小学数学北师大二年级上册九除法农家小院（最终版）

1、成都市锦江外国语小学2023-2023学年度（上）期教学设计Teachers Lesson Plan of Chengdu Jinjiang Foreign Language Primary Schoolthe （first）semester of 2023学科Subject： 数 学 班级Grade： 二 年 级 教师Teacher： 余 雪 琦 执教者余雪琦学科数学班级课题农家小院时间教学目标结合“农家小院”的具体情境，进一步理解除法的意义，能够较熟练地用乘法口诀计算除法。通过对“农家小院”情境图的观察、分析、发展学生收集信息、提出问题和解决问题的能力。在解决问题并与同伴交流的过程中，感受

2、数学与生活的密切联系，初步培养应用数学的意识。教学重点对乘法、除法意义的进一步理解和较熟练地用乘法口诀计算除法。教学难点运用乘法、除法和“倍”的知识，分析和解决一些简单的实际问题。教学准备信息卡片、课件课时安排1教学过程活动板块教师行为（主导）学生行为（主体）高阶思维训练点（设计意图）一、情境引入 师：（出示情境图）今年又是一个丰收年。瞧，王奶奶带着孩子们正在自家的小院里忙碌着。有的在收玉米、有的在摘柿子，还有的在喂兔子。（板书“农家小院”）二、授入新知（一）观察情境图，寻找数学信息 （二）完整读信息，提出数学问题（三）共同解决问题（四）独立提出和解决问题（五）回顾解决过程，理清问题解决的基本

3、方法师：请你有序地观察这所农家小院，看看都能找到哪些数学信息？师：跟同桌说说你的发现师：谁来说一说你的发现。（学生发言不完整时提醒完整表达）（学生说信息，教师在PPT对应位置圈出图画和信息。每说出一条信息，教师就在黑板上贴出一条）师：在同学们的努力下，找到了以上5条信息，我们一起来读一读这些信息。师：想一想，根据这些信息你能提出哪些可以用乘法或除法解决的问题？ 师：我们连着信息和问题一起读一读。(完整板书信息+问题)师：谁能列式计算？ 师：为什么用乘法呢？师：我们一起解决了第一个问题，还剩4组信息，请你任选1组信息在题单上像我们刚才一样先提出问题，再列式计算，最后和同桌说说为什么这样做。（要求

4、出示在PPT）全班交流：（请学生读问题，提出相同问题的学生列式，追问为什么这样解决？）有20个南瓜。每筐能装4个，可以装几筐？列式：204=5（筐）因为是4个分成一份，求20里面有几个4，所以用除法计算。一共有12只兔子，有4个笼子，平均每个笼子住几只兔子？列式：124=3（只）因为在计算12只兔子平均分成4份，每份有多少，所以用除法计算。摘了54个柿子，每盒装6个，需要几个盒子？列式：546=9（个）因为是6个分成1份，求54里面有几个6，所以用除法计算。青椒高7厘米，黄瓜高35厘米，黄瓜的身高是青椒的几倍？列式：357=5求35里有几个7，用除法计算师：我们一起来看看刚刚提出的5个问题和对

5、应的算式。我有一些疑问，请你们帮帮我1、T:问一共有多少个玉米？其实是求什么？当求几个几是多少？可以用（乘法）解决（教师可手指乘法算式引导学生说出总结性词汇，并贴上教具）2、师：（手指除法解决的前三个问题）无论是每4个分一份，还是分成4份都是平均分，当把1个数平均分可以用（除法）解决教师可手指乘法算式引导学生说出总结性词汇，并贴上教具3、T:像这样求两个数量之间的倍数关系，可以用（除法） 解决，把几作为一份？就是求（35）里有几个（7）。4、利用已解决的问题，探索乘除法之间的联系。分别选取1个乘法算式和1个除法算式。师: 68=48（个）各数表示什么意思？现在我遮住6，根据8、48的信息能提出

6、什么问题？怎样列式解决。师：124=3（只）各数表示什么意思？遮住12，根据4、3这两个数的信息能提什么问题？算式？师：你发现了什么？师：要根据不同的信息、条件选择恰当的方法。师：在农家小院中有关于乘法和除法的问题。生活中也有许多。你能提出可以用乘法或除法解决的问题吗？生有序观察，和同桌自由交流 生1：墙上挂了6串玉米，每串有8个。 生2：有20个南瓜，每筐能装4个。 生3：一共有12只兔子，有4个笼子。生4：青椒高7厘米，黄瓜高35厘米。生5：摘了54个柿子，每盒装6个。预设S1:一共有多少个玉米？S：墙上挂了6串玉米，每串有8个，一共有多少个玉米？S:预设算式：68=48（个），86=48

7、（个）S:因为每串8个玉米就是1个8，6串玉米就是求6个8相加，所以用乘法。S2:有20个南瓜。每筐能装4个，可以装几筐？S3：一共有12只兔子，有4个笼子，（平均）每个笼子住几只兔子？S4：摘了54个柿子，每盒装6个，需要几个盒子？S5:黄瓜的身高是青椒的几倍?S：6个8相加是多少？S:乘法S：除法S：除法S： 6表示有你6串玉米，8表示每串8个，48表示一共有48个玉米。S：有几串玉米？488=6（串）S：12表示一共有12只兔子，4表示分成4个笼子，3表示每个笼子装3只。S:一共有多少只兔子？34=12（只）S:学生自由发言总结师：这一节课学习了这么多知识，谁来说一说，你学到了什么？ 学生发言板书设计农家小院农家小院乘6串玉米，每串8个。一共有几个玉米？ 68=48（个）求6个8相加是多少？除 平均分一共有12只兔子，有4个笼子。平均每个笼子装几只兔子？124=3（只）有20个南瓜，每筐能装4个。可以装几筐？204=5（筐） 摘了54个柿子，每盒装6个。可以装几盒？546=9（盒）倍数青椒高7厘米，黄瓜高35厘米。黄瓜的身高是青椒的几倍？3