小学数学北师大二年级上册九除法长颈鹿和小鸟教学设计(新)

1、长颈鹿和小鸟教学设计成都市锦江实验学校 邓珊珊教学内容：北师大版小学数学二年级上册90-91页内容。学情分析： 学生在此之前已经学习并能比较熟练的用2-9的乘法口诀计算乘法，并在小熊开店这一课掌握了利用2-5的乘法口诀求商，对除法意义有了初步体会。所以本节课在能利用6-9的乘法口诀求商的基础上重点培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。教学目标：1.经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会除法的意义，体验除法运算方法的多样性，掌握6-9的乘法口诀求商的方法。 2.能综合应用所学知识分析、解决一些简单的实际问题，初步发展分析问题和解决问题的能力。3.通过活动让学生体验除法运算与生活实际的密切

2、联系，发展学生的应用意识；进一步体会乘法和除法的关系。教学重点：能熟练的运用乘法口诀求商，并能解决实际问题。教学难点：培养学生应用数学的意识，提高解决问题的能力。教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境、激趣导入森林里要举行“迎元旦”歌舞晚会，邀请咱班的小朋友去参加，你们想去吗？（想）接送咱们的火车来了，咱们每一大组同学乘一节车厢，接下来我们来找找自己乘坐的车厢号。1.找车号。第一组：8（ ）=48第二组：6（ ）=42 第三组：7（ ）=63第四组：9（ ）=722.唱：火车火车嘟嘟嘟，树上小鸟叫喳喳，去参加联欢会，我们出发了！3.过渡：刚才你们听到谁叫喳喳的先来了呀？（小鸟-贴，长颈鹿-

3、贴），这次晚会的筹备者长颈鹿叔叔发了愁，他为什么事而发愁呢？二、探究新知（一）解决问题1：共42只小鸟，6只小鸟住一间房子。（1）看图找数学信息。（请学生观察，读一读数学信息。）（2）你能根据这两个信息提出一个数学问题吗？（学生回答并板书：要准备几间房子？）（3）怎样列式计算？（指名列式：426= 追问：为什么这样列？你是怎样想的？板书：42里面有几个6？（除法的意义）讨论如何计算：426=（或42里面究竟有几个6呢？）你们想怎么算？请将你的想法写在作业本上，方法越多越有智慧。生交流想法，汇报。A：圈一圈。42个圆圈了7个6，所以426=7B：列表法。当列到7间房子时，正好是42只。C：连减的

4、方法。减一个6需要一间房子，连续减去7个6，如果正好是0，准备7间房。D：用乘法口诀求商。六几四十二。（小结：孩子们的想法都很好，像这样把42只小鸟6只6只地分在一间房子里，一般情况下，我们可以列除法算式426来解决，在计算的过程中我们体会到除法与减法和乘法的关系，并感受到运用乘法口诀求商最简单。）（二）解决问题2：1.过渡：在大家的帮助下，为42只小鸟准备7间房子。可它还是高兴不起来，怎么回事呢？2.出示：一共有63块木板，每间房子需要7块木板，造了几间房子？3.列式解决：637=9（间）（63可以分成几个7，用除法）4.空了几间房子? 9-7=2（间） 26=12（只）小结：像这样求几个几相加一般用乘法来解决。并用乘法口诀计算乘法算式。三、巩固练习（一）基础过关：用69的乘法口诀求商。1.摘苹果。小朋友们真棒！长颈鹿为了奖励大家给大家带来了一个苹果树，每棵苹果树都有一道除法算式，计算出来就能成功获得，看看谁最厉害。 2.填空。（二） 能力提升：用69的乘法口诀解决除法应用题。个气球，平均分成9组，每组有几个？（现在让我们去晚会现场去看看吧！瞧，它们正布置会场呢！）2.小兔搬胡萝卜。3.装扮教室。（三）拓展延伸：1.有一箱矿泉水，比20瓶多，比30瓶少。平均分给6个小朋友正好分完