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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小班体育游戏大皮球教案 小班体育嬉戏大皮球教案 作为一位不辞劳累的人民教师，通常需要打定好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家整理的小班体育嬉戏大皮球教案，仅供参考，接待大家阅读。 活动目标 1.练习一个跟着一个沿圆圈走,进展幼儿身体的协调才能。 2.培养幼儿按规矩举行集体嬉戏的意识 3.使小挚友们感到喜悦、好玩，在不知不觉中应经学习了学识。 4.遵守嬉戏规矩，体验与同伴合作嬉戏及操纵性活动带来的喜悦。 活动打定 1.广阔、平坦的软场地2.儿歌(见嬉戏资料) 活动过程幼儿扮演大皮球

2、,教师率领幼儿走到场地中间,幼儿手拉立手,面朝圆圈中心,围成一个圆圈,手放下,立定站好。 教师说儿歌:大皮球,圆又圆,滚呀滚,逐渐滚。说完,教师率领全体幼儿向左转身90度,沿圆圈向顺时针方向慢走一圈教师边走边说儿歌:大皮球,圆又圆,滚呀滚,快快滚。说完,教师率领全体幼儿一个跟一个持续沿圆圈向顺时针方向快走一圈。 教师再边走边说儿歌:大皮球,圆又圆,拍一拍，跳一跳。全体幼儿和教师原地立定站好,跳一跳。 教师边走边再说儿歌:大皮球,圆又圆,滚呀滚快快滚。说完教师率领全体幼儿向后转身一个跟一个沿圆圈向逆时针方向快走一圈教师边走边又说儿歌:大皮球,圆又圆,滚呀滚，逐渐滚。说完教师率领全体幼儿一个跟一个

3、持续沿圆圈向逆时针方向慢走一圈。 教师又边走边说儿歌:大皮球,圆又圆,滚不动，停下来。说完教师率领全体幼儿原地立定站好。 嬉戏可反复举行了嬉戏规矩： 1.幼儿要留神听教师的口令,按口令举行活动。 2.幼儿一个跟着一个走时,留神与前面的幼儿保持距离,不要太远也不要太近。 指导建议： 1.假设幼儿掌管不好自身走圈,教师可以利用场地的圆圈举行嬉戏,或在地面上画个圆圈,引导幼儿沿着圆圈走。 2.刚开头走时,教师发出口令可以慢一些3.嬉戏可以反复举行34次。 4,儿歌中可以参与按一按、蹲一蹲等新动作以增加嬉戏性。 嬉戏资料： 儿歌大皮球,圆又圆,滚呀滚,逐渐滚。 大皮球,圆又圆,滚呀滚,快快滚。 大皮球,圆又圆,拍一拍,跳一跳。 大皮球,圆又圆,滚呀滚,快快滚。 大皮球,圆又圆,滚呀滚,逐渐滚。 大皮球,圆又圆,滚不动,停下来。 教学反思： 通过这一节教学活动，我充分熟悉到在体育课中，要在“引导幼儿探索动作、相互交流，掌管动作要领上下功夫，让孩子在探索中，彼此学习中提高学习动作的.积极性。能擅长充分利用空间、大胆利用材料，

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