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文档简介
1、小学五年级数学上册(人教版)第3课时 用字母表示数(3)人教部编版-数学-五年级上册 简易方程5新课导入探究新知课堂检测课堂小结课后作业教学目标1.结合生活实际,经历运用含有字母的式子表示生活中稍复杂的数量关系的过程。2.经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程,感受符号化思想的优点,培养用字母表示数量关系的兴趣。3.在分析和解决实际问题的过程中培养逻辑思维能力。教学重难点:1.正确地运用含有字母的式子表示常用的数量关系,学会求简单的含有字母式子的值。2.用字母表示稍复杂的数量关系。如果每小杯果汁是x g,你能用含有字母的式子表示大杯果汁还剩多少克吗?这一大杯果汁一共1200g,倒了3
2、小杯。新 课 导 入还剩(1200-3x) g。一小杯果汁是x g,3小杯果汁总共3x g。列式:1200-3x探 究 新 知根据这个式子,当x等于200时,果汁还剩多少克?当x200时 12003x120032006001200-3x探 究 新 知式子中的x都可以表示哪些数?表示500g行吗?当x=500时,3x=1500,实际上大杯子里面只有1200g果汁,与实际情况不符合,所以x不能表示500。探 究 新 知1200-3x(2)根据这个式子,当a等于25时,商店一共有多少千克苹果?商店原来有120kg苹果,又运来了10箱苹果,每箱重akg。 (1)用式子表示出这个商店里苹果的总质量。12
3、010a当a25时, 12010a1201025120250370答:当a等于25时,商店一共有370千克苹果。课 堂 检 测2.仓库里有货物96吨,运走了12车,每车运b吨。(1)用式子表示仓库里剩下货物的吨数。(2)根据这个式子,当b等于5时,仓库里剩下的货物有多少吨?(3)这里的b能表示哪些数? 9612b 9612b9612536b能表示1、2、3、4 、5、6、7、8。课 堂 检 测注意:在不同情境中,式子中的字母所表示的数是有一定限制的。剩下的果汁的质量=果汁总质量倒出的果汁质量用字母表示数(3)课 堂 小 结(1)一天早上的温度是b,中午比早晨高8 。b8表示 什么?答:b8表示中午的温度。答:c表示男生人数。(2)某班共有50名学生,女生有(50c)名。这里的c表示 什么?1.课 后 作 业(3)在一场篮球比赛中,小姚叔叔接连投中x个3分球。3x表示什么?答:表示投中3分球的总得分。1.课 后 作 业(1)t与3的和。(2)20减去a的差。(3)x的2倍。(4)b除以12的商。(5)a的5倍减去4.8的差。(6
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