小学教师考核自我评价5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小学教师考核自我评价5篇 相关热词探寻：小学 教师 考核 自我评价 小学教师考核自我评价范文5篇 自我评价有利于主体的自我提高。人们通过自我评价来进行自我形象管理。为了有效地管理自己的形象，人们会经常自我评价，并有意识地对他人关于自己的印象进行管理。以下是蒲公英阅读网为大家整理的小学教师考核自我评价范文，供大家参考学习。 小学教师考核自我评价范文一 我于20 xx年8月通过教师统考，怀着对教师这一神圣职业的憧憬，来到xx小学任教，踏上了这严肃而神圣的三尺讲台，成为一名荣誉的人民教师。转瞬间，我在xxxx中学加入工作已经一年了。回想一年来的工作，繁忙伴随着充

2、实，汗水浸润着收获，既是不断摸索学习的一年，也是不断成长完善的一年。 我严格遵守学校的各种规章制度，积极地听从领导的工作安排，积极地加入各种会议。我作风正派，办事认真负责。同时，我积极参与教育部门组织的教师职业道德培训，并取得了良好的效果。 在教学方面，我深入细致的备好每一节课，认真上好每一节课。参阅各种资料，制定符合本地学生认知规律的教学方法及教学形式；认真编写教案，并不断归纳总结，以提高教学水平。 上课时重视知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三维目标的充分整合和学生主体性的发挥以及学生综合能力的培养，擅长激发学生的创造性思维，充分调动学生的学习积极性；努力培养学生正确的世界观，人生观

3、及价值观。课后认真及时批改作业，注意听取学生的看法，及时了解学生的学习状况，并及时制定相应对策。 小学教师考核自我评价范文二 本人一年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到。在教学过程中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了成绩。 在教学中，我认为：要严格要求每一个学生，不管是思想还是学习上，不能随意迁就学生的缺点，否则只能是导其继续犯错，发现有犯错误的苗头，就要马上进行引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力。但，要想收到预期的效果，得考究方法，耐心指导，循循善诱，与家长取得联系，争取家长的大力支持；经常与其谈心、交朋友，使学生心中构成亲其师，信其道的向师性。这也是我

4、教育学生的一点浅谈。 我不断地钻研、摸索、评价教法，接手六年级后，自我对教学资料不太熟，于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自我。了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。理论联系实际，不断改变自我的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，认真研究怎样分层导练，学生主动参与摸索知识的全过程。 小学教师考核自我评价范文三 本人作为一名体育教师，课堂就是我们的生命。在开学之际规划好本年度教学计划，根据教学计划认真的备好每一堂课。每堂课根据教学计划和备课内容进行，虚心向其他老师求教，接受指导老师的指导。再通过反思来提高自我的教学水平。 本人积极加入各类教科研活动，在听课中我认真做好记录，

5、并写下听课心得，与其他老师进行深入交流，以便总结更多的经验。回到学校进行再反思，总结科研活动的收获，并化为己用。 不过总体来说这一年对我来说是很不平凡的一年。一年中我学到了好多，也取得了一定的成绩，但是我知道这还远远不够。在今后的学习工作中我将不断地学习、进取，再学习，再进取，才能成为一名更加合格的体育教师。我相信在以后的工作中我会做得更好。 小学教师考核自我评价范文四 本人自工作以来，认真钻研教育教学方法，学习新课程理念，研究课堂、研究学生，付出终有回报，在xxxx市第四轮教育教学基本功竞赛中我荣获二等奖，在20 xx年度学校教师技能竞赛荣获二等奖。 在班主任工作方面，向有经验的老班主任学习

6、，研究班主任工作方法，不断担任xxxx班见习班主任和xxxx班见习班主任，两个班级都被评为校文明班级。 本人积极加入各种继续教育培训，在20 xx年9月本人加入了信息技术与课程整合培训，被选为xxxx市信息技术与课程整合骨干培训教师。 小学教师考核自我评价范文五 本人在思想上严于律己，热爱教育事业，时时以一个教师的身份来约束自己，鞭策自己；听从学校的工作安排，协同领导和老师们做好校内外的各项工作。 每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是绝不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流，自主探究，勇于创新等能力。另外，在搞好教学工作的同时，我还很重视教学经验的积累，有了心得体会就及时记录下来来与同事交流。 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平日，勤俭俭约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，四处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 我和同事经常相互学习，探讨一些在教育教学中所遇到的困惑和解决的策略。我从不轻易放弃任何一次外出学习的机遇，把握每次的报告讲座机遇，空余时间便见缝