一年级语文作文课件对对子(全国通用)(共29张)

1、七、对对子写意思想对的话七、对对子写意思想对的话冲关拿礼物！冲关拿礼物！第一关、快乐读经典第一关、快乐读经典 高曾祖，父而身，身而子，子而孙。 自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。 父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭， 长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠， 此十义，人所同。 你知道是什么意思吗？ 高曾祖，父而身，身而子，子而孙。你知道是什么意思吗？第二关、摇头晃脑背古诗第二关、摇头晃脑背古诗摇头晃脑背古诗马【唐】李贺大漠沙如雪，燕山月似钩，何当金络脑，快走踏清秋。摇头晃脑背古诗马古诗注解连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下像是铺上一层白皑皑的霜雪。什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场

2、上驰骋，建树功勋呢？古诗注解连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下像送你一个故事！送你一个故事！一字之师 唐朝和尚齐己写了一首诗，题为早梅。诗中写道：“村前深雪里，昨夜数枝开。”齐己前去请教诗人郑谷。郑谷说：“即为早梅，就要突出早字，梅花开了树枝就不算早了。不如把数枝改为一枝。”后来，人们称郑谷是齐己的“一字之师”。一字之师 唐朝和尚齐己写了一首诗，题为早梅。第三关、儿童对韵第三关、儿童对韵儿童对韵荣对辱，喜对忧，眼底对心头。平野阔，大江流。 欲穷千里目，更上一层楼。2. 晴对雨，水对山，晚霞对朝阳。池边柳， 陌上桑。 白浪花千朵，青天雁一行。3. 朝对暮，叶对花，结果对萌芽。水有

3、岸，天无涯。 青山伴绿水，苍鹰搏长空。拍手读！儿童对韵荣对辱，喜对忧，眼底对心头。平野阔，大江流。拍手读！下课休息一下！下课休息一下！第四关、对对子！加油！第四关、对对子！加油！对对子（1）天对（ ），（ ）对强。日月队阴阳。心胸（ ），翰墨香。根深则（ ），源远而流长。（2）（）对窄，去对（），暮色对（）。小鸟叫，大鹏飞。（ ）不努力，（ ）徒伤悲。（3）光明对（ ） 长短对（ ） 冬天对（ ） 春雨对（ ）对对子 对对子（1）天对（ 地），（弱 ）对强。日月队阴阳。心胸（ 宽广 ），翰墨香。根深则（ 叶茂），源远而流长。（2）（宽 ）对窄，去对（来 ），暮色对（陈晖 ）。小鸟叫，大鹏飞。（

4、 少壮 ）不努力，（ 老大）徒伤悲。（3）光明对（ 黑暗） 长短对（ 深浅 ） 冬天对（夏天 ） 春雨对（ 秋风 ） 对对子第五关、背对子！第五关、背对子！背诵下面的妙对，说说他们有什么特点。鸿是江边鸟，蚕为天下虫。鸡行雪径，画成竹叶百千片。犬过霜田，留下梅花三两行。背诵下面的妙对，说说他们有什么特点。观察：同学们背对子的动作。 有的同桌之间互相拍着手读。 有的自己摇头晃脑地读。 有的若有所思地拿着笔在手上转来转去。 有的望着天花板一边背一边死死的盯着天花板好像天花板上有字 。板书： 关联词：“有的有的有的” 观察：同学们背对子的动作。 用关联词，把四个短句连接成一个长句 ，并给一段话加上开头

5、。 只听老师一声令下，全班同学开始读韵文了。有的同学同桌之间互相拍着手读有的同学自己摇头晃脑地读有的同学在纸上一边写一边读，还有的同学一边读若有所思地拿着笔在手上转来转去， 更有些同学望着天花板一边背一边死死的盯着天花板好像天花板上有字。 用关联词，把四个短句连接成一个长句 ，并给一段话加上开送你一个故事！送你一个故事！妙对故事 鲁迅小时候在三味书屋读书。有一次，他的老师寿竟吾先生出了个三子对：“独角兽”。学生们七嘴八舌对起来：双头蛇、三角蟾、六耳猴、八角虫、九头鸟、百足虫，真是五花八门，但寿竟吾先生都不满意。鲁迅一直不做声，在认真的动脑筋。他想起了尔雅一书中的句子，于是，他回答老师：“比目鱼

6、。”寿先生听了非常高兴，称赞说：“好，对得好！独不是数词，但有单的意思；比也不是数词，却有双的意思。”妙对故事 鲁迅小时候在三味书屋读书。有一次，他的老第六关、读一读练一练！第六关、读一读练一练！读一读三才天地人 四诗风雅颂此木为柴山山出 烟火成烟夕夕多两只黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天水中荷叶鱼儿伞 梁上蛛丝燕子帘读一读三才天地人 四诗风雅颂填一填 _年_季春常在 _紫_红花永开_帆_顺年年好 _事_意步步高_湖_海皆春色 _水_山尽得辉填一填 _年_季春常在 _紫_红花永开填一填一年四季春常在 姹紫嫣红花永开一帆风顺年年好 万事如意步步高五湖四海皆春色 万水千山尽得辉填一填一年四季春常在 姹紫嫣红花永开恭喜你们：成功过关！恭喜你们：成功过关！总结板书：题目：开心对对子、有趣的对对子、别开生面的对对子课。句式：有的有的.还有的。内容：时间：作文课上 地点：教室人物：我们和老师 事件：对对子动作：有的有的有的结尾：真是一节有趣的课啊！总结板书：对对子 今天作文课上我们学了有趣的对对子。 老师一声令下：“开始读了！”只见有的同学同桌之间互相拍着手读有的同学自己摇头晃脑地读有的同学在纸上一边写一边读，还有的同学一边读若有所思地拿着笔在手上转来转去， 更有些同学望着天花板一边背一边死死的盯着天花板好像天花板上有字。