简短的自我评价

1、第 页简短的自我评价一、正确相识自评及其价值 自评能促进老师反思。当评价的权力驾驭在自己手里，自评带给被评价者的压力则变得具有建设性。这将有助于老师增加其内省的自觉性，促进其反思实力的提高。同时自评变更了老师原来消极被动的被评价地位，成为评价主体的一员。这一转变将激发老师的主体意识，以一种主子翁的方式主动自觉的探讨自己的教化教学，重视自己的行为转变和学生学习活动、学习行为之间的关系，注意教化教学观念和技艺的内化，促进自己向专业化方向发展。此外，通过自评，老师比照评价标准，对自己的工作表现、进步和努力状况进行全面的分析和评价，不仅是一次自我提示、自我反思、自我教化和成长的过程，同时还有助于学校全

2、面驾驭信息，客观分析来自其他渠道的信息，对老师作出公正的评价。 二、驾驭科学的自评方法 评价作为一门学问，应当建立一套科学有效的方法，自我评价也不例外。老师的自评主要是使老师对自己的教化教学行为和全面发展状况进行反思，包括自己的优势和不足，其目的不在与评价优劣，而在于由此明确自己改进的方向，促进老师自身的提高。因此，老师应勇于面对不足，以公正客观的看法进行评价，并通过仔细思索找出改进方法。 2、撰写教学案例 对美术老师的教学进行反思和自我评价，运用案例书写的方式是比较志向的。老师通过教学案例的撰写，可以促进对自身行为的反思，提审教学工作的专业化水平。案例必需描述真实的课堂教学实践。在撰写教学案

3、例中，思索教学的目标“是什么”，教学的设计“为什么”，今后的教学“如何做”等问题，有助于教学得到不断的改进。教学案例的写作可以分为两大部分，即描述与评价，这种“描述”可以是老师本人化解教学事务后获得的某种教学效果，也可以反映老师忽视了教学事务后导致的某种教学缺憾，还可以是视察他人教学过程的“教学事务”。在叙述“教学事务”时除了“白描”以外，还可以采纳“夹叙夹议”的方式。 3、勤写教学札记 有的美术老师在实际工作中，常常通过写教学札记的方式反思教学，我们知道没有十全十美的课，课内课外，孩子们总是不经意的给我们带来很多意外和惊喜。作为一名老师，如何来看待他们的这些言行，如何运用教化机灵化险为夷，化

4、平淡为精彩。这点点滴滴都可以通过教学札记的方式来剖析自我，提高自我。这里可以看一则美术老师的教学札记，其生动的表现和深刻的见解只有产生于自己的时间感受之后。 为了适应课程改革的须要，学校频频组织老师上课改入门课，感受颇深的是课堂上那些活泼好动的自由自在的小挚友的表现，经常令我们听课的老师瞠目结舌、啼笑皆非。从中，我们很简单发觉低年级小挚友所具备的一些共性的心理特征，现举两趣例与大家共享。 那是在一堂数学公开课上，上课之前张老师最终一次整理了教具.谁知抬起头的一刹那，突然发觉前排的一张课桌脱离了集体，歪歪扭扭地很不美观，不知是因为课桌不规则或是别的缘由，张老师费了很大的劲儿才将其排列整齐。 课上

5、得很精彩，听课的老师也不由自主地融入到课堂的气氛中.其间，有一位小挚友特殊引人注目，不是因为别的，而是他的一些小动作引人注目。瞧，别看他现在坐在位置上聚精会神，一挤眼就像是听到吩咐似的“忽”地站起来，走出位置，双手加肩膀撑住桌子的边缘，使出浑身的劲儿，将他的课桌和邻座的课桌排对齐，然后再回到座位上，重新坐端正接着听讲。像这样的课堂小插曲，在他身上出现了多次，有时甚至是边推课桌边回答老师的问题。多么可爱纯真的孩子! 我想，这跟张老师课前举止是离不开的，因为张老师在课前移动的课桌就是他的这张，诚然教学中老师的言行当然重要，但是身教更能够潜移默化地影响儿童。 这不由得又让我想起一件事，是发生在我的美

6、术课堂上。那是一个星期三的下午，由于学校临时召开紧急会议拖延了时间，影响了教学打算工作，何况那一课的教学用具特殊多，颜料、水桶、笔，来不及打算了，心想，反正学生带了就借他们的用一下吧!于是便匆忙地只拿了课本走进教室。根据习惯讲新课前先检查学生的工具材料是否按要求打算好，当我质问一位学生“为什么不带工具”时，他低头不语，虽然很生气但我仍耐性地等待着，尽然我听到了这么一句话：“老师，你不也没带工具吗?”我哑然，无言以对。是啊，自己有什么理由去指责学生呢?老师没带工具好像无可厚非，作为学生不敢言说。但是，我们可曾想过老师的形象就会在学生的心中大打折扣，这就不利于我们的教学工作顺当进行。 因此，课堂上

7、简短精彩的一幕幕使我深深地懂得，“身为人师”其一言一行都是学生的楷模，在工作中，必需时刻提示自己“身正为范，学高为师”。 这些短短的教学札记，可以对自己的教学进行反思做出推断，从而提高自己的教化教学实力。 三、建立与他评相结合的评价制度 与他评(如：来自学生、家长的看法)相结合，多渠道获得的信息可以帮助老师发觉被定势和习惯掩盖的问题，可以更好地帮助老师公正客观的相识自己，促进老师自我反思实力的提高。 美术课程标准也提出要“建立促进美术老师不断提高的评价体系。建立以美术老师自评为主，校长、老师、学生、家长共同参加的评价制度。强调美术老师对自己教学行为的分析与反思”。因此，老师应长期全身心的投入到

8、教学实践中去，通过常常反思，不断总结，来不断调整自己的思想观念和教学方式方法等，在不断反思、钻研、探究和体验中不断的创新。这样，老师和学生的个体生命都会自动的得到持续发展，真正的实现由阅历型、反思型老师到科研型、才智型老师的转化。 简短的自我评价7 本人对工作仔细细致，吃苦耐劳，责任心强;擅长与各类供应商的沟通、协调合作关系;能很好的处理与同事间的关系，具有团队感。拥有优秀的人才是企业持续发展的前提和保障，因此各层次的管理人员在企业的系统管理中也是具有非常重要的地位，本人对工作仔细细心，责任心强，工作稳定，希望我的加入会给您的事业带来更多的精彩! 简短的自我评价8 自从事本职工作以来，我始终在

9、不断地加强自身修养，努力地提高思想道德水平，仔细地进行各项文化和专业学问的深化学习，不断地探求新知，锐意进取，主动地开展智能范围内的各项工作，完整履行好一个电工的工作职责，起好模范带头作用。主动参加技术沟通和科技创新活动，大地做好了传、帮、带的作用，并全面完成了上级下达的各项任务及指标，在公司的生产和发展中发挥了应有的作用。现将本人任职以来的专业技术工作总结如下： 一、自觉加强理论学习，努力提高个人素养 没有坚决真确的政治方向，就不会有主动向上的指导思想。为了不断提高自己的政治思想素养，这几年来我始终特别关切国家大事，关注国内外形势，结合形势改变对企业的影响进行分析，并把这种思想付诸实际行动到

10、生产过程中去，保证自己在思想和行动上始终与党和企业保持一样。同时，也把这种思想带入工作和学习中，不断追求自身进步。一个人的事业要想得到胜利，必需先要学会怎样做人!特殊是干我们这项技术性很强的工作的，看事要专心、做事要用心、学习要虚心。容不得有半点马虎和出错。全部首先工作看法要端正，要有良好地职业素养，对工作要仔细负责，听从领导支配，虚心听取别人的指引和建议，要团结同事、礼貌待人，服务热忱。 二、端正工作看法，起好带头作用 我深知机电管理工作在建设期间的重要性，特殊是含有大部分隐形的电器基础设施与工程，要随时监督检查，发觉问题就必需解决问题，决不能草草了事，否则后患无穷且再无法根除，这就摆机我们

11、作机电管理的面前是一种考验和责任。身为一名电工，身上的责任和重担我义不容辞。因此，在平常的工作中，我对我自己做出了这样一些严格要求：一要在遇到脏累苦险的工作时抢在工人前头干，而且要比工人干的多、下得力;二要在遇到技术性难题是自告奋勇，尽自己最大的努力攻克技术难关;我始终坚持以尽我最大努力做好每件事，以公司利益为重。三是我要求自己能勇于担当责任;我认为既然自己是一名电工，那么在业务水同等诸多方面就要比一般工人要强一些。在公司安排任务时，在一般工人完成起来比较困难的任务时，自己要主动踊跃担当，更不能与工人推诿扯皮，要做出师者风范，勇挑重担。平常我不仅是这样要求自己的，在实践中，我也是按这些要求去做

12、的。 三、加强业务学习，提高技术水平 科学技术不断发展的今日，一天不学，就被落后。特殊是电气自动化这一块，没有谁能百分百的什么都精通完了，所以我平常只要有时间就多看看专业书籍。一年来，我搜集了大量的新的专业书籍资料，不断地充溢自己，不断地驾驭新知。例如电气设计制图、电子技术、现代变频技术、直流在工业中的应用等等，在学习这些学问的过程中，我学到了许多新的学问，如：PLC编程限制原理，ABB变频器设置和限制原理、SIPMOS大功率双向可控硅的限制原理等等使我的确受益匪浅!不仅拓宽了我的学问面，还在很大程度上提高了我的技术水平，也使我对更高层次的理论及技术学问的学习产生了深厚的爱好。 四、发展技艺互

13、传，实现社会服务 在平常的工作中，我常常与其他职工进行技术探讨与沟通，把自己所学到的学问与大家共享，并从别人身上学习自己所不了解的学问，实现共同进步。我充分地把理论与实践相结合，不断地积累阅历，不断地钻研新业务，才使得我的技能水平达到了娴熟精湛、运用自如地步。 综上所述，我感觉自己无愧于电工这个光荣称号!但是我身为技术人员，不能现在就自我沉醉，而是仍旧还要不断地加强自身学习，不断地取长补短，也只有这样才能够跟上时代的.步伐稳步前进，也才能够更好地服务于企业、服务于社会。 简短的自我评价9 本人活泼开朗，爱好爱好广泛，适应实力强；担当学生干部，具有剧烈的敬业精神和团队合作精神；参与各项竞赛并能获

14、得肯定奖项，能吃苦耐劳；对数据分析较感爱好，具有较强的学习实力和创新的精神！高校期间，我努力学习本专业学问，与此同时，我也参与社会实践和工作实习熬炼自己的实力。 简短的自我评价10 本人性格开朗、稳重，主动进取的精神及良好的分析推断实力，能快速适应各种环境并融入其中，责任心强及忠诚于公司，能建立有效地沟通渠道，处理好与上级和下级工作关系，工作风格严谨、主动且注意细微环节，擅长于制程品质异样分析改善，具较丰富的品质管理阅历及良好的团队合作精神。 简短的自我评价11 篇一 我是一个学习仔细，上进心强，关切班集体，与人为善的学生，我是一个聪慧、活泼、上进心很强的孩子。课堂上能洪亮嘹亮的回答，课后总会

15、有我关切集体的身影。始终都很受老师的喜爱，勤奋好学，思维灵敏，“真人不露相”这句话用在我身上最合适了，在我不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上我的聪慧，才智，我学什么东西都特殊快。瞧，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成果!在生活中同学遇到困难，我总是极尽所能去帮助，我酷爱班集体，有很强的班级荣誉感，在社会实践活动中，我总是主动参与。胆大、乐观，又很关切集体;能歌善舞，可谓多才多艺!我是一个品德兼优的好孩子，有肯定的组织实力和责任心，能帮助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱惜环境，学习仔细主动，主动思索，大胆发言，课堂练习独立快速完成，

16、换成老师的话来说，这次第怎一个棒字了得! 篇二 我是一名有责任心的优秀中学生，在工作上仔细负责、一丝不苟。性格活泼开朗的我乐于助人，对待同学们请教的问题总是热忱、耐性地讲解，对待挚友真诚宽容，挚友关系非常融洽，因此有一个不错的人缘。在学习上，我始终勤学好问、虚心请教，注意方法实力和策略，思索感悟深化浅出，学思结合其乐无穷，成果还算不错。同样，我也是一个 “知命但不认命”的坚毅中学生，始终信任“人定胜天”，信任自己我能行!加油! 简短的自我评价12 本人性格开朗具亲和力，乐观耿直，诚恳守信，有良好的心理素养，环境适应性强，有吃苦的精神，做事有毅力，喜爱挑战，行事主动仔细富有责任心；能够留意统筹支

17、配，进行有效的自我管理；注意团队协作，擅长沟通协调；学习实力强，并喜爱学习和接受新事物，深信有耕耘就会有收获。靠着年轻，我会不懈努力，让自己做得更好。给我一个舞台，我会给你满足的表现。信任年轻，信任自己！您的信任与我的实力将为我们带来共同的胜利！ 待人处事热忱大方，能很快接受新事物，富有创新和开拓意识，勇于挑战自我，有较强的时间观念和责任心，擅长思索，虚心向学，并始终坚持严于律己，宽以待人，懂得“若要人敬己，先要己敬人”的道理，良好的人际关系和丰富的专业学问为我的胜利之路作了铺垫。 简短的自我评价13 从事外贸工作三年了，熟识外贸的一整个业务流程及船务支配，能独立完成一整套单证的制作，有着扎实

18、的外贸功底。后期起先样品开发，干脆跟美国的设计师联系，熬炼了自己的口语实力，而且比以前更加具体地了解工厂的生产流程，在与工厂沟通的同时学会了如何处理公司，与各个不同工厂之间的联系。本人自人认为是一个有责任感，主动向上，仔细勤奋的人，因为喜爱英语，所以从事外贸工作，希望能运用自己的所学运用到工作中去，在提高自己的同时，给公司带来利益！ 我自认为是一特性格活泼开朗的人，在成果上始终都得到确定，本人具有酷爱祖国等优良传统，主动向上的生活看法和广泛的爱好爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣扬实力，有肯定的艺术细胞和创意，注意团队合作精神和集体观念，仔细学习。遵守校纪校规，敬重师长，团结同学，政治上要求进步。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有志向、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成果迎接挑战。 简短的自我评价14 待人真诚、自信乐观、虚心稳重、做事仔细负责，勇于挑战自我；有较强的组织实力，有较好的团队协作精神，具备较强的学习实力，信任自己