校际交流工作总结 校际工作总结6篇范文

1、Word 校际交流工作总结 校际工作总结6篇范文 总结不仅仅是总结成果，更重要的是为了讨论阅历，发觉做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些阅历教训是特别珍贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避开失误。什么样的总结才是有效的呢？下面是我带来的优秀总结范文，盼望大家能够喜爱! 校际沟通工作总结一 10月15日至16日，我有幸在西安参与了纯山教育基金会举办的学校老师阅读沟通会，沟通会上李玲、孙传美、李文斌等7位老师结合自己的工作实践，从不同角度和层面畅谈了阅读的一些体会，我们还实地参加了雷家湾学校的阅读活动课，开展了互动沟通活动。虽然这次沟通会时间很短，但

2、受益非浅。主要有三点体会。 一是感动。陕西纯山教育基金会十年如一日，致力于消退学问鸿沟，培育乡村儿童的良好阅读习惯，用爱心人士捐助的旧书，在乡村学校建立图书馆，关心学校建立有效的图书馆管理制度;鼓舞学校生写作读书感想和读书笔记。提倡培育爱好，欢乐阅读。借用社会和爱心人士的力气，为更多的乡村儿童服务，拓宽农村儿童的阅读面，缩短城乡儿童、东西部儿童的阅读差距，让更多的乡村儿童，爱书，有书，学会读书。他们这种对社会弱势群体的救济不是输血，而是造血。他们赐予贫困地区的不仅仅是物质和金钱的救济，更是精神的鼓舞和鞭策。在今后我会倍加努力工作，用自己的行动影响身边的人，让爱心得以传递。 二是鼓舞。这次沟通会

3、有导师、也有来自6个省一线乡村老师和校长，还有十几名阅读志愿者。李玲老师的开展校内阅读活动的关键要素-不仅仅是创意，关于阅读的人生事实、阅读应当是从欢乐开头的等论述;邱璐老师阅读与儿童成长的节律，介绍了不同班级段儿童的阅读爱好，以及老师阅读教育的策略、技巧;还有雷家湾学校校长李新明介绍了他们学校开展阅读教育的状况，他们精彩的讲解、精辟的论述都给我留下了深刻的影响，使我对阅读的熟悉有了更多了解，让我找到了真正属于阅读课堂教学的良好方法，让我知道了怎样让同学有书读、读好书，也让我知道了如何营造书香氛围，以及如何让同学把读书养成生活习惯，这些都为我以后的阅读课教学打下良好的基础，让我们全部的参与培训

4、的老师都赞扬不已。对于那些来自不同地方的志愿者，虽然我并没和他们有太多的沟通，他们都很显得很朴实、也很大方。他们大多都是高校毕业生和一线的教育工，在临走之际，有几名志愿者由于赶车连晚饭都没来得及吃就匆忙的走了。他们尽己所能，不计酬劳，关心他人，服务社会的精神深深地打动着我、鼓舞着我。 三是努力。学校阅读课是现阶段学校语文课中较薄弱的环节。没有谁是天生喜爱书的，读书的爱好需要培育，要从孩子们最喜爱的书开头，用各种各样的活动去感染他们、打动他们，渐渐养成读书的习惯，一旦孩子形成了读书的习惯，你的教育就胜利了于是从参与阅读沟通会之后，我进行了仔细反思，在今后工作中，我要努力学习提高自己的专业学问和自

5、身素养，把这次培训所学到的学问与自己的教学实际结合起来，端正教学态度，提高教学质量，设计出属于自己的课堂，想方设法从培育同学的爱好上下功夫，使同学乐观主动地投入到读书活动中。我信任只要我们肯努力，我们的阅读课堂将会成为孩子们心中的抱负乐园。 校际沟通工作总结二 上周二至周四，本人很荣幸参与了我校组织的处中山市一中沟通学习活动。作为班主任，此次去学习的目的是学习中山市一中班级的常规管理工作。这次学习虽然时间较短，但学习内容丰富。特殊是与个别有丰富班级管理工作的班主任沟通之后，感受很深，受益非浅。下面，结合本次学习状况，本人简洁谈谈对班级管理工作的一些体会: 第一、提高自身素养，做合格班主任 班主

6、任的一言一行，对同学都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在同学中树立一个实实在在的榜样。 其次、作为班主任理应言传身教，喜爱这个家。现在对老师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对同学更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又简单，既有主见又没主见的青少年，班主任就应当做好典范。班级事务，自己能做的，努力动手去做。切忌乱批判乱指责，成天指手画脚。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。同学无形中会形成一种自我约束力，并仿照着为班级

7、做一些力所能及的事。 第三、作为班主任应放下师道的尊严，走近同学，亲近同学，与同学建立一种和谐、民主、公平的师生关系。要让班里的每一个同学真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的伴侣，与他们是公平的。在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而已。作为班级大小事务应先征得同学们的同意，再由全班同学集体争论，最终做出打算。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就要严格执行。执行时要严，特殊是对班领导，即要树立他的权威，又要加以严格要求。当然，在详细的操作过程中，还要讲究个度的问题，究竟我们的班规是为了规范同学的言行，促使他们努力学习，让同学健康成长，成为国家的栋梁之材

8、，有用之才才是我们的目的。只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。渐渐地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。 第四、作为班主任要处理好各学科老师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡。班主任是一个班的主心骨，核心力气。同学对科任老师的反映，科任老师对同学的看法，班主任要准时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有长久性。特殊要让同学公平对待每一位科任老师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。同学敬重各科老师，老师愿意走进这个班，学习的效果可想而知。另外，作为班主任还要留意

9、处理好班级与班级之间的关系，对于班与班之间所发生的冲突，要能够学会正确对待，必需要加强班与班之间的沟通、合作，团结协作，共同进步。 校际沟通工作总结三 本期，根据县局城乡老师对调沟通活动的支配，我荣幸的成为_的一名沟通老师。回想这半年的时间，心里布满了许多许多的期许，始终以来我的心都是暖暖的、潮湿的，满是高兴！在这段时间里，我接受了各位校领导和同仁的指导，感受颇多，开阔了眼界和思维，收获很大。_是一个优秀团队，领导和同事们毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历与我共享，我感受到了_老师的自信、睿智和学识渊博。通过这次沟通学习，我有几点体会： 一、不断学习，全面提升自身业务素养。 在这样短暂的时间

10、里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐地发生变化。从中我也领悟到作为一个幼儿老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积累，注意观看优秀老师课堂教学，并借鉴她们，不断提升自己的力量。只有不会教的老师，没有教不好的孩子，新时期对我们提出了更高的要求，要有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证；要有较高的管理艺术，一是班级的整体管理，二是针对每个幼儿的个别指导；要有丰富的情感，老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的欣赏以及在与幼儿接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激发、调动幼儿的热忱，激发幼儿的学习动机，幼儿因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的学问传授变

11、成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 我们要用一辈子的时间预备一节课在教学中力求提高教学质量和效果，不断反思，向每一节课要效果，照看好每一位幼儿，让他们受益于各方面，教会幼儿自立学习、应用学习、探究学习和沟通合作力量。 二、敬重幼儿，构建和谐幼儿教育环境。 建立新型师生关系，敬重幼儿人格，以宽容、爱护、乐观的态度对待幼儿，转变严守纪律、死气沉沉的课堂氛围，营造主动探究、生动活泼的课堂氛围；鼓舞创新性学习，发挥幼儿的主体能动性；要敢于打破常规，激发幼儿制造性解决问题的欲望；敬重幼儿共性，擅长发觉和爱护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能；注意实践，转变封闭的教学形式，让幼儿通过实践活

12、动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其奇怪 心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。 三、修养师德，充分呈现老师人格魅力。 老师素有塑造人类灵魂的工程师之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为幼儿的表率，成为幼儿的良师益友。幼儿老师担负着孩子学校教育的启蒙，更要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。一要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬红烛精神，甘做人梯，安于粉笔生涯，以捧着一颗心来，不带半根草去的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。二要每一个幼儿都能得到老师的爱。师爱是一种巨大的教育力气，它能使幼

13、儿感受到老师的暖和，产生开心的心情，从而激励他们对学习的爱好和爱好。从思想上、学习上、生活上全面了解幼儿，关怀幼儿，爱惜幼儿，因势利导地进行有针对性的教育。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任。三要以自己的良好道德言行来教育和感化幼儿。老师在日常教学中，要用文静和亲切的语言启迪幼儿的心灵，陶冶幼儿的情操，以自己的模范行为，影响教育幼儿。 四、深刻反思，仔细查找自身诸多不足。 回顾这些日子，我学到了_幼儿园很多先进的理念和实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。经过这次学习，我看到了自己的一些不足：语言不够美丽，不够吸引小伴侣，表情、动作不丰富，不够感染小伴侣，可能是

14、由于自己放不开，没有做到适度的夸张；评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性；没有照看到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教；对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。在以后的教学中，要不断提高自身业务水平和力量，要懂得理解孩子、喜爱孩子，要有许多许多的急躁、细心和爱心。 这里的领导、老师和孩子们教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜，我倍感荣幸，感谢你们。作为一名农村幼儿老师，回到原单位以后，我要更加从自己的点滴做起，虚心谨慎，急躁细致，努力学习，不断地提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个农村孩子得到更周到、更细心地照看，让每位孩子

15、更聪慧、更可爱、更健康的成长。这几个月，不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教育生涯中我会做得更好。 校际沟通工作总结四 刚到学小的日子里首先我最大的体会就是我校领导的关怀及老师间的互助与合作，使我感到了家庭的暖和，这个大家庭给我们制造了和谐、融洽的工作氛围，使我们能够安心工作，免去了后顾之忧。 在沟通的日子里，我始终牢记使命，努力制造条件，架设教育沟通之桥而乐观努力。在相互沟通与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友情，更做到了相互取长补短，共同进展。把学到教育阅历带到我们的学校，促进教育的友好沟通。 接下来的日子中，我深深地感觉到环峰学校老师剧烈的责任感，就算是

16、下课也都有老师在教室看着孩子和孩子谈天，他们给我的感觉就像上课是老师下课是伴侣，使我感受颇深。这也是我要学习的地方。我深深熟悉到：爱是老师最漂亮的语言。要当一名好老师，就必需爱岗敬业，关爱每一位同学。到环峰学校以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，听从学校领导的各项工作支配，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名沟通老师，学习环峰学校的教学阅历。我与环峰学校老师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对同学日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互沟通，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友情，

17、收获了珍贵的教育教学阅历和人生的道理，更为学校老师身上的实干精神而深深感动。 此外，虽然自己是一名沟通老师，我从来都没有把自己当作是一个流水的兵，而是以对教育事业高度负责的仆人翁精神，主动参加学校的各项管理工作。深化观看和思索学校管理中的胜利阅历及存在的不足，如同学课堂常规和同学作业的书写，乐观与同事之间沟通在管理中胜利的阅历与好的做法，与此同时，在主动参加学校管理的过程中，也使我拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了力量。 对于我们学校我信任我们沟通老师将是一缕清爽的空气，于自身而言，沟通的经受也赐予我们一段新奇而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔宝贵的精神财宝将成为我今后人生的指

18、路明灯与奋斗不息的不竭动力。 校际沟通工作总结五 本学年在中心学校沟通学习一年，进一步熟悉到老师是人类灵魂的工程师，肩负着为祖国的建设与进展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负人类灵魂工程师这一光荣的称号，怎样才能完成国家给予的培育人才的责任，这是每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。 我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚国家的教育事业。要做到这一点，就应充分熟悉老师工作的意义，从而深深地喜爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才

19、能激发对老师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对同学的教育中去。 师者，所以传道、授业、解惑也。老师的详细工作在于传道、授业、解惑，也就是说老师要通过自身的教学实践，给同学传授学问，培育同学的实践力量，使同学懂得、各种事理。这就要求老师应具有学而不厌，悔人不倦来开拓同学的学问视野，丰富同学的学问储备，并在此基础上，培育同学运用学问解决实际问题的力量。与此同时，老师要有崇高的抱负，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对同学进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必需喜爱自己的教育对象同学。老师应当是一位雕塑巨匠，能将一块坯

20、材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，同学并不存在好与差之分，差生之所以差，缘由在于他们潜能被种.种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚同学内在潜能的发挥，都会成为同学健康成长与进展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞

21、跃。 第三，一个好老师还必需非常重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和同学进行常常性的心灵沟通，向同学畅快乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。 经过这次老师沟通，我受益良多;老师沟通活动对于一个学校是非常重要的组成部分，只有好的教育环境同学才能健康健壮成长;老师才能取得更好的教学成果。 校际沟通工作总结六 通过这

22、次网络沟通学习使我对新课程理念下的教育教学又有了更深的熟悉。特殊是我们工作室的打造精彩课堂让我们的_课堂更精彩策略初探的分析、争论等，对指导我们今后的教育教学无疑是一剂剂灵丹妙药。优秀老师精彩的课堂导入的策略、课堂结构的策略、课堂总结的策略、作业评价的策略、课前预备的策略使我茅塞顿开，关心我解决了在教育教学方面许多的问题和困惑 。通过沟通学习我还与各位老师之间相互沟通、切磋，受益匪浅。下面就这段时间的学习谈谈自己的学习体会。 第一、通过学习，我的教育教学理念得到了加强，视野渐渐开阔，教育教学方法不断更新。 其次、要做一位好老师，只有不断更新自己的学问和观念，不断提高自身素养，才能教好同学。 自身不断的学习，才能摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 通过沟通我熟悉到：