金教鞭-2016品牌形象设计课程完成

1、品牌形象设计品牌最具感染力和传播力的设计Brand Visual Identity System Design 目 录CONTENTS1课程设置Course orientation 2教学内容Courses content3教学组织和实施 Organization & implementation4教学标志设计 Course teaching situation PART1课程设置专业核心课程设计能力执行能力统筹规划Course orientation 综合设计毕业设计、平面综合项目实训专业核心课程品牌形象设计、品牌包装设计、广告设计与策划、书籍装帧设计、网页设计专业基础课构成基础、图形创意、

2、图形与图像处理、字体与编排基础课公共基础课程、思政、英语素描、色彩课程性质Course orientation 72 课时视觉传播设计与制作校企合作School enterprise cooperation深圳本土文化有限公司蓝迪视觉设计有限公司广州魔方广告有限公司广州壹品广告有限公司PART2教学内容品牌塑造CI策划视觉形象VI设计 Courses contentCI MI BI VIMind Identity理念识别；Behavior Identity行为识别； Visual Identity 行为识别。层次分明，相互关联， 三位一体， 高度统一， 协调运作CI策划Corporate id

3、entity system 塑造品牌整体形象、 突出品牌理念、 规范行为、强化文化 品牌视觉形象设计总述课程核心，视觉形象是人们选择品牌的主要依据之一，品牌视觉形象包括的视觉识别基础部分的系统设计和视觉识别应用部分的系统设计品牌形象推广分析MI，设计与制作VI，导入手册，设计空间立体效果，设计新媒介效果基础系统、应用系统 品牌标志、 变体标志、 标准字体、 辅助字体、标准色、 辅助色、 识别图形、 基本要素组合设计、企业品牌识别设计 （办公、广告、内部环境等）、产品品牌识别设计 （包装、产品特质等）、空间品牌识别设计 （外部环境、 新媒介， 新应用等）教学内容Courses contentE品

4、牌与传统品牌发展网络品牌不同，是指必须以互联网为生存空间的网络品牌.例如: Google、搜狐、腾讯、下载网站、视频网站等。E品牌无法在现实中与使用者产生互动，它的网站是它与使用者交流的唯一平台。E品牌的特点和个性只能通过它的标志、界面、图标、色彩和技术传递给我们，所以E品牌的VI打造就显得尤为重要。E品牌的应用系统设计主要针对界面设计、图标设计和风格展现上。结合 UI Ebrand 品牌Google品牌界面补充讲解网络空间品牌形象设计Brand Identity System Design PART3教学组织和实施案例教学任务驱动互动教学资源共享Curriculum organization

5、 & implementation案例教学经典案例 讲解大家熟知的经典案例，使学生了解更容易接受知识和分析设计效果。参与案例讲解教师参与的案例，使学生了解企业运作流程、设计定位、设计步骤。合作案例 通过校企合作单位提供的设计案例，使学生更加清楚地看清客户需求。 分析设计效果制作过程中严谨的设计案例，尤其是标志制作，形成严谨态度。严谨案例Case teaching 任务驱动、团队合作品牌形象设计 互动教学、师生共同分析案例互动教学&任务驱动分析现有品牌的设计优势和竞争对手情况，总结品牌发展的特点，并能够欣赏分析-设计，根据任务要求每组成员在团队中完成整套品牌形象设计，分工明确，展示设计效果。Ca

6、se teaching &Interactive teaching 打印、提交效果图、展示准备设计提交作品应用系统其他设计根据需求表现应用系统，制作平面图、准备贴图和打印782016062220160628201606292016070362016061520160621设计辅助图案、并绘制结合所选题目搜集资料并提取主要图形要素，绘制辅助图案，并表现出来 及时收集设计 资源和学生作品 上传课程资源 和进行课程建设学生讲解，锻炼综合设计能力资源共享Resource sharingPART4标志设计 模块二 项目一Logo Design教学任务Course teaching 标志设计： 标志设计是品牌形象的视觉核心，要求将产品特征、品牌价值、乃至企业经营理念等信息转换为视觉符号，最终实现认识品牌、传播品牌的目的。标志设计LOGO任务目标：熟悉标志的分类和表现形式、视觉风格及发展趋势能根据品牌特色进行标志设计、书写标志设计说明 （重点）严谨完成标志设计的标准制图、进行变体标志设计 （难点）方格作图、尺寸作图、圆弧、角度标示作图等方法 （难点）标志设计logo design 形象手册中标志