南周中学一行赴广东考察学习心得（二）

1、第 第 页南周中学一行赴广东考察学习心得（二） 关于德育管理的几点思索 高一班级组 zz教育教学的双向改革，相互促进，历来是学校进展进步的必由之路。今年以来，高效课堂在我校绘声绘色地开展，那么学校的德育管理如何跟上高效课堂的脚步，并很好的服务于高效课堂，把同学培育成为德智体全面进展的同学。这是作为学校德育岗位上的一员应深入思索的问题。这一次的广东之行考察了中山纪念学校和广州广雅中学，听取了他们先进的德育管理阅历，结合自己所处的工作岗位，有如下几点思索：一、加强学校文化建设，用强大的精神引领人。一个学校独特的学校文化是其立校之本、传承之核，也是德育实施中的领航之力。中山纪念学校的中山特色，中山精

2、神，广雅学校学校的三礼入学礼、成人礼、冠冕礼都有其明显的学校特色，南周也是一个历史悠久的名校， 南周精神南周文化的提炼与强化应是我们德育的出发点和动情点，并以此为载体，开展相应的宣扬教育活动，进展南周特色德育。二、加强德育制度建设，用完善的制度管理人。学校的常规管理也是德育管理的一个重要环节，没有规则，不成方圆。到这两所学校，第一感觉是严格的门卫管理，干净的学校，舒适的教室，洁净的寝室，以及各种贴出的可显现的一些宣扬标语和制度，表达出了一种德育的精细化的管理。门卫管理制度的健全与落实，以及一些日常管理制度的细化如卫生管理、寝室管理、同学上课、集会管理、行为习惯的培育等是表达一个学校德育管理的最

3、基本的，最环节的的东西。对于南周这样一个规模巨大的学校，只有将这些管理制度进一步细化，并将其层层落实，才能将粗放式的管理变为精细管理，才能培育同学良好的行为习惯和纪律意识。三、加强同学自主管理，用丰富的活动培育人。同学是德育活动的主体，纪中提出了建立以同学为主体，以社会实践为过程的德育实施机制，并在此基础上建立了完善的同学会，和各种同学社团，同学会的三级建制、三个宝剑、三级熬炼方式保证了他们的同学会工作的有力开展；丰富多样的同学社团，并且每个社团都有老师作为顾问和指导，既保证了社团的多样性、也保证了同学社团活动的有序开展和健康进展。从南周的状况来看，同学的自主管理制度虽然建立，但管理的力度和实

4、效还不尽如人意，同学社团已经形成，但水平和品位还有待提高。建立对同学自主管理和社团运行的管理引导机制，从章程、制度和指导几个方面多管齐下，使其真正高速进展、良性提升，是德育管理中的当务之急。四、加强班主任队伍建设，以有力的机制凝集人。班主任是实施德育活动的主要的推手，班主任的责任心、班主任的阅历，径直关系到德育活动的成败。广雅中学的专业成长工程值得我们借鉴，他们开展了各类的培训活动如新老师培训、班主任培训、心理健康C证培训、外出考察和拓展培训等，还举办了各种专题活动，如德育年会、班主任技能大赛、班主任运动会、广雅形象大使评比，还建立了完善的评优机制。以促进班主任的专业成长。在各个学校，班主任是

5、工作最累的一个群体，许多学校不管是在政治待遇，还是经济待遇上，对班主任都有所倾斜。结合我校的状况，我觉得在班主任的待遇上倾斜的力度可以更大一些，要让我们老师觉得付出的工作，能够有等量的酬劳，同时可加大对优秀的班主任的嘉奖的力度，能让优秀者既有精神上的嘉奖，又有经济上的实惠。假设能让我们老师主动地想当班主任，爱当班主任，那么我们的德育管理就能开展的更好。五、充分利用班会活动，仔细设计好班会课。学校是德育活动的主阵地，对于每个班级，我们的德育活动的主战场应当是我们的班会活动，王家文老师的素材性主题班会是纪念中学的一大特色。现在在全国都引起了较大的反响，他用一些生活中的典型事例，制作成短小的视频画面

6、，配以音乐和文字，以动画的形式去震撼同学的心灵。我们学校现在开展了丰富的主题班会活动，并申报了教育局的德育专题项目，我觉得可以以此为契机，进一步完善我们的主题班会，并形成南周的德育特色，在班会主题的选取上应遵循各班级同学的特点和身心进展建立一系列的主题班会板块和模式，并要使主题班会具有连续性。通过主题班会活动这一载体，使德育教育达到有效和高效六、树立全民德育理念，加强三年一贯制德育。在这次考察中，我深切感受到，真正的德育应有全体教职员工共同参加的广泛性和高中三年为一个序列的深入性。只有这样，同学才能时时到处感受到他们处于强有力的德育氛围中，切实加强德育的有效性。从我校的实际来看，应充分引导和发挥任课老师及职员等在德育工作中的自觉意识和责任感，给予他们德育的详细任务和权力，努力形成德育为先，人人有责的合力。同时，在教育处的主导下，以班级组为主力，集中班主任的阅历，明确高中三年的德育重