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2、0）。03=0010=0为了方便，在研究因数和倍数的时候努力吧！努力吧！下面每一组数中，谁是谁的倍数，谁是谁的因数。 16和2 4和24 72和8 20和5下面每一组数中，谁是谁的倍数，谁是谁的因数。人教小学数学五级下册精品PPT课件（1）49=36,所以36是倍数,9是因数。 （4）36是6的因数。（ ） （2）48是6的倍数。（ ）（3）在134=3 1中，13是4的倍数。（5）9的因数只有3、6、9。（ ） （ ）（ ）（1）49=36,所以36是倍数,9是因数。 （4）36游戏。（学生拿出准备好的自己学号的卡片）规则：老师说一个数，同学看自己卡片上的数是否符合下面的条件，符合的请举起自己的卡片，其他同学互相评判。老师：4 ，谁是我的倍数？我是你们的什么数？ 老师：18 ，我找我的因数。 老师：请1- 8 号的学生举起卡片，让6 号同学指出自己的因数。 老师：1 ，我

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