小班音乐娃娃家教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小班音乐娃娃家教案 小班音乐娃娃家教案 作为一名辛苦耕耘的教导工，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得告成、提高教学质量的根本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家收集的小班音乐娃娃家教案，供大家参考借鉴，希望可以扶助到有需要的挚友。 小班音乐娃娃家教案1 活动目标： 1、情愿扮演角色和小挚友一起玩。 2、学习使用简朴礼貌用语接待小客人。 3、懂得按自己的意愿选择嬉戏。 4、遵守嬉戏规矩，体验与同伴合作嬉戏及操纵性活动带来的喜悦。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 活动打定： 嬉戏区域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家

2、所需的嬉戏材料新投放的材料：自制电话四部、小衣服。 学识阅历：幼儿已有参与娃娃家嬉戏的体验。 活动过程： (一)共享阅历 1、交流嬉戏阅历：玩娃娃家时你最热爱当谁?都做些什么事情? (教师根据幼儿的回复，表示相应的照片) 2、交流生活察觉：爸爸妈妈在家还会做哪些事情? (教师表示幼儿收集的照片) (二)提出问题，引出新的嬉戏内容-小客人做客。 1、问题：娃娃娃家里已住满了小仆人，还有小挚友想去玩，怎么办? 2、议论：怎样接待小客人?怎样做文明的小客人? 3、提出新任务：小客人评比文明家庭。 (三)幼儿自由选择角色，进入娃娃家嬉戏。 1、幼儿按自己的意愿选择钥匙进入娃娃家，扮演角色。 2、幼儿相

3、互自我介绍，明确嬉戏伙伴的身份。 (四)教师以妈妈的身份率领小客人在各娃娃家串门。 重点指导：引导小仆人主动、热心的接待客人。 活动终止： 听音乐终止嬉戏，评比文明家庭。 1、仆人交流：你为客人做了哪些事情? 2、客人评比文明家庭。 小班音乐娃娃家教案2 活动目标： 1，感受歌曲中的说唱情趣，学习与同伴的协调表演。 2，学习根据歌词创编动作，体验创作及合作表演的乐趣。 3，感受旋律的气氛以及和同伴一起加入集体音乐活动的乐趣。 4，对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到喜悦。 5，培养幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动打定： 娃娃家相关教具。 活动过程： 1，谈话引入。 师：小挚友热爱玩娃娃

4、家吗?娃娃家里面有谁呢?你们在玩娃娃家的时候都干些什么呢? 2，观看情境表演并赏识歌曲。 师：现在我们来看一看和听一听这两个小挚友是怎么玩娃娃家的。 3,熟谙学习歌曲. 师：现在请小挚友一边听老师的琴声，一边听两个小挚友的范唱，并跟着他们一起学一学这首好听的?扮家家?。 4，分组表演。 师：请小挚友找个小伙伴两人为一组来举行演唱表演。 5，终止。 小班音乐娃娃家教案3 活动目标： 1、赏识多彩多姿的小娃娃和?小娃娃?歌曲，热爱美观心爱的小娃娃，萌发爱心。 2、体验歌曲和娃娃玩具的造型、色调美、进展美感。 3、通过学唱歌曲，体验歌曲的空气。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起加入集体音乐活动的乐趣

5、。 5、培养幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动打定： 1、请家中有玩具娃娃的幼儿带娃娃来园;不同造型，不同颜色的玩具娃娃假设干。 2、?小娃娃?歌曲录音带和录音机。 活动重点难点： 重点：赏识多彩多姿的小娃娃和?小娃娃?歌曲，热爱美观心爱的小娃娃，萌发爱心 难点：体验歌曲和娃娃玩具的造型、色调美、进展美感。 活动过程： 1、教师用玩具娃娃的口吻，引出内容。 2、让幼儿自选娃娃。 将幼儿家中带来的和教师打定的玩具娃娃摆放在幼儿的前面，激励幼儿大胆地选择自己热爱的娃娃。 3、听音乐、边赏识音乐、边赏识手中的玩具娃娃。 提问： (1)小娃娃长得怎么样? (2)你热爱小娃娃的什么?(如眼睛、头发等)