版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第4节常见的动物第2章 观察生物第4节常见的动物第2章 观察生物第2课时常见的脊椎动物新知学习互动探究第2章 观察生物课堂小结第2课时常见的脊椎动物新知学习互动探究第2章 观察生物第2课时常见的脊椎动物考纲要求: 列举有代表性的脊椎动物的主要特征。第2课时常见的脊椎动物考纲要求:第2课时常见的脊椎动物重要提示:1. 鱼类、两栖类、爬行类各有其独特的生活环境和生活习性,各类生物都有不同的形态结构特点与其生活环境和习性相适应。2. 两栖的本质含义是指在一些生物一生的生长过程中,幼体的生长发育在水中进行,用鳃呼吸,成体在陆地上或水中生活,主要用肺呼吸。第2课时常见的脊椎动物重要提示:新知学习第2课时
2、常见的脊椎动物新知脊椎动物的类别和主要特征脊椎动物体内有脊椎骨,现在地球上大约有4.7万种。脊椎动物可分为_、_、_、_、_等五大类。鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类新知学习第2课时常见的脊椎动物新知脊椎动物的类别和主要特第2课时常见的脊椎动物1鱼类(1)出现时间:鱼类大约出现在4.5亿年前,目前世界上约有鱼类3.2万种。(2)鱼类的基本特征:终生生活在_中,用_呼吸,靠_运动,身体表面常覆有鳞片,心脏分为一心房一心室,体温_。(3)常见的鱼类:鲤鱼、鲫鱼、鲨鱼等。 水鳃鳍不恒定第2课时常见的脊椎动物1鱼类水鳃鳍不恒定第2课时常见的脊椎动物2两栖类(1)出现时间:两栖动物大约出现在3.5亿年前,现存
3、的种类比较少。(2)两栖类的基本特征:幼体生活在水中,用_呼吸;成体生活在水中或陆上,主要用_呼吸,_辅助呼吸,体温_。(3)常见的两栖类:青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵(娃娃鱼)等。 鳃肺皮肤不恒定第2课时常见的脊椎动物2两栖类鳃肺皮肤不恒定第2课时常见的脊椎动物3爬行类(1)出现时间:爬行类为真正的陆生脊椎动物,大约出现在3亿年前。(2)爬行类的基本特征:体表覆盖着角质的鳞片或甲,用_呼吸,卵生、陆生生活,体温_。(3)常见的爬行类:蛇类、鳄鱼、龟、鳖、蜥蜴等。 肺不恒定第2课时常见的脊椎动物3爬行类肺不恒定第2课时常见的脊椎动物4鸟类(1)出现时间:最早的鸟大约出现在1.5亿年前。(2)鸟类的基
4、本特征:体表有羽毛,身体形态结构适于飞翔生活,体温_,_生。(3)常见的鸟类:家鸽、家禽、鹦鹉等。 恒定卵第2课时常见的脊椎动物4鸟类恒定卵第2课时常见的脊椎动物5哺乳类(1)出现时间:最早的哺乳动物大约出现在2亿年前。(2)哺乳类的基本特征:全身_毛(水生的哺乳动物无毛),体温_,_,_。(3)常见的哺乳类:狗、猫、牛、羊、虎、猴子、鲸、蝙蝠等。由于_结构最复杂,功能最完善,是目前动物界中分布最广、最高等的动物。 被恒定胎生哺乳哺乳动物第2课时常见的脊椎动物5哺乳类被恒定胎生哺乳哺乳动物互动探究探究点脊椎动物 第2课时常见的脊椎动物情景展示1互动探究探究点脊椎动物 第2课时常见的脊椎动物情景
5、展示第2课时常见的脊椎动物问题探究结合图片内容,你知道它们的骨骼有什么特征吗? _思考交流第2课时常见的脊椎动物问题探究结合图片内容,你知道它们第2课时常见的脊椎动物归纳提升它们的身体背部都有一条脊柱,脊柱由许多块脊椎骨组成,称为脊椎动物。故根据动物体内有无脊椎骨,我们可以将所有的动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 课堂速记_第2课时常见的脊椎动物归纳提升它们的身体背部都有一条脊第2课时常见的脊椎动物情景展示2脊椎动物的特征 鱼类(鲫鱼)两栖类(青蛙)爬行类(蛇)鸟类(鸽子)哺乳类(兔子)生活环境体表呼吸器官体温生殖方式第2课时常见的脊椎动物情景展示2脊椎动物的特征 鱼类两第2课时常见的脊椎
6、动物问题探究填表说说五类脊椎动物的特征。_思考交流第2课时常见的脊椎动物问题探究填表说说五类脊椎动物的特第2课时常见的脊椎动物归纳提升鱼类(鲫鱼)两栖类(青蛙)爬行类(蛇)鸟类(鸽子)哺乳类(兔子)生活环境水中幼体:水中成体:陆上陆上陆上陆上体表有鳍有鳞片成体皮肤湿润有四肢表皮干燥有角质鳞片有羽毛有毛皮第2课时常见的脊椎动物归纳提升鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳第2课时常见的脊椎动物鱼类(鲫鱼)两栖类(青蛙)爬行类(蛇)鸟类(鸽子)哺乳类(兔子)呼吸器官鳃幼体:鳃成体:肺兼皮肤肺肺肺体温不恒定不恒定不恒定恒定恒定生殖方式卵生卵生卵生卵生胎生、哺乳(续表)第2课时常见的脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类呼吸器官鳃第2课时常见的脊椎动物课堂速记_第2课时常见
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 辽宁省2025秋九年级英语全册Unit4Iusedtobeafraidofthedark课时6SectionB(3a-SelfCheck)课件新版人教新目标版
- 2025年CH自动监测仪项目发展计划
- 2025年外转子风机合作协议书
- 2025年数控低速走丝电火花线切割机合作协议书
- 2025年数字仿真计算机项目建议书
- 2025年豆腐及豆制品工业化生产设备项目合作计划书
- 严重子痫前期的并发症预防
- 护理随访中的风险识别与防范
- 精神护理沟通技巧与实践
- 员工培训课件共享问题
- 中国血液吸附急诊专家共识(2025年)
- 快递企业安全生产应急预案
- 中国软件行业协会:2025中国软件行业基准数据报告 SSM-BK-202509
- 应急预案演练记录表(火灾+触电)
- 喷浆护坡施工方案
- 车床大修施工方案
- 河道保洁员安全培训课件
- 连云港疫情管理办法
- 银行跨境人民币业务课件
- 大连东软信息学院《Python数据采集与处理课程实验》2024-2025学年第一学期期末试卷
- 不认定为安全生产事故的依据
评论
0/150
提交评论