初三工作计划3篇（工作总结及工作计划）

1、第 第 页(推荐)初三工作计划3篇（工作总结及工作计划）初三工作计划 篇1新的学期即将开始了，我已经预备了很久的时间，作为一名语文老师，特别是作为毕业班的语文老师，我感觉自己任务重大，但初三班级我感觉特别的困难，但是内心却很满意，新的学期也有新的任务，同学的主要任务就是学习，老师的主要任务就是提高同学，在这新的一个学期，我也要做好相关的工作规划，落实好学校的相关制度。第一就是按时完成教学任务，我认为作为一名语文老师，应当时刻把自己的教学任务摆在第一位，保证同学们能够学的进去，能学有所成，能够在考试当中考取一个不错的成果，作为一名语文老师，这是理所应当，应当做好的事情，在新的一个学期当中，教学工

2、作特别繁多，但是我不会由于这些而退缩，而退避，重要的就是能够保持好的心态去做好，新的一个学期，当中按时完成自己的工作任务，提高同学们的成果，回顾上一个学期的工作当中，有一些问题，我认为在这个学期得到解决是肯定的，做好相关的预备，有肯定的思想工作是特别有须要的，同学们的学习往往是放在第一位，毋庸置疑，确定要做好，在教学方式上面，我肯定会跟别的老师虚心学习，通过参考别的老师教学方式，吸取其中一些好的东西，得到一些互补，特别有须要，新的学期当中，自身的一个学习跟提高迫不及待。不足与缺点确定会有过去的一个学期，有许多教学上面的失误，我认为这是作为一名语文老师的不足，却是这种确定是不行的，我认为做一名老

3、师就应当以身作那么去仔细检讨自己有哪些不足的地方需要订正，保证高质量的教学与高质量的进度效率，我一贯认为作为一名毕业班的语文老师，应当有超越别人的地方，应当让同学保持一个好的学习氛围和学习环境，让同学们得到提高考取好成果，在中考之际，能够考到一个好成果，这就是对自己最好的证明，也是对同学的一个负责，对家长有一个交代，新的一个学期或许会发生一些问题，我认为有些事情肯定要冷静，去对待也要正视自己，有问题就要去订正，不足之处，积极的请教别的高级语文老师，从基础学习，从环节做起，这是作为一名老师的基本素养，我肯定会在新的学期当中继续发奋图强，继续提高自己的教学技能与教学方式。初三工作计划 篇2一、指导

4、思想：在“坚持依法治校，构建和谐学校”办学思想的指导下，以“打造县城片区一流的教学质量，办一所真正让人民满足的学校”为办学目标，在毕业班教育教学工作的管理过程中，仔细学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三老师，规范教学常规管理，完善目标激励机制。努力提高教育教学质量。教育质量是学校的生命线，是办好人民满足学校最重要因素。我校毕业班领导小组和全体老师要树立“五种意识”，抓好本届毕业班工作。1、树立窗口意识：学校以教学工作为中心，而毕业班工作自然是学校工作的重中之重，是学校的“窗口”。因此，学校领导及全体教职工，心中应有毕业班这根弦，头脑中要有窗口意识，要把自己更多的情感、精力、心思投入毕业

5、班工作之中，时时关注、经常思索全县毕业班工作形势与状况如何？本校状况怎样？存在什么样的问题？面临什么样的困难？如何才能克服解决？能否再上一个台阶？工作效率能否再高些？总之，我们牢牢树立毕业班是全校的毕业班意识，时时绷紧毕业班工作这根弦。2、树立质量意识：质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是同学、家长、社会是否满足、信任的关键，是学校一切工作的出发点和归宿。目前，毕业班升学考试状况是评价一所学校办学水平最直观的评价标准，因此，质量意识自然应放在这个平台上。3、树立责任意识：学校和老师都需要树立对每一个同学负责的剧烈责任意识，加强为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生

6、成才的紧迫感，为己正名的危机感。要以剧烈的责任心和无限的激情投入到毕业班的教育教学与管理之中。4、树立竞争意识：人是有自尊的，也是有进取精神的。谁都盼望获得别人的赞许与信任，以此表达自己应有的存在与价值。我们应当树立竞争拼搏意识，时不我待，此时不搏，更待何时？5、树立目标意识：目标的导向性、激励性决断了制订目标的重要性，我们在全面分析讨论的基础上确定一个符合学校实际的、经过努力能够达到的工作目标，以使毕业班工作有动力、前进有方向、投入有激情。二、工作目标：依据学校教育教学工作计划，把握学校工作的总体办学思路，毕业班工作面对初三全体师生，教学常规做到务实、精细、科学、规范。强化知识基础和技能基础

7、的目标达成。使同学完成规定的学业并达到合格毕业的同时，使更多的同学升入重点高中继续深造。20*级的奋斗目标：坚持“保五争四”的中考质量目标，上联招线比例突破50%。中考质量是学校的生命线。毕业班工作领导小组及初三全体科任老师务须要以对学校、对同学、对自己高度负责的精神，加强中考教学和考试讨论，努力做好本职工作，为搞好本届毕业班工作出谋献策，集思广益，力争20*届中考取得更为优异的成果。三、详细措施：制订毕业班各学科工作计划，落实各项目标管理，分别召开师生动员大会，强化毕业班意识，加强全体师生的危机感、紧迫感和使命感，全面启动毕业班的各项工作。初三工作计划 篇3结合学校“严管细抓，互动进展”的工

8、作方略，明确本学期的工作思路是：以思想道德教育为重点，以日常行为养成教育为基础，以德育科研为导向，促进同学形成正确的世界观、人生观和价值观。详细工作主要有：一、进一步加强师德建设，仔细学习中学校日常行为规范我们的口号是：“立高尚师德，树教育新风”、“以人格铸造人格”。学校的工作是“一切为了同学的进展”，促进同学身心素养的全面提高，使他们成为“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的具有创新精神和实践技能的一代新人。这当中，老师的作用举足轻重。对规范的学习，重点在“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”，我们将宣扬学习与师德建设亲密结合起来，让老师们树立教书育人、以人为本的思想，以自身作表

9、率，以精湛业务、高尚师德、健全人格去影响教育新一代，不断提高自身素养。同时，通过学校内各种媒体，以及政治课、班会课等，在同学中深入宣扬纲要。团委、同学会也以生动活泼的方式引导同学参加社会实践活动，加强内心体验，在师生互动、生生互动中，把规范内容内化为自己的自觉行动。以互动为机制，结合学习与实践，全校师生的法制观念、道德认识以及学习与敬业精神均得到加强。二、创设良好的德育环境,建设高品位学校文化，实施环境育人工程学校文化，不论是物质层面，还是精神层面，都积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴涵着巨大的潜在教育意义。在学校文化的重铸上，我们以“素养教育为目标，以互动进展为方向，以同学自主为原那么，

10、以人与自然为主题，以广场文化为核心”，全方位调动起学校环境整体育人的功能，充分表达出“时时、到处、人人” 的育人时空观，通过“软”、“硬”件的建设，通过人这一主体因素的激活，开创了学校德育工作的新局面。三、以“内因启动法”促进后进生转化组织班主任老师仔细学习“内因启动法”，让老师们结合工作实践加以应用，取得肯定成效。“内因启动法”包括相互联系和渗透的五个要素，即通过激发“动情点”、捕获“闪光点”、启发“醒悟点”、扶植“起步点”、抓住“巩固点”，有情、有意、敏捷机敏地查找转化后进生的契机，以活动为载体，让同学在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互动中，走向健康成长的道路。在详细操作上，我们将“激发动情点”的操作要点确定为1真诚喜爱，2相互理解，3理解体谅，4实时解难，5宽容豁达；“捕获闪光点”的操作要点是1明确观点，2认真观测，3实时鼓舞；“启发醒悟法”有1深入了解，2心理辅导，3方法科学，4切中要害，5以身示范；“扶植起步点”那么有1制定目标，2详细援助，3制造机会，4角色换位；“抓住巩固点”的操作要点那么是1严格要求，2实时帮教，3割断联系，4建立制度。 初三班级工作计划参照德育处制定的操作要点，不