人教版八年级上册生物期末复习课件(全)

1、人教版八年级上册生物期末复习课件人教版八年级上册生物第五单元 生物圈中的其他生物根据动物体内有无脊柱无脊椎动物脊椎动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类哺乳类简单到复杂 低等到高等 水生到陆生进化趋势：只有鸟类和哺乳类是恒温动物，其他的动物为变温动物第五单元 生物圈中的其他生物根据动物体内无脊椎动物脊内胚层外胚层触手消化腔口水螅的结构和功能中胶层体壁芽 体进食和残渣排出的通道捕食防御 攻击消化食物繁殖后代1234567出芽生殖（环境适宜） （环境恶劣）无性生殖有性生殖出芽生殖出芽生殖出芽生殖出芽生殖内胚层外胚层触手消化腔口水螅的结构和功能中

2、胶层体壁芽 体进腔肠动物 水螅 海葵 海蛰 珊瑚虫 体壁由内外胚层和中胶层构成，内胚层围成消化腔，消化食物。身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。辐射对称攻击和防御的利器 海蜇经加工后可以食用 观赏 珊瑚礁是海洋生物的庇护地水螅环境条件好时是出芽生殖（无性生殖），环境恶劣时进行有性生殖常见的动物：生活环境：形体：消化腔：刺细胞：生殖：主要特征：与人类的关系：腔肠动物 水螅 海葵 海蛰 珊瑚虫 体壁由内外胚层和中胶随堂检测1.根据水螅的结构图，回答下列问题： （1）水螅的体壁由 和_ 两层细胞构成。在这两层细胞之间还有一层没有细胞结构的 。由体壁围成的空腔叫

3、做 。（2）从结构图中可以看出该水螅正在进行的生殖方式是 生殖。（3）在水螅的 和_ 周围分布着大量的刺细胞，用来御敌和捕食。（4）水螅属于腔肠动物。具有结构 ，有 无 ，体内有 等特征。身体呈_ （5）如果用解剖针触动水螅，水螅是否会全身收缩？ 。外胚层内胚层 消化腔 出芽中胶层触手 口 刺细胞口肛门 消化腔会辐射对称随堂检测1.根据水螅的结构图，回答下列问题：外胚层内胚层 消扁形动物 涡虫 华枝睾吸虫 日本血吸虫口中有咽（捕食），食物在肠内消化，不能消化的残渣由口排出身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。大多数寄生在人和动物体内身体背腹扁平左右对称（两侧对称）涡虫常见的动物：生活环境：形态

4、：摄食和消化：体形：主要特征：扁形动物 涡虫 华枝睾吸虫 日本血吸虫口中有咽（捕3、涡虫的结构和功能耳突7感光嗅觉和味觉进食及残渣排出的通道捕食消化食物肠咽口腹面背面1234眼点563、涡虫的结构和功能耳突7感光嗅觉和味觉进食及残渣排出的通道动物名称比较项目水螅涡虫身体对称性身体的胚层数运动能力辐射对称左右对称两个胚层三个胚层较弱较强动物名称比较项目水螅涡虫身体对称性身体的胚层数运动能力辐射对线形动物 消化管简单，吸食小肠中半消化的食糜身体细长，呈圆柱形；体表有角质层； 有口有腔门。寄生在人的小肠内身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门，体表包裹密不透水的角质层预防：注意个人饮食卫生；管理好粪便钩

5、虫 丝虫 线虫 秀丽隐杆线虫蛔虫生殖器官发达，生殖能力强无专门的运动器官，身体弯曲、伸展蠕动人吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或用沾有虫卵的手去拿食物生活习性：形态：消化：生殖：运动：感染：常见的动物：主要特征：线形动物 消化管简单，吸食小肠中半消化的食糜身体细长，呈圆柱蚯蚓 呼吸：形态结构：运动：环带：生活习性 以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食生活在富含腐殖质的湿润土壤中湿润的体壁身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成，体节分节使运动灵活刚毛与肌肉配合，使身体运动判断蚯蚓身体前端与后端的依据环带后端前端沙蚕 水蛭身体呈圆筒形，由许多相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动环节动物其他环节动物：主要特

6、征：蚯呼吸：形态结构：运动：环带：生活习性 以植物的枯叶、朽根和软体动物 石鳖 蜗牛 乌贼 河蚌 章鱼等 柔软的身体表面有外套膜， 大多数具有贝壳； 运动器官是足 两片大小相近的石灰质贝壳（保护作用）包裹（保护）柔软的身体，分泌物形成贝壳 与珍珠形成有关食用 药用 装饰品（观赏）双壳类用足运动入水管吸水。由出水管排出，摄取水中食物颗粒并排出末消化的食物残渣鳃贝壳：外套膜：运动：摄食：呼吸：与人类的关系：主要特征：其他软体动物： 软体动物 石鳖 蜗牛 乌贼 河蚌 章鱼等 节肢动物 蜘蛛 蜈蚣 虾 蟹体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 最大的动物类群，有120万种以上。形态结构：食用 药用 帮

7、助植物传粉 传播疾病、危害作物等 昆虫 胸部有三对足，善于跳跃， 有两对翅，适于飞行身体分为头、胸、腹三部分保护和防止体内水分的蒸发蝗虫有一对触角 三对足 两对翅气门运动：外骨骼：呼吸通道：呼吸器官：气管基本特征：其他节肢动物：主要特征：与人类的关系：节肢动物 蜘蛛 蜈蚣 虾 蟹体表有坚韧的外骨骼1、世界上种类最多的动物是 。已知的种类超过 种。是无脊椎动物中惟一 _ 的动物。2、昆虫的身体分为 、 、 三部分。3、运动器官是 和 都着生在 。4、外骨骼有 、 的作用。昆虫100万会飞头腹胸翅足胸部防止体内水分蒸发保护和支持内部柔软器官腹部胸部头部随堂检测1、世界上种类最多的动物是 。已知1、

8、腔肠动物（刺胞动物）的主要特征：（1）身体呈_； （2）体壁由_个胚层构成；（3）有_；无_。辐射对称两口肛门（4）体表有_ _。刺细胞2、扁形动物的特征；（1）身体呈 对称（又叫左右对称）；（2）背腹 ；（3）体壁由_个胚层构成；（4）有 无 。两侧扁平三口肛门牛刀小试1、腔肠动物（刺胞动物）的主要特征：（1）身体呈_人教版八年级上册生物期末复习课件(全)常见的鱼类：呼吸：鳃 鳃丝（分布丰富的毛细血管，所以颜色鲜红）鳃丝既多又细增加了与水的接触面更有利进行气体交换（呼吸）淡水鱼类：四大家鱼 （鲢鱼 鳙鱼 草鱼 青鱼 ） 鲫鱼 鲤鱼海水鱼类：带鱼 鲳鱼在水中生活具有的特点 靠游泳获取食物和防御

9、敌害能在水中呼吸（吸水中的氧）P22鳃盖交替张合进行呼吸常见的鱼类：呼吸：鳃 鳃丝（分布丰富的毛细血管，所以颜色鲜红游泳 动力： 尾部和躯干部的左右摆动鳍 与维持身体平衡有关：与控制前进方向有关：减小游泳阻力：尾鳍胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍体形流线形、体表被覆鳞片、鳞片表面有黏液形态：身体分为头部、躯干部和尾部三部 分 ，呈流线形，体表常有鳞片和黏液侧线：感知水流的方向胸鳍：维持身体平衡和改变运动的方向P20游动力： 尾部和躯干部的左右摆动鳍 与维持身体平衡有关：与控主要特征：生活在水中； 体表常有鳞片覆盖； 用鳃呼吸； 通过尾部和躯干部的摆动 以及鳍的协调作用游泳 鱼类与人类的关系：养殖业和捕捞

10、业 食用 药用 融入人类文化； 长期过度捕捞和水污染 使鱼类生存面临威胁， 应合理利用和保护主要特征：生活在水中；鱼类与人类的关系：养殖业和捕捞业例1、某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲乙两条相同的鲤鱼，放于同一鱼缸中，操作之一是用纱布和木条只捆扎甲的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请问该步骤探究的是哪种鳍的作用？_。变量是什么？_。该实验中的实验组和对照组分别是_、_。 实验现象是 ，这说明 。上述实验的材料都是鲤鱼且大小相同，其目的 ；当某些实验不能用直接法完成实验时，可用 法来代替。尾鳍 尾鳍是否被困扎 甲 乙 鲤鱼不容易转身且常碰触鱼缸壁 尾鳍能控制鱼前进的方向 控制变量、排除其它因素干扰

11、 模拟试验例1、某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲乙两条相同的鲤鱼两栖动物 其他两栖动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸; 成体大多数生活在陆地上，也 可以在水中游泳，用肺呼吸， 皮肤可以辅助呼吸。 形态：鼓膜：眼睛（视觉）后面，能感知声波与人类的关系：农田害虫的天敌，应当加以保 护（减少农药化肥的使用）青蛙鼻孔：头部的前端，是呼吸的通道四肢：前肢短小，支撑身体； 后肢发达， 趾间有蹼， 适于跳跃和划水（游泳）身体分为头、躯干和四肢，皮肤裸露生殖发育的特点：在水中进行，有性生殖 (卵生）体外受精，变态发育两栖动物 其他两栖动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈主要特征：幼体生活在爬行动

12、物 其他爬行动物：蛇 海龟 乌龟 扬子鳄 鳖主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲， 用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳形态：与人类的关系：食用、药用防治林业害虫。蜥蜴皮肤：覆盖角质的鳞片， 保护身体和防止水分蒸发四肢：短小，贴地爬行身体分为头、颈、躯干和四肢，颈部可以使头灵活转动。生殖发育的特点：有性生殖 (卵生），体 内受精，摆脱了对水的依赖。呼吸：用肺呼吸爬行动物 其他爬行动物：蛇 海龟 乌龟 扬子鳄 鳖鸟类主要特征： 鸟类与人类的关系：捕食农业害虫、 食用、观赏、 维持生态系统的稳定。 生殖：体内受精，卵生体温恒定：体温高而恒定 增强了对环境的适应能力， 扩大了分布的范围。体表覆羽，

13、前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。鸟类主要特征：鸟类与人类的关系：捕食农业害虫、生殖：体内受精外部形态：(6)消化：(8)循环：(7)呼吸：内部构造：（1）体形呈流线型减小飞行阻力（2）体表被覆羽毛保温、飞行（3）前肢变成翼适于扇动空气（4）胸肌发达提供强大的动力（5）骨骼轻、薄、长骨中空减轻体重食量大，消化能力强，提供足够能量，直肠短排便快，减轻飞行负担心肌发达，输氧能力强双重呼吸（有气囊），供氧能力强生理鸟类适于飞行的特点外部形态：(6)消化：(8)循环：(7)呼吸：内部构造：（1根据家鸽呼吸系统示意图判断：（1）图中3是 ，气体交换的场所是 。家鸽在飞行中，每呼吸一次，空气就两次经

14、过 ，进行 次气体交换，这样的呼吸方式叫 ，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式。这种呼吸方式可以使鸟类提高 ，分解有机物获得更多的 。（2）从家鸽的消化系统考虑，其适应飞行生活的特点是 ，不贮存粪便。（3）家鸽两翼下垂时，气流的流动方向是_（用右图中的数字和箭头表示）（4）下列与家鸽生殖相似的动物是（ ） A、蟾蜍 B、蝙蝠 C、泥鳅 D、扬子鳄气囊 4 肺 4 肺 双重呼吸 气体交换效率 能量 直肠很短 3421 D 两根据家鸽呼吸系统示意图判断：气囊 4 肺 4 肺 双重呼吸 哺乳动物 其他哺乳动物：泥猴 野马 非洲象 鲸主要特征：体表被毛；胎生 哺乳， 牙齿有门齿、 臼齿 、犬齿的分化。与人

15、类的关系：食用、维持生态系统的稳定，提供丰富多彩 的服装原料，人类的得力肋手，给人类带来危害形态结构 及生理特征体表被毛：具有很好的保温作用生殖发育：胎生 、哺乳， 使后代得到良好的照顾 和充足的营养， 提高了后代的成活率。牙齿分化： 门齿：臼齿：犬齿：切断食物磨碎食物撕裂食物与植食性生活相适应，家兔犬齿退化 与肉食性生活相适应，狼的犬齿发达 有高度发达的神经系统和感觉器官：作用p38恒温动物：哺乳动物 其他哺乳动物：泥猴 野马 非洲象 鲸主例题：如图为某种动物的上、下颌骨示意图（1）填出名称 、 、 ； 的作用是 、 的作用是 。（2）从此图可判断该动物最可能是 类的 性动物，判断的依据 ，

16、其感觉器官 。（3）推断该动物腹腔中的盲肠 ，体温 ，生殖发育方式为 ，体表被覆 。门齿 犬齿 臼齿 撕裂食物 磨碎食物哺乳 肉食 犬齿发达 发达 退化 恒定 胎生哺乳 体毛 例题：如图为某种动物的上、下颌骨示意图门齿 犬齿 臼齿 撕裂人教版八年级上册生物期末复习课件(全)（1）A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背没 。（2）体腔内有膈的是 ；从 开始具有发达的肺而成为真正的陆生脊椎动。（3）C类是一类特殊类群，它们在发育方面的突出特征 。（4）E类多数能飞翔，与其生活相适应的身体外形特征：身体呈流线型， ，被覆羽毛等。（5）F类特有的生殖发育特点是 、体腔中特有的结构叫 。（6）A类

17、与B类结构相同之处是身体都由 构成，都属于 。（7）“蝉蜕”实际是昆虫体表的 ； 家兔的犬齿退化、盲肠发达这是与其 相适应的。脊柱 F（家兔） D（蜥蜴、爬行动物） 变态发育 前肢特化为翼 胎生哺乳 膈 体节 无脊椎动物外骨骼 植食性生活（1）A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背没 （1）、B与C、D、E、F的主要区别是身体内有无脊柱，所以A、B 属于 动物，C、D、E、F属于 动物。（2）是属于 类动物，用 呼吸，裸露的 辅助呼吸。仔细观察下图中动物，回答下列问题：无脊椎 脊椎两栖类肺皮肤（1）、B与C、D、E、F的主要区别是身体内有无脊柱，所以 (2) E属于 , 与飞行生活适应的

18、身体特征 是：身体呈 型，前肢变成 ，体表被覆 羽毛等。（3）F属于 动物,它特有的生殖特点 是 。（4）属于恒温动物且人类可以用来通讯动物的是 。（填字母）（5）将以上动物按照由低等（简单）到高等（复杂）的进化顺序排列，你觉得最可能的是 。A. A B D C F E B. A B C D E F C. A D B F C E D. A B D C E F鸟类流线翼哺乳胎生、哺乳EB (2) E属于 , 与飞行生活适应动物的运动和行为运动系统的组成 肌肉动物的运动关节P43图关节头关节窝关节软骨关节囊关节腔骨、关节和肌肉的协调配合骨：杠杆作用关节：支点作用肌肉：动力作用骨结构：由肌腱和肌腹组

19、成， 肌腱可能绕过 关节连接在不同的骨上生理特性：受到刺激能收缩关节面动物的运动和行为运动系统的组成 肌肉动物关节关节头骨、关节和关节囊关节头（凸面 牢固）关节腔：关节窝关节软骨关节示意图减少摩擦和缓冲震动，使关节灵活。内壁分泌滑液（分泌过多关节炎）使关节灵活。外有韧带，把相邻的两骨牢固地连接起来。内有滑液，起润滑作用，可以减少摩擦，使关节的运动灵活自如。脱臼：关节头从关节窝里脱落出来既灵活又牢固关节面 灵活灵活（凹面 牢固）关节囊关节头（凸面 牢固）关节腔：关节窝关节软骨关节示意图关节关节头：略凸起关节窝：略凹进关节囊：内壁分泌滑液（分泌过多关节炎），外有韧带，把相邻的两骨牢固地连接起来。关

20、节腔：滑液，润滑作用，减少摩擦，使关节的运动灵活自如。关节软骨:减少摩擦和缓冲震动关节面 （脱臼）关节关节头：略凸起关节窝：略凹进关节囊：内壁分泌滑液（分泌过骨、关节和肌肉的关系上图中能正确示意骨、关节和肌肉的连结的是。思考一下ABB骨、关节和肌肉的关系上图中能正确示意骨、关节和肌肉的连结的是骨骼肌受到神经传来的兴奋肌肉收缩骨骼肌牵动骨骨绕着相应的关节活动躯体产生运动骨、关节和肌肉的协调配合：骨骼肌受到神经传来的兴奋肌肉收缩骨骼肌牵动骨骨绕着相应的关节屈肘时:肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。肱三头肌肱二头肌屈肘和伸肘动作的发生骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互

21、配合活动的。肌腱（肌腹的两端乳白色）肌腹屈肘时:肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。肱三头肌肱二头肌屈肘和伸伸肘时：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。运动的产生： 肌肉牵动骨绕关节活动肱二头肌肱三头肌伸肘时：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。运动的产生：肱二头肌肱三屈肘时,肱二头肌 ,肱三头肌 .伸肘时,肱二头肌 ,肱三头肌 .肱二头肌肱三头肌收缩舒张收缩舒张屈肘时,肱二头肌 ,伸肘时,肱二头肌 ,123456右图是关节的结构示意图，请据图回答：（1）运动时减少两骨之间摩擦的是 ；把两块骨牢固地联系在一起的是 ；（2）运动时若不小心用力过猛，常会造成 _ 从 _脱落出来的脱臼现象。（3）关节在运动中既灵活又牢固，

22、与其牢固性有关的是 及其周围的韧带。关节面是指 与 之间的接触面。（4）当某人患关节炎时，关节肿痛，医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液，这是 的分泌功能异常引起的。（5）骨的运动要靠 牵拉，当它受到 传来的刺激收缩时，就会牵动着骨绕着 活动，在运动中起动力作用。4 关节软骨 1 关节囊 3 关节头 5 关节窝 1 关节囊 3 5 1 关节囊 骨骼肌 神经系统 关节 123456右图是关节的结构示意图，请据图回答：（1）运动时右图为人的屈、伸肘运动示意图，请据图回答：（1）当1 处于收缩状态，2 处于舒张状态时，完成了人体_动作。（2）如果你两手自然下垂，你会感到非常轻松，这是因为肱二头肌处于

23、状态，肱三头肌处于 状态；而如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于_状态，肱三头肌处于_状态。（3）由屈肘和伸肘的实例说明与骨相连的肌肉总是由_相互配合活动的。（4）屈、伸肘动作符合杠杆原理，起 到支点、杠杆作用的分别是（ ）。 A关节 B骨 C骨骼肌 D骨骼（5）由图中可知，肱二头肌的 肌腱至少固定在（ ）。 A一块骨上 B两块骨上 C多块骨上 D不能确定肱二头肌 肱三头肌 屈肘 舒张 舒张 收缩 收缩 两组肌肉 A B B 右图为人的屈、伸肘运动示意图，请据图回答：（1）当1 .观察关节示意图和上臂屈肘动作图，回答下列问题：甲乙.观察关节示意图和上臂屈肘动作图，回答下列问题：甲

24、乙（1）甲图中的 是 ，它能把两骨牢固地联系在一起；和上覆盖着有一层表面光滑的，且在运动时能减少两骨之间摩擦的结构是 。（2）乙图中由屈肘到伸肘时，必须在 系统的支配下才能完成。（3）当你用手将食物放进嘴里时，上臂处于 状态；此时 收缩， 舒张。（4）请你写出在你身上的任意两个关节的名称： 、 。（5）关节在运动中起 作用。关节囊关节软骨神经屈肘肱二头肌 肱三头肌膝关节 髋关节（或肩关节、肘关节、腕关节、踝关节等等）支点（1）甲图中的 是 ，它能把两骨 先天性行为和学习行为从行为获得的途径来分类先天性行为：与生具有，由动物体内的遗传物质决定。如：幼袋鼠吃奶 小鸟喂鱼 菜青虫取食十字花科植物学习

25、行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如：蚯蚓走迷宫大山雀喝牛奶 黑猩猩钓取白蚁 先天性行为和学习行为从行为获得的途径来分类先天性行为：与生动物行为对其生存的意义：幼袋鼠吃奶 小鸟喂鱼 大山雀喝牛奶黑猩猩钓取白蚁蚯蚓走迷宫 菜青虫取食十字花科植物取食，维护个体生存和种族延续表现其生来就有的哺育行为取食，维护个体生存取食，维护个体生存适应环境取食，维护个体生存和种族延续动物行为对其生存的意义：取食，维护个体生存和种族延续表现其生研究一种动物的行为菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为公鸡的绕道取食是一种学习行为动物的等级越高，其学习能力就越强。学习行为越多，

26、适应能力越强。 启发：动物也在为适应生存环境而不断学习，我们人类也更需要不断的学习，不断充实自己，以适应不断变化的社会。研究一种动物的行为菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为动物背景资料：在大白菜、卷心菜、油菜等蔬菜的叶片上，常能看到一些菜粉蝶的幼虫-菜青虫。上述几种蔬菜的花瓣四片，两两相对呈十字形，都属于十字花科植物，所以菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫。有人提出疑问：菜青虫总是取食十字花科植物，这是一种先天性行为吗？请按探究实验的要求回答问题： （1）提出的假设是： 。（2）为提高探究实验的可信度，应到菜地或菜市场寻找菜青虫的受精卵进行 饲养；实验时应选择刚孵化饥饿的、还是孵化一段时间

27、喂饱的菜青虫？_. （3）假若有以下几种植物的叶片：油菜叶、菠菜叶、莴苣叶、天竺葵叶。在制定探究实验的计划时，应取菠菜叶与_ 形成对照实验的变量，并且这两种叶片的颜色、形状、大小要尽量相似，其目的是 。（4）实验用的菜青虫只用两只可以吗？ 为什么？ 。假设菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为 隔离 刚孵化饥饿的菜青虫 油菜叶 控制变量、排除其它因素干扰 不可以 多取几只菜青虫做实验可以减少误差、避免偶然性 背景资料：在大白菜、卷心菜、油菜等蔬菜的叶片上，常能看到一些社会行为社会行为的特征：群体中的信息交流生物与环境是统一的整体物质流能量流信息流一定的组织明确的分工形成等级动物的语言，动作、声

28、音、气味等意义：有利于群体内部的交流，有利 于群体觅食、御敌和繁衍后代。应用：性外激素，诱杀农业害虫方式:探究：蚂蚁的通信白蚁群体；狒狒群体：首领P55社会行为社会行为的特征：群体中的信生物与环境物质流能量流信息第三章：动物在生物圈中的作用动物在自然界中的作用对生态系统的影响 维持生态平衡（1）促进生态系统的物质循环（2）对植物的影响帮助植物传粉、传播种子（3）使植物发生虫害生物防治方法意义：以虫治虫以鸟治虫以菌治虫（苏云金杆菌） 减少农药使用，减轻环境污染第三章：动物在生物圈中的作用动物在自然对生态系统的影响 维持动物能促进生态系统的物质循环（植物）氧+有机物光合作用二氧化碳+水动物(消费者

29、)被吃分解者排泄物遗体在生态系统中各种生物的_和_总是维持在的_状态，这种现象就叫生态平衡。数量所占的比例相对稳定原料产物呼吸动物能促进生态系统的物质循环（植物）氧+有机物光合作用二氧化七 动物与仿生长颈鹿萤火虫乌龟蝴蝶蝙蝠冷光雷达宇航员的失重现象薄壳建筑物迷彩服仿生模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。七 动物与仿生长颈鹿冷光仿生模仿生物的某些结构和功能来第四章：分布广泛的细菌和真菌细菌和真菌的分布 观察菌落细菌菌落：霉菌菌落：菌类培养的一般步骤： 探究细菌和真菌的分布：菌类生存条件水分有机物适宜的温度有的还需要特殊条件（例如有些细菌必须在无氧条件下生存体积较小，表面或

30、光滑黏稠，或干燥粗糙，白色。体积较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，多种颜色。 配置培养基高温灭菌（冷却）接种恒温培养分布广泛第四章：分布广泛的细菌和真菌细菌和真观察菌落细菌菌落：霉菌菌一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为菌落。二、细菌和真菌菌落的有什么不同？大小光滑粘稠或粗糙干燥绒毛状,絮状或蜘蛛状黑、红、褐等一 什么是菌落?八 细菌白、黄一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为菌落。二、细细菌菌落霉菌菌落细菌菌落霉菌菌落培养细菌或真菌的一般步骤1、配制培养基2、高温灭菌、冷却3、接种4、恒温培养培养细菌或真菌的一般步骤1、配制培养基检测不同环境中的细菌和真菌 科学探究是生物

31、学学习的重要途径,那么探究的步骤有哪几步呢? P68提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流请注意变量：接不接种或有没有细菌和真菌在实验中有两套装置其目的是设置对照实验实验组：接种的一组对照组：没有接种的一组检测不同环境中的细菌和真菌提出问题请注意二 细菌结构 一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者。 二 细菌结构 一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都

32、 细菌是靠分裂进行生殖的，分裂速度快。有些细菌在生长发育后期，个体缩小 、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。三 细菌生殖 细菌是靠分裂进行生殖的，分裂速度快。有些细菌在生长细菌细菌的发现发现者：微生物学之父：细菌的形态与结构：17世纪后叶，荷兰人 列文虎克法国人 巴斯德形态：结构 个体十分微小，单细胞， 有球状、杆状、螺旋状都具有的：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，没有成形的细胞核（原核生物）不具有的：叶绿体 营养方式为异养特殊结构：荚膜、鞭毛、芽孢（休眠体）细菌的生殖：细菌分布范围广泛的原因个体微小，容易传播分裂生殖，繁殖速度快细胞壁增厚形成芽孢，

33、抵抗不良环境分裂生殖营养方式：异养（无叶绿体）类型（按形态分）：球菌 杆菌 螺旋菌细菌细菌的发现者：微生物学之父：细菌的形17世纪后叶，荷兰人急性卡他性结膜炎（红眼病）致病菌由细菌感染所引起，常见的细菌有肺炎双球菌，葡萄球菌，链球菌等。是常见的传染性眼病，具有传染性及流传性。传染途径主要是接触传染，病人接触过的水，毛巾，面盆，手及病人用过的其他用具等均有传染性。 1、细菌与酵母菌比较，结构特点是_；炭疽杆菌的营养方式是_；一般情况下炭疽杆菌通过_方式繁殖，环境恶劣时可形成_。(1)、如果发现红眼病，应及时隔离，所有用具应单独使 用，最好能洗净晒干后再用。(2)、要注意手的卫生。要养成勤洗手的好

34、习惯，不要用脏 手揉眼睛，要勤剪指甲。(3)、患红眼病时除积极治疗外，应少到公共场所活动，不 使用共用毛巾、脸盆等。没有成形的细胞核 寄生 分裂 芽孢2、如何预防红眼病？急性卡他性结膜炎（红眼病）致病菌由细菌感染所引起，常见的细菌九 真菌一 真菌的形态较大的真菌一般由菌丝体构成（多细胞，如霉菌）微小的真菌由一个细胞构成（单细胞，如：酵母菌）九 真菌一 真菌的形态较大的真菌一般由菌丝体构成（多细胞真菌 各式各样的真菌个体特点：霉菌青霉： 曲霉： 直立菌丝顶端呈扫帚状结构 直立菌丝顶端呈放射状结构 酵母菌： 单细胞（出芽生殖）真菌的生殖： 主要为孢子生殖 大多是多细胞个体，由大量菌丝组成，有成形的

35、细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核（真核生物） 液泡异养（没有叶绿体，不能进行光合作用，只 利用现成的有机物生活。）（多细胞）结构：营养方式：真各式各样个体特点：霉菌青霉： 曲霉： 直立菌丝顶端呈扫帚状细胞壁细胞膜细胞核细胞质液泡酵母菌的形态：单细胞个体，椭圆形营养方式：异养（无叶绿体）结构：细胞壁细胞膜细胞核细胞质液泡酵母菌的形态：单细胞个体，椭圆形青霉曲霉孢子菌丝营养菌丝（内部）直立菌丝（表面）细胞核霉菌细胞内无叶绿体，营养方式为异养放射状扫帚状成串 青绿色青霉曲霉孢子菌丝营养菌丝直立菌丝（表面）细胞核霉菌细胞内无叶列表比较细菌和真菌的异同三 真菌繁殖 真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜

36、的环境条件下，都能发育成一个新个体。分裂繁殖孢子繁殖叶绿体列表比较细菌和真菌的异同三 真菌繁殖 真菌是靠孢子繁第四节：细菌和真菌在生物圈中的作用细菌和真菌在自然界中的作用作为分解者参与物质循环： 引起植物和人患病：与动植物共生：将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐 P80讨论1 2细菌引起的：扁桃体炎、猩红热、丹毒（都由链球菌引起）真菌引起：臂癣、足癣、棉花枯萎病水稻稻瘟病、小麦叶锈病玉米瘤黑粉病。共生的概念： 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活的现象 举例：（寄生）（共生）（腐生）地衣：真菌与藻类共生根瘤菌与豆科类植物共生动物肠道中

37、的细菌与动物人肠道内的细菌（有害）（有利）（有利）第四节：细菌和真菌在生物圈中的作用细菌和作为分解者引起植与动腐生：靠分解动植物的尸体，从中获得有机 物来维持生活的营养方式。寄生：从活的动植物或人体吸收有机物，来维持生活的营养方式。共生：两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到影响，甚至死亡的现象。腐生：靠分解动植物的尸体，从中获得有机 物来维持生活的问题：常被利用进行发酵的细菌和真菌分别有哪些？问题：真空包装：依据破坏需氧菌类的生存环境。烟熏法：通过太阳光或熏烟把水分蒸发掉脱水法腌制法：用盐液除去鲜鱼中的水分。罐藏法：依据高温消毒和防止细菌和真菌接触。巴斯德消毒法：依据

38、高温灭菌的原理。渗透保存法真空包装：依据破坏需氧菌类的生存环境。烟熏法：通过太阳光或熏第五节人类对细菌和真菌的利用 细菌和真菌与食品制作：细菌和真菌与食品保存：细菌和真菌与疾病防治： 细菌与环境保护：食品保存的方法：产生抗生素 ：杀死抑制致病细菌净化生活污水和工业废水（P87 55图）无氧时甲烷细菌产生甲烷有氧时产生二氧化碳和水食品腐败原因：食品保存的关键：防腐的依据：脱水法、巴氏消毒法、腌制法、真空包装法、罐装法、熏制法等由细菌和真菌引起防腐杀死或抑制细菌和真菌的 生长和繁殖酵母菌酿酒、做馒头或面包 乳酸菌制酸奶、泡菜 醋酸菌制醋多种霉菌制酱生产转基因药物（P87 54图）第五节细菌和真菌细

39、菌和真菌细菌和真菌细菌与环境食品保存产生抗 李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验：将甲乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25的环境中，若干天后李彬得到了肉汤的保鲜方法。请问：（1）李彬的保鲜方法是什么？_（2）实验中的变量是_，甲组在实验过程中所起的作用是_。（3）用酒精灯将肉汤煮沸加热的目的是： 。（4）实验后李彬将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱里，若干天后肉汤仍新鲜。原因是： ，这说明细菌生存的条件之一： 。（5）你能试举几种食品保存的方法吗？_ _、_ _等。高温灭菌 有无细菌进入肉汤 对照杀灭肉汤中原有的细菌 低温不利于细菌生长繁殖 适宜的温度真空包装法 脱水法

40、李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验：将甲乙两装置装 防止食品腐败所依据的主要原因：是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。 防止食品腐败所依据的主要原因：是把食品内的细菌和病毒比细菌小得多（纳米），在电子显微镜下才能看到形态近似球形的多面体，杆形、蝌蚪形等P90没有细胞结构结构蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 传播途径：接触、空气、水、伤口、血液、蚊虫叮咬生命活动特点影响：病毒增殖对寄主造成危害营养方式：寄生（只有寄生在活细胞里才有生命活动）繁殖方式：靠自已遗传物质中的遗传信息，利用细胞 内的物质，制造出新的病毒种类动物病毒植物病毒细菌病毒（噬菌体）与人类的关系有害有益病毒的发现：

41、19世纪末。俄 伊万诺夫斯基 烟草花叶病 是由滤过性病毒引起的口蹄疫病也是由滤过性病毒引起的20世纪初，首次用电子显微镜观察到病毒病毒比细菌小得多（纳米），在电子显微镜下才能看到形态近似球形细菌、真菌与动植物细胞的比较：细菌、真菌与动植物细胞的比较：人教版八年级上册生物期末复习课件(全)生物分类是研究生物的一种基本方法。分类的依据是生物在形态结构等方面的特征,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的基本单位是种。双名法：属名+种加词+命名者林奈和双名法生物分类生物分类是研究生物的一种基本方法。分类的依据是生物在形态结构国际通用的生物命名法：双名

42、法（属名种加词用拉丁文，斜体表示；命名人姓名为正体）是瑞典植物学家林奈提出的。 国际通用的生物命名法：双名法（属名种加词用拉丁文，斜体表示叶脉为平行脉（一片子叶）叶脉为网状脉（两片子叶）玉米向日葵肾蕨葫芦藓单子叶植物双子叶植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物植 物有种子(种子植物）无种子（孢子植物）种子无果皮包被种子有果皮包被有茎叶无茎叶有根无 根（假根）油松无根水绵被子植物叶脉为平行脉叶脉为网状脉玉米向日葵肾蕨葫芦藓单子叶植物双子叶双子叶植物藻类植物裸子植物蕨类植物单子叶植物苔藓植物植株无根茎叶的分化，根是假根靠种子来繁殖后代，种子裸露植株矮小，只能生长在潮湿的环境，有茎叶分化，根仍是假根种

43、子繁殖，种子外有果皮包被两片子叶，叶脉多为网状脉生活在潮湿的环境，有了根茎叶的分化种子外有果皮包被，子叶一片，叶脉多为平行脉请你帮忙完成:双子叶植物植株无根茎叶的分化，根是假根请你帮忙完成:植物分类考虑了植物的哪些特征？考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、花、果实、种子等 思考:重点: 被子植物中，花、果实和种子作为分类的重要依据。植物分类考虑了植物的哪些特征？考虑了植物的根、茎、叶、叶脉一、尝试对生物进行分类植物种子植物孢子植物藻类植物：苔藓植物：蕨类植物：无根、茎、叶有茎、叶、无根（假根）有根、茎、叶双子叶植物被子植物（种子无果皮包被）（种子有果皮包被）单子叶植物裸子植物（一片子叶）（二片

44、子叶）无种子有种子一、尝试对生物进行分类植物种子植物孢子植物藻类植物：苔藓植物第五单元 生物圈中的其他生物根据动物体内有没有脊柱无脊椎动物脊椎动物 单细胞生物腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类哺乳类简单到复杂 低等到高等 水生到陆生进化趋势：只有鸟类和哺乳类是恒温动物，其他的动物为变温动物第五单元 生物圈中的其他生物根据动物体内无脊椎动物脊动 物无脊椎动物脊椎动物环节动物（蚯蚓 ）节肢动物（螳螂 蝴蝶 ）鱼类（ 鱼 p20）两栖类（ 雨蛙 青蛙、蟾蜍 ）爬行类（岩蜥、壁虎 ）鸟类（ 白尾海雕）哺乳类（ 老虎、猫）软体动物（蜗牛 乌贼 章鱼）扁

45、形动物（涡虫）体温恒定体温不恒定动 物无脊椎动物脊椎动物环节动物（蚯蚓 ）节肢动物（螳螂 生物进化树两栖类哺乳类 被子植物 生物进化树两栖类哺乳类 被子植物动 物有脊椎动物无脊椎动物体温恒定体温不恒定胎生繁殖卵生繁殖身体分部身体不分部猫 虎鸟肺呼吸鳃呼吸幼体用鳃，成体用肺蜥蜴壁虎青蛙蟾蜍金鱼蜜蜂蜘蛛蚯蚓哺乳动物鸟类动物爬行动物两栖动物鱼类动物节肢动物环节动物动 物有脊椎动物无脊椎动物体温恒定体温不恒定胎生繁殖卵生繁练习1、试就下表中每一项特征，写出正确的植物或动物类群名称，并分别举例写出1-3种植物或动物的名称。特征类别的名称举例有花，两片子叶，叶脉一般具有网状脉身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生

46、，体温不恒定无花，种子裸露简单的植物，不具有根茎叶胎生雌性用乳汁哺育幼儿双子叶植物爬行动物裸子植物藻类植物哺乳动物练习1、试就下表中每一项特征，写出正确的植物或动物类群名称，二、从种到界 从种到界 生物的分类单位：马的分类单位：马种、马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。桃种、梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门、植物界。规律：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物种类越多，相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，生物种类越少，相似程度越大，共同特征越多，亲缘关系越近。桃的分类单位：二、从种到界 从种到界 生物的分类单位：

47、马的分类单位：马种、省市县中学初二年级班级某某同学省市县中学初二年级班级某某同学界门纲目科属种（种是最基本的分类单位）分类单位越小，包含的生物特征越多，亲缘关系和进化关系越近，生物种类越少，反之界门纲目科属种（种是最基本的分类单位）分类单位越小，包含的生界门纲目科属种（种是最基本的分类单位）分类单位越小，包含的生物特征越多，亲缘关系和进化关系越近，生物种类越少，反之界门纲目科属种（种是最基本的分类单位）分类单位越小，包含的生 生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。在每一个种里，只有一种生物（一个生物便是一个物种）。 “种”是最基本的分类单位， 同种生物的亲缘关系

48、最密切。二 从种到界 生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是：界植物界种子植物门的被子植物亚门单子叶植物纲禾本目禾本科水稻属水稻（种）猴（种）猴属猴科灵长目哺乳纲脊椎动物门动物界植物界种子植物门的被子植物亚门单子叶植物纲禾本目禾本科水稻属马（种） 马属 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊椎动物门 动物界桃 梅属 蔷薇科 蔷薇目 双子叶植物纲 种子植物门的被子植物亚门 植物界 马（种） 马属 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊椎动物生物多样性生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性三 认识生物的多样性生物多样性生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性三 生物种类的多样性 我国是生物种类最丰富的国家之一：苔

49、藓、蕨类、种子植物居世界第三；我国是裸子植物最丰富的国家（第一位）， 被称为“裸子植物的故乡”。鱼类、鸟类、哺乳类的种类位居世界前列。生物种类的多样性 我国是生物种类最丰富的国家之一：苔藓、蕨类（资料分析）生物种类多样性（资料分析）生物种类多样性2、在表格中,我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?哪一类相对较少?3、请你计算表中我国的几种生物类群总数占世界的平均百分比。1、在动物和植物中，除了表中所列出的类群外，还有哪些类群？除了动物和植物外，你还知道哪些生物类群？裸子植物最高26.7%,爬行类相对较少5.97% 。14.96%。动物中还有无脊椎动物类群，植物中还有藻类植物、苔藓植物。除了动

50、物和植物外，还有微生物类群。2、在表格中,我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?哪一类6、写出我国特有的珍稀生物：裸子植物：银杏 银杉 金钱松 水杉 被子植物：珙桐（鸽子树）鸟 类： 朱鹮哺 乳 类：白鳍豚（已灭绝），大熊猫、 金丝猴、长臂猿、糜鹿 4、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？是（P111）5、表格中主要是体现了，我国是生物种类最丰富的国家之一。表中也体现了生物多样性的内涵中的生物种类的多样性。6、写出我国特有的珍稀生物：4、根据你的估计，你认为是否还有 你能总结出种类、基因、生态系统多样性之间的关系？试一试1. 生物种类多样性实质就是基因的多样性3. 某些生物的数

51、量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统2. 当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失 你能总结出种类、基因、生态系统多样性之间的关系？试四、保护生物多样性 保护生物多样性 生物多样性面临的威胁：生存环境的改变和破坏。掠夺式开发和利用（滥捕乱杀、滥砍乱伐）环境污染外来物种的入侵保护措施：就地保护：依法保护：法律和文件移入动物园、植物园、水族馆、濒危动物繁育中心。建立自然保护区迁地保护：建立种质库： 植物的种子库和动物的精子库以保护珍贵的遗传资源。四、保护生物多样性 保护生物生物多样性生存环境的改变和破坏。保护生物多样性的根本措施是 保护生物的栖息环境， 保护生态系统的多样性保护生物多样性最有效的措施是 建立自然保护区保护生物多样性的根本措施是保护生物多样性最有效的措施是我国特有的珍稀动物有： 大熊猫、金丝猴、长臂猿、糜鹿。 白鳍豚