。调查研究： 如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？ 如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？ 这些无声的“朋友”一旦被破坏，轻则给我们的生活带来不便，影响市容，重则会对人们的生命安全造成威胁。所以伤害生活中这些无声的“朋友”，最终受伤害的是我们健康、安全的生活，是我们自己。小结 这些无声的“朋友”一旦被破坏，轻则给我们的生活带来不 身边的这些“朋友”是为我们服务的，如果得不到善待，他们的委屈可想而知。应该怎样爱护他们呢？善待我们的“朋友” 身边的这些“朋友”是为我们

5、服务的，如果得不到善待，他们 朋友们，我受伤了，不能帮助你们照亮回家的路了，你们走路一定要小心啊！看我的样子可怜吧，谁来帮帮我？请不要伤害我，好吗？心声 朋友们，我受伤了，不能帮助你们照亮回家的路了 亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！别往我身上坐了，要不然会摔跤的，我们是为大家服务的，请善待我们，好吗？心声 亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！ 如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。 如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“ 我们该如何文明使用公共设施呢？ 我们该如何文明使用公共设施呢？课堂小结 本节课，我们认

6、识了身边的公共设施，知道了这些“朋友”在我们的日常生活中的作用，我们要行动起来善待这些默默为我们服务的特殊“朋友”。课堂小结 本节课，我们认识了身边的公共设施，知道了这些板书设计 大家的朋友 认识我们的“朋友” 感受“朋友”的作用 倾听“朋友”的委屈 善待我们的“朋友”板书设计 大这节课你有哪些收获？这节课你有哪些收获？第九课 生活离不开规则人教版道德与法制三年级下册 第三单元 我们的公共生活第九课 生活离不开规则人教版道德与法制三年级下册导入 同学们课下都玩什么游戏呢？游戏规则是怎样的？导入 同学们课下都玩什么游戏呢？游戏规则是怎样 游戏中有规则，生活中也处处有规则。今天，我们学习新课生活离

7、不开规则。 游戏中有规则，生活中也处处有规则。今天，我们共同回忆，畅谈感想同学们玩过这个游戏吗？这个游戏怎么玩？共同回忆，畅谈感想同学们玩过这个游戏吗？这个游戏怎么玩？ 你还玩过哪些游戏？游戏规则是什么？ 你还玩过哪些游戏？游戏规则是什么？ 游戏有规则，比赛有规则。其实，生活中也处处有规则。你知道生活中有哪些规则吗？ 游戏有规则，比赛有规则。其实，生活中也处处有（1）讨论：没有规则行不行?（1）讨论：没有规则行不行? 小结：古人说“没有规矩不成方圆”，这里的规矩就是规则。如果我们的生活没有了规则，我们的学习、生活就乱套啦！可见，我们的生活离不开规则。 小结：古人说“没有规矩不成方圆”，这里的规

8、矩（2）给规则分分类（2）给规则分分类人教版(部匾版)道德与法制三年级下册第三单元我们的公共生活PPT课件人教版(部匾版)道德与法制三年级下册第三单元我们的公共生活PPT课件（3）规则有什么用？校园踩踏事件视频（3）规则有什么用？校园踩踏事件视频 小结：不要小看规则，应从身边做起，从小事做起，越是危急关头，越要遵守规则。 小结：不要小看规则，应从身边做起，从小事做起 大家想一想，自己或自己身边的人有没有不遵守规则的经历，造成了怎样的后果？当时有什么感受？ 大家想一想，自己或自己身边的人有没有不遵守规生活处处有规则我们要严格遵守规则！生活处处有规则观点一：公园里乱扔垃圾不对，但大家都 在扔，我也

9、就跟着扔。观点二：只要没人看到，没人管，就可以 在公园里扔垃圾。观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯， 车辆少或是没车的时候可以闯红 灯。共同探讨观点一：公园里乱扔垃圾不对，但大家都 共同探讨小组讨论：你如何看待以上观点？小组讨论：你如何看待以上观点？遇到下面的情况，你会怎么办？遇到下面的情况，你会怎么办？人教版(部匾版)道德与法制三年级下册第三单元我们的公共生活PPT课件人教版(部匾版)道德与法制三年级下册第三单元我们的公共生活PPT课件思考： （1）生活中还有类似的不守规则的行为吗？ （2）为了解决这种状况，你有什么好的办法？思考：课堂小结 本节课，我们知道了生活中处处有规则，懂得了规则的

10、重要性。请同学们在以后的日常生活中，自觉遵守规则，并相互监督，让我们的生活变得更加井然有序。课堂小结 本节课，我们知道了生活中处处有规则，板书设计生活离不开规则生活处处有规则守规则要自觉板书设计生活离不开规则生活处处有规则守规则要自觉这节课你有哪些收获？这节课你有哪些收获？第十课 爱心的传递者人教版道德与法制三年级下册 第三单元 我们的公共生活第十课 爱心的传递者人教版道德与法制三年级下册激情导入，感受爱心 播放歌曲：爱的奉献激情导入，感受爱心 播放歌曲：爱的奉献 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。爱心让世界变得更温暖、更美好。今天我们就来学习第十课爱心的传递者。 “只要人人都献

11、出一点爱，世界将变成美好的人间”。爱心共同回忆，体验爱心 无偿献血共同回忆，体验爱心 无偿献血抗震救灾抗震救灾为贫困地区捐款为贫困地区捐款 你曾遇到过哪些困难？得到过什么帮助呢？ 你曾遇到过哪些困难？得到过什么帮助呢？评选班级爱心大使评选班级爱心大使传承雷锋精神 阅读教材66页的故事：雨中送母子传承雷锋精神 阅读教材66页的故事：雨中送母子人教版(部匾版)道德与法制三年级下册第三单元我们的公共生活PPT课件学习雷锋好榜样（视频）学习雷锋好榜样（视频）你还知道雷锋的哪些故事呢？你还知道雷锋的哪些故事呢？设置情境，奉献爱心 大家自由分组，组成不同的爱心小队。例：帮困小队学习提升小队敬老小队设置情境

12、，奉献爱心 大家自由分组，组成不同的爱心小队。 如果你是以上小队的队长，你打算如何帮助他人？ 如果你是以上小队的队长，你打算如何帮助 我们帮助他人的初衷是好的，可是在帮助人的过程中也会遇到一些问题，比如有些人不接受帮助或者根本不领情。 你遇到过帮助人不领情的情况吗？讲述具体事例。 我们帮助他人的初衷是好的，可是在帮助人的过程 我们该如何解决这些问题呢？请大家集思广益。 我们该如何解决这些问题呢？请大家集思广益。小贴士1.用心了解他人的需求。2.以平等的态度对待需要帮助的人。3.尊重他人的隐私和意愿。4.以友善和热诚的态度帮助他人。小贴士阅读教材69页“阅读角”阅读教材69页“阅读角”人教版(部匾版)道德与法制三年级下册第三单元我们的公共生活PP