小学品德与社会教育科学五年级上册第四单元一方水土养一方人这一方水土_第1页
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文档简介

1、好山好水好地方都江堰市北街小学赵伟好山好水好地方是小学品德与社会五年级上册第四单元一方水土养一方人中第一讲这一方水土的活动一。通过本活动的介绍，让同学们了解了我国多样的地貌及不同地区自然环境的特点，为之后的多样的气候、富饶的物产做铺垫，感受祖国山水的美丽，从而激发了学生热爱祖国的情感。教学目标:1初步了解我国地形地貌的基本特点及不同地区自然环境的特点。2亲近祖国的山山水水，感受祖国山水的美丽，激发学生热爱祖国的情感。教学重点:初步了解我国地形地貌的基本特点及不同地区自然环境的特点。教学难点:感受祖国山水的美丽，激发学生热爱祖国的情感。教学准备:1教师准备中国地形图、各地风光图片，各种地形图片。

2、2学生课前搜集一些反映我国不同地区自然环境特点的图片、文字资料、歌曲或文章。教学过程:一、出示课题：1师：图片的背景是哪里啊。2生：都江堰。什么地方、什么景色给你留下了深刻的映像。（2）生：列举，回答，交流，分享。（3）师：从我们的市区向西北是什么地形？向东南就是成都方向又是什么地形？3师：我们家乡有山有水，有平原有山地，而且气候宜人真是个非常不错的好地方。你喜欢家乡吗，你热爱家乡吗？4生：喜欢，热爱！二、过渡引入64页65页中间的中国地形图：1找出地形的类型。如：橘红色的代表高原、绿色的为丘陵、黄色的代表盆地等等。2说说各种地形有什么特点。先让学生仔细观察地形图，从中总结我国地球的特点并用自

3、己的话概括中国地形的一些基本特点。如：河流多自西向东流、西边的多是山脉，地势高；而东边的是丘陵，地势相对较低；等等。可以让学生通过地图总结，也可以结合学生的生活经验进行总结，说说他们去过的地方的地形。在学生交流的基础上教师要补充一些信息。我国地貌、地形多样，类型齐全，山地、高原、丘陵、盆地、平原、戈壁、沙漠、洞穴无不典型壮观。地形分布的规律是地势西高东低，呈三级阶梯，自西而东，逐级下降。平原少，山地多，陆地高差悬殊。山地和高原多集中于西部地区。中国和尼泊尔接界处的珠穆朗玛峰，海拔米，是世界最高峰。3师：地形图上的颜色其实也只具体的高度，请看到图的左下方的高度表。先请大家在书上改错：看到0，在往上200,500，看到000了吗？请由下往上分别加上1,2,3,4，就是1000到4000米。这里的0是指什么呢？ 生：地平线。师：谁再来？生：海面。师：对就是海平面。师：你能归纳出什么是海拔高度吗？生：高出海平面的高度。三、师：出示幻灯片，引导学生欣赏祖国各种地形地貌的美丽奇异风光。师：你能说出或猜出这是哪里吗？指导学看地图：有哪些高原，平原，盆地，山地，丘陵。生：青藏高原，黄土高原，内蒙古高原，云贵高原。东北平原，华北平

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