积极开展国际合作办学探索新建学院国际合作办学之路

1、积极开展国际合作办学，探究新建学院国际合作办学之路摘要：经济全球化是当前世界经济开展的时代趋势，不但给世界经济带来新的繁荣和开展机遇，也推动了教育的国际化。人才要能在全球范围内流动和工作，培养的标准就必须和国际接轨。高等院校通过对外合作办学来加强高校国际化进程、进步国际竞争力。我院也在积极探究着作为一所新建学院的国际合作办学之路。关键词：新建学院国际合作办学之路经济全球化是当前世界经济开展的时代趋势。中国教育国际化在这种趋势下也面临着新的机遇和挑战，人才的国际竞争已经成为人才竞争的重要形式之一。各大高校纷纷开展国际合作办学，以提升学校的国际品牌，为学生提供更广阔的开展道路。为此，我国?中外合作

2、办学条例?规定：“中外合作办学实行扩大开放、标准办学、依法管理、促进开展的方针。国家鼓励引进外国优质教育资源的中外合作办学。其办学特点是：学生可以在不同的国家承受教育，或者承受外籍老师的系统教学训练，强化国际交流才能，因此可以更好地熟悉国际通行的交流准那么和国际交流方式，这是中外合作办学的最大的优势之一。一、明确开展国际合作办学的重要意义经济全球化给世界经济带来新的繁荣和开展机遇的同时，也推动了教育的国际化，人才要能在全球范围内流动和工作，高等院校培养人才的标准就必须和国际接轨，通过对外合作办学来加强高校国际化进程、进步国际竞争力。一通过引进国外先进的办学理念、教学方法和教学管理经历，培养出既

3、熟悉国际经济运作，又理解各国国情、法律、文化，又能纯熟掌握外语、科技的国际化的复合型人才。同时，有利于学院在专业构造的设置、办学形式、教学管理制度、教学方法等方面与国际接轨。二通过合作办学，大力吸引国外留学生和专家学者。一所大学的留学生比例表达着这所大学的国际化程度、开展程度和开放程度。不同肤色、不同文化背景、不同语言的人同在一间教室里学习，这充分表达出一所大学的办学实力和知名度。国际通行标准是留学生数量应该占学生总数的10%。通过国际合作，营建学校的国际化教育气氛，不断缩小高校之间的差距，在国内外提升学校的知名度。三通过合作办学，加快对对国际通行规那么的认识、理解和适应，培养一批在教学上可以

4、自如地运用英语教授专业课程，在管理上思想活泼、事业心强、熟悉教育规律、有一定国外经历的师资队伍和管理队伍。四通过合作办学，增加中国高等教育供应的时机和多样性。由于受中国高校招生人数的限制，许多高中毕业的学子无法跨入大学校门，只能望大学而兴叹，而中外合作办学显然能为他们提供一个承受高等教育的时机。二、积极开展国际合作办学的探究之路加强国际合作不但可以大幅进步学校的国际知名度，更是学习、借鉴国外办学先进经历、探究科研新途径，建立创造性人才培养环境，进步学校国际竞争力的有效手段。目前我们学院成立了国际教育学院，已经引进了多个中外合作办学工程。我们引进的合作院校都是经过教育部和驻外使馆认证的具有高质量

5、的办学实力的大学，比方：爱尔兰欧洲教育学院、澳大利亚查尔斯达尔文大学、马来西亚英迪学院、韩国金浦大学、新加坡东亚管理学院等。一创新中外合作教育形式，培养国际化的高技能人才我院选择了中外合作办学为国际化开展的主要目的，创新多途径、多渠道的中外合作教育形式为提升办学程度的重要开展策略。1、“3+1、“1+3合作办学形式：我院与国外院校采用这种“3+1、“1+3渐进式的学习形式，通过引进国外优质资源，与国外大学合作施行学位教育,把国外先进的教育理念和人才培养形式融入国内传统的教育形式,采用双语教学，国外合作院校承当英语及局部专业课程教学，按照国外形式进展教学与考试，使学生在出国前提早接触境外教育机构

6、的教育方式，在教学方案设置、教材选用、师资装备、教学监管等一系列环节实行国际化管理。学生可以选择在国内学习1年或者3年，在成绩合格的前提下，到国外再继续就读本科，让学生先在国内按国外大学的教学形式，扎扎实实打好根底，在外语才能和自理才能臻于成熟的情况下再出国，使学生们尽快融入到国外的文化和语言环境中去，同时，又从经济上节约费用。我院与新加坡东亚管理学院合作的“3+1办学形式，已经先后有24名学生出国就读本科最后1年，其中9名学生已获得本科学士学位，并顺利地在新加坡及我国中外合资企业就业。2、创办语言培训班，定向输送人才。我院根据国际市场人才需求状况，结合自己的优势专业高级护理专业的师资程度，于

7、2022年与爱尔兰欧洲教育学院合作，聘请学校外教和英语教学程度高的老师在学校创办了雅思语言培训班，并成功输送了6名护理专业毕业生留学爱尔兰，其中4人已获得国际成认的护士执照，并留在爱尔兰从事护理工作。3、中外校企合作订单形式：这是我院与新加坡社会开展局和新加坡工艺教育学院合作，为新加坡美孚、壳牌、埃索等几家跨国石油公司订单式培养人才的形式。我院按照国外企业对人才引进的要求，选拔出专业技能优秀的毕业生进展专门的英语强化培训，通过严格考核，由国外合作企业出资，将学生送到新加坡工艺教育学院进展2年的系统学习和实训之后录用上岗。从19972000年的三年中，先后被录用的34人，其中有28人已经成为新加

8、坡永久性居民，有3人回国后就职于位于广东省梅州大亚湾美孚石油公司中外合作大型石化企业，采取国际化管理形式任部门技术主管。二引进外籍老师，确保合作办学的教学质量优良的外老师资是教学质量的根本保证。随着我院中外合作办学规模的不断扩大，急需我们及时广泛地吸纳优质外教资源。我院通过各种渠道搜集外教招聘信息，经过慎重挑选，以确保引进优质的外老师资。每年我们都聘请了外籍英语语言老师和英语专业老师来校任教。目前，加拿大、美国、英国、澳大利亚、非洲、新加坡等国家的外籍老师先后来我院任教的人数已达21人。三引进国际先进教育理念，培养能与国际接轨的老师师资队伍的国际化是高等院校教育国际化的一个重要内容，通过选送优

9、秀老师出国进修培训，从而进步老师的学历程度和教学管理程度。2022年，我院与马来西亚英迪大学合作，选派了6名老师到英迪大学进展英语和专业课程的培训。不仅进步了老师的英语程度和专业知识技能程度，增强了老师专业课程的“双语教学才能，而且提升了专业老师国际化教育理念与教育教学才能，使他们初步获得了跨文化的国际交流合作经历与才能。转贴于论文联盟.ll.三、努力创始国际合作办学的新场面我院经过几年筹备，已于2022年12月申本成功，建立本科院校后，我们将进一步积极探究，用新观念、新政策、新形式不断加强国际交流与合作，打造国际合作大平台，加快我院办学国际化的步伐。一扩大国际合作办学范围高等教育国际化就是要

10、加强国际间的交流与合作，积极开放国内教育市场，充分利用国际教育资源，在教育内容、方法上要适应国际交往和开展的需要，培养具有国际意识、交往才能、竞争才能的人才。这是高等教育扩大对外开放、加强国际学术交流、增加留学生的派遣与接收、开展合作研究与结合办学的一种必然的开展趋势。我们不仅要派遣留学生去其它国家留学，还应该吸引其它国家的留学生到我们学院来留学，向他们传播、输出中国的文化。通过这种国际间的合作办学，可以扩展教育内涵，丰富校园气氛、交融双边文化，在互相交流的根底上加深互相理解，并进一步扩大学校的国际影响，同时，扩大高等教育的供应，还可为学院增加一定的办学收入。因此，国际学院办学的目的不仅是合作

11、办学，送中国学生出国深造，还要吸引外国的留学生，使国际学院真正具有国际化的特征。二合理设置国际合作办学机构三引进国外先进的教学方式中国高校的老师大多习惯于“满堂灌，“一支粉笔、“一本教案，从头讲到尾。而国外大学的课堂上，老师使用多媒体教学，借助多媒体技术演示教学内容，同时更多的是要求学生上网搜集资料，注重学生的参与性，变学生为教学活动主体，从根本上调动学生学习积极性，促进学生理解才能的进步。因此，要加快中外合作办学教育改革，必须引进优秀的外国老师和先进的教学方法，让一批国外的优秀老师来我院承当教学任务。外籍老师的教学不仅引入了先进的教学方法，而且通过案例教学、课堂讨论、课堂辩论、演示教学使学生

12、接触和理解了境外教育机构的互动和启发式教学方法，丰富了学生的知识，拓宽了思路，进步了学生理论联络实际的才能。四促进专业和课程设置与国际接轨国际学院开设的课程和专业要从我国国民经济各行各业对人才培养的实际需求出发，结合本地区经济开展需求以及我院与国外院校的专业优势，设置专业课程开展教学，为社会培养既精通外语、又熟悉国际规那么的管理人才。而荆门地方经济开展势头较好，有多个大型企业，有大量进出口业务，因此，我院经过市场调查，与澳大利亚查尔斯达尔文大学合作开设了“电子商务专业，该工程已经通过通过了湖北省教育厅的审批。目前，我院还将根据市场与行业需求，开设“计算机动漫设计专业、“制冷空调专业。五加强师资

13、培训，进步专业老师的英语授课程度国际学院面对的不仅仅是国内要求出国的学生，将来我们国际学院的专业老师不能用外语授课，那怎么能给外国的留学生上课，又怎么能培养出具有国际竞争才能的合格人才呢？我国的高等学校应该通过国际合作办学，聘请一些国外优秀老师来华任教，同时，选派国内高校的外教合作老师和管理人员赴境外合作学校学习与进修，理解、学习和掌握国外先进的教学管理理念与方法。通过高校人员的互动交流促进师资队伍建立和教学质量的进步。从而，进步老师的双语教学的才能、理解国外相关专业和课程教学与科研开展的最新动态，培养一批学科带头人，促进师资与管理人员队伍的建立和国际化。六创新中外合作办学管理创新中外合作教育

14、管理制度，做好相应的管理工作，使中外合作教育以高起点迈步、标准化管理、安康化开展，这是保证合作工程顺利施行的关键。首先，要选择有效益、有开展潜力、有合作条件的优质工程作；其次要设置专门的管理机构，装备专职管理人员，按照教育部规定的中外合作办学条例，对中外合作工程进展标准管理；三要注意做好外籍老师在华工作期间的协调管理工作，在生活、工作上尽可能地创设优良环境，在教学标准上一视同仁进展管理，确保中外合作办学安康开展。尽管我院有多年国际合作办学与对外交流的经历，也做出了一些成绩，但我们本科学院和国际教育学院还刚刚起步，与国内一些知名大学或兄弟院校比起来还有一定差距，因此，我们必须抓住机遇，扩大开放，始终不逾地谋求并推进我院的改革与开展