小班教案模板七篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小班教案模板七篇 精选小班教案模板七篇 在教学工实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌管系统的学识。教案理应怎么写呢？以下是我为大家收集的小班教案7篇，接待大家共享。 小班教案 篇1 活动目标 通过对三只小鸭不同的长过程的对比，扶助幼儿养成不挑食，不偏食的生活习惯。 在理解故事的根基上，懂得在别人需要的时候主动关切和扶助他人。 能简朴地为食品分类，区分对身体健康和有益的食品，并自主地拒绝不健康食品。 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。 教学重点、难点 活动重点

2、：理解故事内容，对比三只小鸭吃的食物有什么不一样？三只小鸭的身体分别长得怎样？ 活动难点：识别健康食品和垃圾食品，并自主地拒绝垃圾食品。 活动打定 活动打定：常见食物的图片、三只小鸭图片、 活动过程： 一、猜一猜 导入：小挚友，老师今天在上班的路上捡到了三个宝物，是谁呢？出示三只鸭蛋图片 提问：是谁的宝物呢？ 二、听一听、比一比 看图片，听老师讲童话故事?三只小鸭?。 三、想一想 1、谈话：鸭妈妈会最热爱哪只小鸭？为什么？ 2、提问：嘟嘟熊是怎样喂养小鸭的？小猴和小猪又是怎样喂养小鸭的？ 3、小结：小猴照管得小鸭只吃零食，长得像瘦猴；小猪照管的小鸭只吃肉，长得像圆球；只有嘟嘟熊照管的小鸭不挑食

3、，吃肉、吃菜、还吃饭，长得既精神又美丽。 4、议论：假设刚刚出世的小鸭子没有人照管会怎么样？ 5、小结：嘟嘟熊他们三个小伙伴在鸭妈妈没在家，小鸭没有人照管的时候主动协助照管小鸭，鸭妈妈很感谢他们，我们也理应向他们学习这种乐于助人的精神。 四、选一选、说一说 活动：幼儿自主选择食物图片，并给食物简朴分类。 终止：小挚友们，要想身体长得又棒又坚固，就要经常吃健康的食品。 教学反思 孩子们在本课终止后，对健康食品和不健康食品有了确定的了解，挑食偏食的习惯也得到很大的改善。但是，对于个别孩子拒绝吃某些食物还是以崇敬他们意愿为主。 小百科：鸭是水禽的统称，或称真鸭。鸭的体型相对较小，颈短，一些属的嘴要大

4、些。腿位于身体后面宛如天鹅一样，因而步态蹒跚 小班教案 篇2 活动目标： 1、能区分木制品和玻璃制品。 2、通过查看和触摸活动，能探索木头和玻璃的不同特征。 3、对探索活动感兴趣。 活动打定： 阅历打定：幼儿能说出周边物体的名称，熟悉玻璃和木头。 物质打定：木制玩具及玻璃制品木头积木、玻璃球、玻璃瓶木头块和一盆水、一块抹布。 活动过程： 一、初步感知木头制品和玻璃制品 1、师：宝宝们！老师今天请来了大量玩具来和我们玩嬉戏呢，想知道谁来了吗？师晃动盒子，宝宝们每人在盒子里面摸一样，然后拿出来，看看你摸到的是什么？幼儿说出物体的名称 2、师：你们知道你摸到的东西是用什么做的吗？如玻璃瓶是玻璃做的，

5、积木的木头做的等，现在我请手里拿着玻璃玩具的宝宝把玩具举起来挥一挥，请手里拿木头玩具的宝宝把玩具举起来挥一挥。出示木头盒子和玻璃盒子师：这是玻璃玩具的家，我把它放在这里，这是木头玩具的家，我把它放在这边，留神了送玩具宝宝回家的时候要轻轻的放喔，不然玩具宝宝要哭的。现在我请宝宝们轻轻地把你手里的玩具宝宝送回家吧！ 二、通过查看感知木头和玻璃的不同特性 1、师：我们知道了这边的玩具是玻璃做的，这边的玩具是木头做的。宝宝们，老师还为你们打定了这个呢，看！出示玻璃片和木头块你们可以摸摸它们、捏捏它们，留心看一看它们，然后报告大家你察觉了什么机要？留神了摸的时候要轻轻的摸喔，拿的时候要提防，不要掉在地上

6、了。激励幼儿大胆陈述自己的察觉 2、教师小结：玻璃是通明的，木头是不通明的，玻璃摸上去是滑溜溜的，木头摸上去的粗糙的、硬硬的，玻璃是很轻易破碎的，你们看老师这里就有一块不提防打破的玻璃出示打破的玻璃。 三、课外延迟师：在我们活动室里有玻璃或木头制成的东西吗？让我们一起找一找吧。幼儿找一找 活动反思： ?新纲要?中指出，科学教导应紧密联系幼儿的实际生活举行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。木头和玻璃是幼儿生活中常见的两种物品，用途很广泛，但是幼儿很少去对比它们之间的不同特性。本次科学活动通过幼儿的两次触摸活动和陈述，引导幼儿探索木头和玻璃的不同之处及用途。在活动中，幼儿对测验活动分外感兴

7、趣，但是也有幼儿对老师提出的“通明这个词有点目生，我接着用窗户上的玻璃举行了讲解，通过玻璃我们能看到外面的风景，说明玻璃是通明的。结果启发幼儿持续探索周边生活中木头或玻璃做的物品。 小班教案 篇3 学习目标： 1.学习演唱歌曲?火车开动?，享受唱歌的乐趣。 2.学习排队轮替上车，遵守乘 车秩序。 活动打定： 1.歌曲?火车开动?歌曲及音乐赏识cd或磁带。 2.火车头饰。 活动过程： 1. 播放歌曲?火车开动?，请幼儿说说歌曲的内容。 2. 给幼儿解释歌词大意，请幼儿跟随唱歌。等幼儿熟谙歌曲后，与幼儿玩坐火车嬉戏。 3. 请一名幼儿戴上火车头饰扮演火车头，另外两位幼儿手拉手举高扮演“山洞。同时报

8、告幼儿，“火车头每次只能乘坐五位小挚友，其余小挚友排队等候；幼儿一面开动火车，一面唱歌曲?火车开动?。 4. “火车走了一圈后，请幼儿下车，另外五位幼儿“上车，重复以上嬉戏。 活动评价： 1.能唱歌曲?火车开动?。 2.知道要排队轮替上车。 小班教案 篇4 活动名称 蔬菜宝宝小班日常生活区，娃娃家，科学区 活动目标 1、熟悉各种蔬菜，辨识不同蔬菜的外形和颜色。 2、知道蔬菜有养分，热爱吃蔬菜。 活动打定 自制蔬菜6种，相对应的蔬菜图片6张，盘子6个，玩具炒锅1个，铲子1个，夹子1个。 操作要点 1、从托盘中夹出一种蔬菜，用铲子在炒锅里翻炒。 2、炒熟后用夹子夹出，盛放在与图片对应的盘子里。 3

9、、依此法操作其他蔬菜。 4、引导幼儿相互交流做菜感受。 指导建议 1、根据班级开展的主题活动，投放相应的蔬菜图片。 2、真实的蔬菜，学习蔬菜印画，当掌管拓印技能后，还可以让幼儿想象添画。 3、组织幼儿拾掇好活动材料。幼儿教导 小班教案 篇5 活动目标： 1、查看妈妈的发型，感受亲情的和暖。 2、运用不同的线条表现妈妈的头发，练习直线和曲线的组合。 3、学习根本的构图方法。 活动打定： 1、幼儿带来自己妈妈的照片，查看了解不同的发型。 2、教师打定白纸、水彩笔每人一份，示范画妈妈的图像三幅(未画头发) 活动过程： 1、幼儿回忆妈妈的发型，激发幼儿绘画的兴趣。 提问：你的妈妈美丽吗?为什么?想不想

10、使你的妈妈变得更美丽? 2、幼儿查看照片，一起议论怎样用线条画妈妈的头发。 提问：假设我们要把妈妈的发型画下来，该怎样画呢? 3、个别幼儿示范不同种类线条画法。 (用手指在空中比画也可以) 4、幼儿作画，在已画好的妈妈头像上画不同的发型。 (1)启发幼儿用多种线条表现发型。 (2)将妈妈的头发画充实、飘逸。 (3)添画头发时，留神下巴上可别长出头发来。 5、作品完成后，表示幼儿的.作品，并彼此赏识。找你的好挚友说说你的妈妈是什么样子的。 6、以歌曲?我的好妈妈?终止活动。 小班教案 篇6 设计意图： 火热的夏天到了，孩子们每天晚上都要洗澡，其次天到幼儿园来老是议论洗澡，“我昨天洗澡了，我用的沐

11、浴露是苹果味的“我用的是香蕉味的。在娃娃区角嬉戏的时候，也更加热爱给娃娃洗澡，正好我们进入“夏天真热呀这个主题，所以设计了这节课。 活动目标： 1、了解洗澡的一些方法 2、激发幼儿爱洗澡的情感 活动打定： 图片、音乐等 活动过程： 一、谈话导入 1、出示图片 这张图片中的小挚友在干吗？洗澡 为什么说她在洗澡？我看到她身边有香皂小结：原来有的小挚友是从香皂看出她在洗澡，有的小挚友看到沐浴露看出她在洗澡 那你们洗澡的时候都要打定些什么？生：我要打定香皂、沐浴露， 为什么要打定香皂？为什么要打定沐浴露 你们觉得洗澡开心吗？ 我们为什么要洗澡啊？ 小结：原来可以使我们变得很明净，而且香喷喷的。 二、嬉

12、戏片面 那现在我们也来把自己洗得很明净的。 播放音乐 幼儿跟教师一起跟着音乐动起来 1、洗澡前我们理应先做什么？脱衣服 2、我们先洗什么呢？ 挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲明净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲明净，再用毛巾把水擦明净，洗澡洗好啦！ 大家来闻闻自己香不香？ 教学反思： 洗澡是幼儿已有的生活阅历，整个活动以嬉戏贯穿，引导幼儿结合生活阅历创编各种洗澡的动作，幼儿参与性高，对音乐的行进和中断掌管得很好，达成了预设目标。但有片面幼儿不能较好的跟着节奏做洗澡的动作，在节奏把握上还需要进一步加强，可以采用趣味节奏语言来扶助孩子更好

13、地压准节奏。活动中，应以幼儿为主体，教师适时引导与提示，让幼儿在活动中保持积极主动的状态，形成良好的师幼互动，让幼儿在活动中大胆的表现自我。 总之，在小班韵律活动的组织中应以培养完整儿童为目标，在进展幼儿音乐才能的同时，提防幼儿情感才能的培养，激励幼儿大胆、创造的表演，充分感受韵律的美和喜悦。通过此活动使幼儿热爱洗澡，养成讲卫生的良好习惯。 小班教案 篇7 活动目标 1、 查看、感知自然现象风的存在，知道风能使风车转动。 2、能用明显的语言描述自己玩风车的感受和察觉。 活动打定 风车 活动过程： 1、引导查看，感知风的存在。 1 率领幼儿来到户外操场。 2 让幼儿闭上眼睛，感觉风吹在身上。 3 提问：你们看，风轮怎么了？树叶怎么