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1、分 数 的 初 步 认 识 几分之一学习目标： 1能初步认识几分之一。 2能认识分数的各部分名称，能正确读、写表示几分之一的分数。 分 数 的 初 步 认 识 三年级上册数学课件-10像这样，每人分得同样多的分法，叫平均分。像这样，每人分得同样多的分法，叫平均分。把一个月饼平均分成两份，每份是这个月饼的一半， 1 2 1 2 也就是它的二分之一。把一个月饼平均分成两份，每份是这个月饼的一半， 1 1 也就分子分数线分母21分数各部分名称读作：二分之一分子分数线分母21分数各部分名称读作：二分之一 如果像这样分,每一份能不能用 表示? 为什么呢？ 1 2 如果像这样分,每一份能不能用 表示? 为

2、什么呢 1 2折一折、涂一涂，找到它们的 1折一折、涂一涂，找到它们的下列哪些图形的涂色部分能用 表示 1 2（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）下列哪些图形的涂色部分能用 表示 1（ ）（拿一张正方形纸折一折，把它的 涂上颜色.14141414141414折一折拿一张正方形纸折一折，把它的 涂上颜色.1111111折下列哪些图形的涂色部分能用 表示 1 4（ ）（ ）（ ）下列哪些图形的涂色部分能用 表示 1（ ）（ 你能想到哪个分数呢？你能想到哪个分数呢？你能想到哪个分数呢？你能想到哪个分数呢？你能想到哪个分数呢？你能想到哪个分数呢？ 把这筐桃平均分给熊大和熊二，每人分得这筐桃的 （ 1

3、）（ 2 ） （ ）（ ）你能想到哪个分数呢？ 把这筐桃平均分给熊大和熊二，每人分得这筐桃的 （ 1 1 分 米你能想到哪个分数呢？ （ ）（ ）1 101 分 米你能想到哪个分数呢？ （ ）（ ）1 10用法用量： 每天一瓶,分早、中、晚三顿喝完。你能想到哪个分数呢？用法用量：你能想到哪个分数呢？三、巩固练习，拓展提升1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 说一说理由。(书91页第一小题)13151614三、巩固练习，拓展提升1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之2. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表示的画“”，不能表示的画“ ”。（书94页第一题）12（ ）1314（ ）1

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