初中物理实验工作计划

1、第 第 页初中物理实验工作计划中学物理试验工作计划1为更好地实施试验教学，现做计划如下：一、试验目的1.培育同学树立实事求是的科学精神。2.掌控科学的试验方法。3.培育同学初步的观测和试验技能。4.培育同学的创新精神和团结协作精神。二、试验重点：本学期试验教学的重点是部分演示试验分组试验。三、试验难点：1.将探究方法和创新精神用于教学中。2.将演示试验变为分组试验。四、试验措施：1.对全部演示试验和分组试验都要填写试验通知单和试验记录。2.严格要求，按程序进行操作。3.仔细组织，细心辅导。4.开展形式多样的试验竞赛活动。5.积极组织并指导物理课外爱好小组开展试验活动。五、试验配档：周次日期演示

2、试验( 节次)分组试验第一周 星期一 决断动能大小的因素(3、4)星期二 动能和势能的转化(6、7)星期四 用刻度尺测长度第二周 星期一 二氧化氮的扩散(3、4)星期二 决断扩散快慢的因素(6、7)星期三 做功与内能的关系(2、7)星期四 热传递与内能的转变(3、4)星期五 讨论比热容(5、6)第三周 星期四 测平均速度第四周 星期二 一切声源都在振动(2、3、5、7) 利用内能来做功星期三 讨论声音的音调和音色(24、5、6)第五周 星期一 摩擦起电(3、4)星期二 用手感觉水的温度(2、3、5、7)星期三 电流的形成(2、7) 用温度计测水的温度星期四 观测熔化现象(3、4、6、7)导体和

3、绝缘体(3、4)第六周 星期三 组成串联电路和并联电星期四 观测水的沸腾第七周 星期二 压缩体积可以使气体液化(2、3、5、7) 电流(6、7)星期三 观测碘的升华(2、4、5、6)星期四 用电流表测电流第十一周星期三 讨论光的反射定律(2、4、5、6)用电压表测电压星期四 观测平面镜成像(3、4、6、7)第十二周星期一 决断电阻大小的因素(3、4)星期二 光的折射试验(2、3、5、7)变阻器(6、7)第十三周星期二 照相机第十四周星期三 电流跟电压电阻的关系(2、7)星期四 幻灯机 放大镜星期五 伏安法测电阻第十五周星期三 用天平称固体和液体的质量星期四 用天平测物体的质量(3、4、6、7)

4、第十六周星期一 电功(3、4)星期二 额定功率(6、7)用天平称固体和液体的质量星期三 测定小灯泡的功率星期五 焦耳定律(5、6)第十九周星期二 物重跟质量的关系(2、3、5、7)星期三 同一贯线上二力的合成(2、4、5、6)中学物理试验工作计划2一、强化安全意识，确保试验室安全确保试验室安全，明的确验室职责，定期检查，建立管理责任人自查，强化安全意识。以试验室安全责任人为主、试验指导老师协作、校领导关怀支持、同学协作，确保试验室不涌现各种安全事故。二、完成试验教学任务试验室工作人员积极协作指导老师，细心预备试验，保证教学任务顺当完成，教学效果良好。更新思想观念，改革内容方法，加强素养教育，提

5、高教育质量。根据三星中学做实，做强的进展步骤，深化改革，扎实工作，为培育德、智、体、美等方面全面进展的基础知识和基本技能扎实、具有创新精神实践技能的优秀同学。三、试验室日常工作的完成加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。健全报损制度、仪器领用制度。实现计算机管理。四、仪器设备购置帮助学校做好试验室的仪器设备补充，仪器的论证选型购买等工作，加强试验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，充分考虑学科进展趋势，坚持结合实际，适当超前。五、做好试验室工作文件建立管理工作为三星中学的试验室评估合格，做好试验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工

6、作。中学物理试验工作计划3一、岗位职责1、试验员为教学第一线服务。按教学进度，试验计划，精确、实时地协作学科教学做好试验预备工作，完成率达到100%。2、负责试验室、仪器室及教学仪器、设备、药品、标本、模型、挂图、教具的管理工作。保持试验室整齐清洁，教育同学保持良好习惯。3、掌控试验仪器设备的规格、性能、熟识材料、药品的性能，负责做好仪器设备的验收、保管、运用、修理、更新工作和材料、药品的运用、回收、处理工作。保证教学顺当进行。4、教学仪器设备(药品)放置干燥通风处。进柜上架的要放整齐，标签鲜亮。5、建立仪器运用和借用制度。外借物品一律登记，限期还回。损坏者按要求赔偿。珍贵物品一律不得外借。二

7、、岗位基础分析1、试验器材摆放整齐。2、无论是演示试验还是同学的分组试验后实时检查，发觉有损坏的实时修复。3、依据本学期物理教材制作校本试验器材。三、详细工作计划1、依据教学进度实时预备所需试验器材。2、九月二十五日前，完成交通路口信号灯模型制作、十月底完成蒸汽机模型的制作、结合教材八班级、九班级各制作4-5项自制3、本学期结束时，完成校本试验器材数量为八班级五项、九班级五项。中学物理试验工作计划4一、指导思想为了全面贯彻国家教育方针，落实中学物理新课程计划，提高同学的试验技能，培育同学的观测技能、试验技能、科学思维技能、分析解决问题的技能，提高学习爱好，从而进一步强化同学的动手技能和试验水平

8、，激发同学的创新技能和创新精神，本学期特制定如下工作计划：二、主要工作1、实时做好演示试验的预备工作物理是一门以试验为基础的学科，试验教学是物理教学的关键所在，由于物理试验教学给同学提供了更加宽阔的活动空间和思维空间。试验演示能很好地激发同学的学习爱好，培育同学的观测技能，从而使同学受到科学方法的训练。而新教材中的演示试验比以前增加了很多，为此，首先要督促老师做演示试验。其次要依据教学进度和任课老师的要求，实时做好演示试验的预备工作，由试验工作被动变为主动。对于演示试验所需的仪器的种类和性能，作为一名试验员，首先要较熟识。依据需要我校已新添很多新的仪器设备，对于这些仪器，更应尽快地熟识其性能。

9、假设无现成的仪器，要设法用其它适当的仪器来替代。最好能自行动手制作一些简易的试验操作仪器。2、协作任课老师做好同学的分组试验依据物理课程教学目标和每学期的教学进度，结合本校的实际状况，与各任课老师一起，合理安排好各班级的同学分组试验。学期初要与各班级任课老师一起，制定好本学期的试验教学计划，明确各分组试验的大致时间，以便妥当安排。对于试验所需的全部仪器，最迟在上课的前一天，应重新检查一遍，在确认合格后再将之分组预备好。在无课的状况下，要积极协作任课老师做好试验时的指导工作。另外，本学期还有一项较大的试验任务，就是初三同学的试验操作技能考核。应依据要求尽早安排好，要保证同学有足够的操作训练时间，

10、以便保证全体同学能一次性通过。而且这项工作任务较重，需运用的试验仪器将许多，且试验时间相对集中，更增加了工作的繁重性。3、进一步熟识各种仪器的性能和存放状况由于本人接手做试验室工作只有两年的时间，对很多试验仪器的性能及运用方法也不是很熟识。因而，要设法挤出时间尽可能将各演示试验和分组试验做一下，以便能对任课老师有所指导。另外分组试验后，对于试验仪器要做大量的归类整理工作，要使得仪器摆放有科学性、条理性，仪器的提拿要方便。所以，要尽快熟识，特别对于各仪器的存放状况更应极早记清位置。4、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理要建立健全各种台帐资料。要求全部老师做到演示试验应提前二天将试验申请单送给试

11、验员，以便将仪器预备好。并要求老师们办理好仪器借还登记手续，对仪器的损坏更应登记清晰。分组试验应提前一周将试验通知单送给试验员，以便能够实时安排好。试验时要同学填好试验状况登记表、试验仪器对验卡及试验室运用状况记录表，并做好一些相关的台帐资料的记录。依据国家教委仪器配备目次所规定的分类、编号、标准数，做好试验室全部仪器的造表登记，填写好总帐册、分类帐册、物品存柜卡等，给全部仪器贴上规定的标签。学期初，要依据需要实时做好应增加仪器的申购手续，特别是低值易耗品的申购。学期末，要将在运用中消耗和损失的仪器设备实时做好损耗报废和损失赔偿工作，并报主管领导审批。开展管理和试验教学讨论，以提高教学仪器的完

12、好率和试验开出率为中心课题，在任课老师协作下，边干边讨论，以不断提高管理水平，进一步为教育教学服务。5、做好试验仪器的保养及修理工作如何发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，关键一点，就是要保养和修理好仪器，使仪器不丢失、不损坏。对于保养，要依据不同仪器的特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全卫生贯串始终。在梅雨季节，要做好试验仪器的防霉工作，留意常常地给试验室通风。为此，作为试验员要以“勤”为本，勤学习、勤动手、勤用脑，保证仪器的利用率。对于修理更是试验室工作不可缺少的一个环节，由于有些仪器常常运用必有损坏，坏的仪器就要实时修理，以节省资金，保障试验教学

13、的正常进行。而修理需要有肯定的专业知识，固要留意不断进修，以提高自己修理仪器的技能。6、做好试验室的卫生工作试验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好试验室的清洁卫生工作。要保持试验室地面的清洁、门窗的光亮、桌凳的干净。对于仪器室及试验预备室，除了要做到前面的几点外，还要保证仪器存放柜光亮无尘、仪器的光亮如新。为此，要保证做到每周一次大清扫，平常留意常常性的扫、拖、抹、擦等工作。中学物理试验工作计划5一、指导思想：物理试验是同学进行科学探究的重要方式，试验室那么是同学学习和进行试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理试验室建设，配置须要的仪器和设备，确保每个同学都能进行试

14、验探究活动，为同学开展试验探究活动制造了良好的条件。中学物理试验教学的目的与任务即是，通过试验，使同学最有效地掌控进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培育初步的实践操作技能和创新技能。教学的重点放在培育同学科学试验技能与提高同学科学试验素养，使同学在猎取知识的同时提高自学技能、运用知识的综合分析技能、动手技能和设计创新技能。中学物理是九年义务教育必修的一门基础课程。依据九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲和新课程标准，其中要求同学具备的技能之一就是初步的观测、试验技能：能有目的地观测，辩明观测对象的主要特征及其改变条件，能了解试验目的，会正确运用仪器，会作须要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简约的试验报告。试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作径直关系到物理教学工作是否能顺当进行。因此试验室需要建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。二、详细工作计划：