列方程解决实际问题4(相遇问题)_第1页
列方程解决实际问题4(相遇问题)_第2页
列方程解决实际问题4(相遇问题)_第3页
列方程解决实际问题4(相遇问题)_第4页
列方程解决实际问题4(相遇问题)_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、列方程解决实际问题（相遇类） 淮阴师范学院第二附属小学 五年级 一、引入： 1、看了课题你觉得我们这节课应该学会什么？ a 进一步认识相遇问题的数量关系 b 会列方程解答相遇问题的应用题 c 能用解相遇问题的思维方式解决其它实际问题。 d初步感受和认识自己的学习过程。一 引入：2、你觉得以前学过的哪些知识对这节课的学 习有帮助？a 算术方法解答相遇问题应用题的有关知识。b 列方程解应用题的一般步骤。c 解方程的有关知识复习：一辆客车和一辆货车同时从两地出发，相向而行，3小时后在途中相遇。已知客车速度是80千米/时，货车速度是70千米/时，两地间公路长多少千米？（客速货速）相遇时间两地距离（70

2、80）3450（米）703803450（米）客速时间货速时间两地距离 你用什么方法分析题意？a 读题，找重点词句。 你用什么方法分析题意？a 读题，找重点词句。b 根据题意画线段图。客车每小时 （ ） 千米货车车每小时 （）千米全长（ ）千米3小时相遇例10：一辆客车和一辆货车同时从相距540千米的两地出发，相向而行，经过3小时相遇。客车的速度是95千米/时，货车的速度是多少？ 二、研讨互助阶段：1、知道列方程解应用题的一般步骤吗？（1）弄清题意，找出未知数，用x表示；（2）找出等量关系，列方程；（3）解方程；（4）检验，写出答案。二、研讨互助阶段：1、知道列方程解应用题的一般步骤吗？2、你用

3、什么方法分析题意？a 读题，找重点词句。b 根据题意画线段图。3、你是怎样找出等量关系并列方程的？a 模仿前一题里的数量关系。b 分析线段图。c 读题后，在头脑中进行情景模拟。d 其它方法。1、两艘轮船从一个码头往相反方向开出，8小时后两船相距400千米。甲船的速度是26千米/时，已船的速度是多少千米/时？（先利用线段图整理条件和问题，再列方程解答） 2、甲、已两人骑摩托车同时从相距190千米的两个城市出发，相向而行。甲 的速度是36千米/时，已的速度是40千米/时，经过多少两人相遇？ 一、引入阶段： 1、看了课题你觉得我们这节课应该学会什么？ a 进一步认识相遇问题的数量关系 b 会列方程解答相遇问题的应用题 c 能用解相遇问题的思维方式解决其它实际问题。 d初步感受和认识自己的学习过程。 一、引入阶段： 1、看了课题你觉得我们这节课应该学会什么？ a 进一步认识相遇问题的数量关系 b 会列方程解答相遇问题的应用题 c 能用解相遇问题的思维方式解决其它实际问题。 d初步感受和认识自己的学习过程。跑道一圈长280米，小兔每分钟跑12米，乌龟每分钟跑2米，小兔偷懒睡着了，乌龟跑了7分钟后它才出发，再过几分钟它们相遇？三、反馈阶段：1、以下几个方面，你感到有困难吗？a

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论