微电影传播对青年学生的价值影响及其引导意义分析

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 微电影传播对青年学生的价值影响及其引导意义分析【摘 要】微电影传播对青年学生的价值观念影响很大，具有重要的引导作用。微电影的风格多变，表达形势繁杂。通过对“微时间、微故事等教学情景进行导入，就能将美学元素和艺术风格进行融合展示，表达出微电影的传播方向，了解电影缔造者的性格表现。微电影是一种青年亚文化，可以给予青年学生宣泄心理压力的路径，使其更加具备问文化内涵，了解微电影的传播价值方向和传播表现路径，让青年学生利用微电影，传播弘扬正能力。微电影的传播路径和传播方式别具一格，电影感染力也会对青年学生的精神层次造成影响，通过弘扬正能量的方式，引导学生健康成长。【

2、关键词】微电影传播；青年学生；价值影响；引导意义微电影具有独特的魅力，也是一种新兴的文化。它的兴起也让电影短片、微视频以及其它的电影表现方式更具内涵。微电影的表现特点显明，表现形势丰富。以独特的方式，展示电影内容。从时间和空间上转变信息交流方式，建立人际互动评价方式。阐述道德文化特点，分析评价标准、评价途径以及文化表现形式。微电影的传播范围广，拍摄难度低，表达方式集中，表现内涵猛烈，具有广泛的电影影响力。从微电影中，青年学生可以将青春色调融合到电影当中，正确认知传媒文化，了解文化传播路径和文化表现方式。通过拍摄微电影，青年学生的价值取向会变得更加成熟，这有着良好的社会意义。当然在拍摄微电影过程

3、过程中，也需要监管人员持理性的态度，对拍摄内容进行筛选，建立正确的引导途径。一、微电影的传播价值分析在信息时代，微电影的传播路径更加广泛，微电影的价值可以通过好多网络渠道进行扩散，形成固定的传播效用。微电影的拍摄本金低、拍摄风险低，拍摄意义深远。既开拓了视听空间，也对社会文化进行了更为深入的刨析。微电影是对社会文化的诠释，也是更加高效的将别致的文化进行表示。解析微电影的结构，构筑信息载体的同时，分析时代特征，感知社会环境在微时代背景下的传播意义。微电影的文化传播路径广泛，电影中也蕴含着深刻的政治文化和经济发展模式。一个“微字将电影的文化主体表现出来。微小的電影拍摄方式，浓缩了电影文化的精华，在

4、电影传播背景下，短小精悍内容让传播路径变得更加广阔。这也增加了其在互联网视频领域的综合影响力。微电影也是一些艺人的发展契机，微电影的创作门槛低，创作题材全面，可以以怀旧、青春、爱情、草根等方式作为电影的传播主题。筷子兄弟的老男孩就是具有代表意义的微电影之一。微电影的创作数量好多，创作关注度和新型增长指数可以扩展微电影的学术空间，受众也可以增加对微电影的掌控，了解电影内涵，提升对电影中的文化感知效果。在跌宕起伏的电影电影拍摄环境中，青年主体的微电影得到更多人们的关注，青年学生的电影拍摄热潮也随之降临。微电影的拍摄方式渐渐完善，在拍摄过程中，也经历了一系列的蜕变过程，更多的电影作品得到人们的关注，

5、微电影创作大赛也随之兴起。微店影的创作得到好多知名电影拍摄者的关注，他们对电影的细节内涵进行了更加深刻的感知，了解的电影的兴起，艺术短片的表现形式，艺术院校以及传播院校的关联度，加强电影作品的表现力。二、微电影对青年学生的价值引领在信息化的社会时代，电影短片的传播有着重要的意义，微视频中对电影的定义也更加清楚，较低的电影门槛和拍摄本金，给予了青年学生参与电影拍摄的机遇。微电影的拍摄本金虽然低，但是它具有很高的社会传播影响力及价值，可以增加青少年对社会环境的感知以及现实含义的理解。在拍摄微电影期间，青年学生可以进入虚拟世界，感知电影带来的乐趣。青年学生是未来对社会进行建设的重要力量，在拍摄电影期

6、间，需要青年学生可以提升自己的个人素养，提升自身的表演能力。（一）建立良好的电影拍摄媒介编创者的个人素质是保持微电影活力的重要因素，在编创电影期间，需要提升编创工作人员的个人能力，规划创作空间，提升电影作品的表现力，创新电影传播路径，了内电影中纷杂繁复的变化。在进行微电影的编写时，需要排除拍摄作品中的情绪化因素，分析微电影作品的表现意义和表现情感。从青年学生的角度出发，补足学生的情感空白、增加青年学生的情感导向性，分析电影拍摄的社会意义以及文明表达。网络空间为社会和民族的文明发展提供了良好契机，微电影的拍摄也丰富了青年学生的精神文化内涵，让他们在追求艺术创作作品时，完成对自己的定位，放飞自我，

7、大胆追求艺术能量。微电影的拍摄需要经过剧本编写、导演、摄影、服装准备、布景等拍摄流程，拍摄完毕后，还要经过一系列的剪辑制作。在拍摄微电影期间，青年学生的艺术创作能力、个人赏析能力、组织行动能力、计划安排能力、个人实践能力以及表演演说能力都得到很好的锻炼，这些对他们今后的发展也有很大的帮助。（二）提升青年学生的精神文化素养微电影是在有限的时间内，将文化进行诠释呈现的一种艺术形式，它需要拍摄者具备故事表达能力、行动模仿能力以及语言表达能力。这很符合青年学生的发展成长规律，可以对青年学引导到正确的成长方向上，为他们的健康发展提供帮助，给予他们更加富足的精神食粮。微电影的拍摄传播可以使青年学生更加关注社会实践，让他们在学习过程中，更加认真的感知生活，利用电影中的拍摄素材，对青年学生进行教育。拍摄微电影时，电影内容素材会驱动青年学生更加茁壮的成长，丰富学生电影内涵、生活艺术以及文化表现方式。三、终止语微电影的传播具