师徒结对教学总结

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 师徒结对教学总结 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，写总结有利于我们学习和工作才能的提高，不如立刻行动起来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我为大家整理的师徒结对教学总结，欢迎大家共享。 师徒结对教学总结1 一、虚心学习，努力提高自身素质 虽然我已经是几位老师的师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向幼儿园的几位骨干教师请教教育教学方面的阅历，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并细心记录、专

2、心评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平日的休息时间里，我经常寻觅有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有一定的提高。 二、结合教师的原有水平，制订师徒计划 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我专心分析每位老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来大家一起学习，对于缺乏的地方，相互帮忙其改正，让每一位教师在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，结果根据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。 三、做好示范，共同提高 在这个学期里，我在提高自身素质的同时，还做到每月一节示范课，在上示范课前专心准备每一堂示范课，不管是教具、教学过程都会用心设

3、计，并通过屡屡试教，请几位幼教资深教师帮我听课、评课，提升教案，尽量把最好的活动展示给大家。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮她们寻觅好的教材，设计出科学合理、符合大班幼儿年龄特点的教案，并指导她们屡屡试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高她们的教育教学水平。平日，在班级管理方面，我也经常帮忙老师们解决一些班级管理方面的不解，使她们的班级管理才能有一定的提高。 总之，在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教育水平有了一定的提高，也帮忙了其他老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更专心、更努力，使自己和同伴的才能有一个很大的进步。 师徒结对教学总结2 转瞬间又一个学期过去了，

4、现在的我从教已经有两年半了，对教学也已经稍微摸出点门路来了，比起第一年对教学的无从下手，教学重点、难点的难以把握，算是有点进步了，这点进步与学校里的一些老师对我的帮忙是分不开的，在这里我首先要感谢平日帮忙我的老师们。 这得从刚到这学校说起，刚到这学校我就和我的师傅韩丽娟老师教同一个年级，在她的指导下，我开头了我的教学生涯。经过一学年，我从韩老师那儿学到好多关于教学方面的知识：备课、课堂教学、课后作业的批改与评讲，特别是教学的难点、重点的把握。十分是她那启发式教学方法，给了我一个很大的启发，从听了她一节课后，我能够在课堂上将理论和实践联系起来的。可以说韩老师是我工作上的启蒙老师。 这一学年，韩丽

5、娟老师和我教的不是一个年级，但她仍旧坚持听我的课，指出我上课的缺乏之处，我也坚持去听她的课，从她的课上我又学到了不少的东西。 另外，这一学年我又添了两个师傅高听元校长、黄永胜校长，他们都有丰富的教学阅历，他们的课能够充分发挥学生的主动性，讲的课对比的生动好玩儿，对知识的重点、难点分析的很透彻，讲解也十分细心，再加上他们对学生心理有一定的研究，所以他上的课十分清楚易懂，是学生公认的一个好教师。 高校长是学校里公认的数学权威老师，黄老师也是我们学校教师的骨干，但他们一点都不摆架子，只要我有什么疑难问题，他们都热心的帮我解决，我为我有这样的几位师傅感到很荣幸。 我们高二数学组还有一位承波老师，他的教

6、学态度和他的讲课艺术都给了我很好的启迪。他工作十分专心，上课前都会将一些重点内容出成一张小试卷的形式，然后上课的时候发给学生，及时反馈，收到了很好的效果，不公如此，他讲的课还对比细心，学生听起来明白易懂，接受起来十分快，所以效果十分好，这些值得我学习的地方。 我这学期的教学效果还是不太梦想，我找出了我的缺乏之处，教学过程中不留神总结，而且教学时没有根据人的记忆规律进行教学，以后我会留神到这一点，要留神平日阶段性的复习，要将讲过两三天的题型就要进行复习。要让我的教学做到井井有条，不出现混乱的局面，要让学生有规律的学习，有规律的复习，要做到温故而知新，要让他们把自己的成绩赶上去。 我以后会更加努力

7、的向韩老师、高听元校长、黄永胜校长和承波老师学习，并且向其他所有的老师学习，学习他们的优点、讲课的艺术，经常去听他们的课，多向他们学习，提升自己教学中的缺乏之处，争取在下个学期在教学上更上一层楼，这样才不会给我们学校丢脸，才会让学生的家长放心的将孩子交给我们，才不会辜负家长们的一份对自己孩子成才的期待。欢迎您访问 我以后会更加努力的向韩老师、黄永胜老师和承波老师学习，并且向其他所有的老师学习，学习他们的优点、讲课的艺术，争取在下一学年的教学中扬长避短，在教学中取得进步，不辜负学校领导、以及师傅对我的指导和栽培。 师徒结对教学总结3 在王福州老师的指导下，我一路走来。近一年的身传言教的帮忙中，我

8、终究逐渐的走完了高一，其实自己又何尝不和自己的学生一样，从一个什么都不懂的新生，在逐渐地长大中熟悉着自己的工作，熟悉着周边的人事，开头熟悉了这份拥有。王老师的为人处事，阅历心得，他的.热心与真诚，往往让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中。 王老师往往要求自己的学生要有理性，当然也同样要求我要有理性。他往往说：做事处世要有一定的理性思维。对于我这么一个纯粹的文科生来说，理性并不是特别明显的。因此在刚刚工作时，我很不习惯与学生交流，不会有必要的说教来做思想工作。会在问题的处理上，有时显得过于粗暴，往往并不能以理服人，因此与学生的关系相对而言特别慌张。这样在班级

9、工作上相当吃力，影响了自己的教学，为此我苦恼了一阵，王老师就一边帮我做学生的思想，一边教育我如何与学生进行交流。我经常在他教育学生过程中细心的凝听学习，他也有意识的让我进行旁听，有时还给我一些亲身锻炼的机遇，事后在指出我的缺乏与缺点，几乎是这样手把手的教我的。 有一次，我班有一个男孩和一个女孩关系十分的亲近。两人开头相互欣赏，相互喜欢，发展到后来开头相互传纸条，并且在感情上开头陷入误区。于是我找王老师商榷，分头对两个人做工作。他对那个男孩子进行了理性分析和谈话，总共找了两次，我找那个女孩进行多面的谈话。运用理性分析，并用感性的事例进行教育，这样逐渐的两个人走出了自己的情感小天地，将自己的精力大

10、部分投入到学习上。现在两人真正将那种感情转化为彼此的友情，彼此经常相互激励。在这件事中，王老师的理性教育给了我好多启发，我终究也会用这种方法开头对学生进行谈话了。 理性是王老师给我最大的收获，然后我在他身上学会了怎样与学生进行沟通，怎样与学生保持自己的距离，即一方面成为学生的朋友，另一方面有保持自己的师教尊严。有距离的谈话，有分寸的开玩笑，有分寸的关心。一每日的学习，一每日地成长，一点点中，我在让学生长大的同时，自己也变得成熟了好多。当我面对家长的时候，不再手足无措，懂得了与价值交流的艺术，提高了谈话的才能。从一开头的诚惶诚恐到现在的胸有成竹，这些都是王老师教会我的。没有什么过多的说教，没有什

11、么矫情的演示，他这是这么脚踏实地地做着每一件自己的事。 有时家长来了，我有时会让王老师一起来讲讲学生的状况。听听他对学生的评价。他由于为了更好的帮忙我，经常与我班的学生进行交流，这样显然会加重他的负担，可是他从来没有什么埋怨，只是笑笑，然后又投入工作了。 真的很感谢王老师一年来对我帮忙与关心，假如没有他，可能我要走好多的弯路，幸亏有学校的“青蓝工程，有王福州这么一位优秀的老师当自己的导师，在我成长过程中让我放心的走，轻松地飞。 师徒结对教学总结4 为快速提升青年教师的综合水平，督促老教师不断学习，单位一向以来都在组织教师进行了师徒结对活动，本学期我有幸成为李蒙蒙老师的师傅。在师徒结对活动中，我

12、们相互学习，相互帮忙，努力提高自身素质。对于本学期的师徒结对工作，总结如下： 一、规范指导，结合教师的原有水平，制订师徒计划 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我专心分析李蒙蒙老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于缺乏的地方，相互帮忙其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，结果根据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。 二、虚心学习，努力提高自身素质 荀子曾提到：青取之于蓝，而青于蓝。虽然我是师傅，但我还需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期师徒结对的工作目标之一。专心做好日常工作的同时，精心学习每一次教研活动的精华

13、，同时有针对的做好自己的各方面反思。根据需要再有目的有计划的查阅各方面的资料。 三、加强自身修养，以身作则。 常言道，言传不如身教，为了真正做好这一点，我自身首先要求自己做到“三做到，即上级教育行政部门和学校领导要求老师做到的，本人务必不折不扣的做到；在教学常规上要求青年老师做到的，自己务必首先做到；在班主任工作中或在教学工作中的解题规范上要求学生做到的，自己务必首先做到。 在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。休完假回来后，我努力让自己快速进入工作状态，把日常的每一节课都当成示范课来充分准备。在指导徒弟的汇报课时，我根据青年教师的特长、优势、兴趣，尽力帮他寻觅喜欢的、好的教材，结

14、果我们选取了艺术领域中班美术吹画梅花，依据纲要指南的精神设计出科学合理教案，并屡屡有针对性的研课磨课，尽量把优秀的教学活动汇报出来，在邻近汇报课前一天通知上课改为微课，大家都知道艺术领域在微课中并不占优势，但我们并没有由于选材的劣势而灰心，我激励她要相信自己有这个才能，同时在教具学具上精心研究，李蒙蒙老师悟性十足，在教学上有自己的思考，自己的见解，是位聪颖、布满睿智的老师，在美术吹画梅花的教具展板上精心的贴上孩子的作品，这样在微课评价时就是一大亮点。李蒙蒙老师十分好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，遇到问题总有要把它吃透的劲头，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮忙她的同时，我也在她身上

15、学到了好多东西，也让我有了一定的提升。我与李蒙蒙老师之间经常的进行沟通与交流，不仅增进友情，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外研究教材，对于她在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析。同时也征求她的看法和看法，共同提高，就这样，我们的这种沟通方式不仅融洽，而且也达到了很好的效果。 感谢园里为我们教师组织师徒结对这个相互学习的平台，在青年教师那里我学到的勤奋、专心和执着。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它 师徒结对教学总结5 本学期我拜于红老师为师傅。在于红老师的率领、帮忙和指导下根本做到

16、了“半年熟悉，一年入门。我半年的成长历程，离不开我的师傅于红老师。她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保存地给了我大量的指导和帮忙，真正发挥了“传、帮、带的作用，使我在各方面有了较大的提高。 作为一个市重点中学，教学质量是学校的生命线，当前学校与学校之间的竞争越来越强烈，我校要居于不败之地，务必提高教学质量，提高课堂教学效益。我深知自己的责任，而对我这样一个新教师来说，什么都是新鲜的，什么又都是陌生的，自己也一向为如何改革课堂教学模式，提高教学效益；如何充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用；如何搞好教学工作；如何取得好的教学成绩而犯难。自己教育教学理论匮乏；教材生疏，把握不住重点、难点

17、，备课都时常感到吃力；课堂上也不知如何去很好地组织教学，调动学生的积极性；而让我十分骄傲、欣喜的是我有这么一位能干的师傅，并且我在她的指导下各方面都有了一定的进步，对教育教学工作有了一定的信心。作为一名教师，一个人类灵魂的工程师，是先进文化的传播者，在为祖国培养人才，与宏大人民的利益息息相关。我务必努力学习先进的科学文化知识和现代的教学理念。 下面我将一年多时间的结对活动作如下总结： （一）主要做法 通过这半年的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。师徒结队的一种根本活动形式就是一起备课，相互听课评课。激励我多学、激励我多评、激励我多做。运用启发思维的方法，全面实施目标教学，上

18、课要留神调动学生的积极性，坚持学生是主体，教师是主导的原则。这些理论和阅历对我来说是终身受益的。当然于老师的工作态度、为人处世的作风也都给予我很大的熏陶和感染。她工作热心很高，专心细致踏实，大胆泼辣，这些都永远值得我学习和研究。虽然于老师从没有来检查过我的备课本、听课笔记以及作业批改等，但我还是能够自觉地向师傅学习，以师傅为我的模范，由于她的态度时刻影响着我，我能严格要求自己，专心备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后专心细致批改作业，进行辅导补差工作。及时写好教学后记。总之，这一学期以来，在于老师的悉心指导、栽培下，在她专心踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。 （二）主要收获 1、就我个人而言，有人听课势必没人听课时的兴奋程度要高好多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。 2、由于要向师傅阐述备课的构思，所以备