幼儿园中班优秀科学教案《有用的网》含反思

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园中班优秀科学教案有用的网含反思 幼儿园中班优秀科学教案?有用的网?含反思 作为一位优良的老师，总不成制止地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？下面是我整理的幼儿园中班优秀科学教案?有用的网?含反思，接待阅读与珍藏。 一、活动目标 1、察觉网状物品与蜘蛛结网这一自然现象的关系，感知仿生学的奇异。 2、了解生活中网状物品的作用及其广泛应用，并用恰当的语言举行表述。 3、知道网眼的大小不同，用途也不同，会根据物品选择网眼大小的适合的网。 4、探索、察觉生活中的多样性及特征。 5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

2、二、活动打定 1、让幼儿在生活中查看蜘蛛网的过程，收集各种网状物品并了解其用途。 2、绳织蛛网一张，布制蜘蛛假设干。 3、收集的各种网状物品假设干如窗纱、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、乒乓球拍、网兜、捕虫网、发网等。 4、录象机及有关网的录象带。 5、网眼大小不同的网假设干，花生、黄豆、小米、盆等。 三、活动过程 1、教师出示自制的蜘蛛网和蜘蛛，请幼儿根据生活阅历讲一讲蜘蛛用网能干什么。 2、组织幼儿熟悉各种各样的网，了解网状物品在生活中的广泛应用。 1请幼儿介绍一下自己搜集的网，说一说生活中哪些地方用到了网或网状的东西，在哪里见到的。如：我察觉妈妈的衣服像网我察觉装西瓜的袋子是网状的我看到足球门像网

3、、乒乓球桌的中间有有网等等。 2组织幼儿一起议论：网的作用。有的是为了美观，有的是为了透气，有的是为了让人们看的更领会。 3组织幼儿观看录像，了解网的广泛应用。录象内容有：儿童公园的网状跳跳床、电扇上的安好网、空调上的防尘网、洗衣机里的滤网、围墙上的铁丝网以及网状保安窗、纱门、纱窗、各种球网等。 4引导幼儿说说自己平日看到的网状物品，并说出它们的作用。 3、通过嬉戏用网运物，引导幼儿了解网眼的大小不同，用途也不一样。 1请幼儿查看网，它们的网眼有什么不同。再查看花生、黄豆、小米，请幼儿想一想用哪种网捞它们对比适合。 2自由测验，探索出用那种网去捞花生、黄豆、小米对比适合。 3组织幼儿举行用网运

4、粮比赛，看哪组运的粮食最多，并且路上不掉粮食。 四、延迟活动 教幼儿学习用绳子织网。 活动反思： 本次科学活动后我感想颇深。 一开头我将各种纸放在小箩筐里让幼儿通过摸一摸、看一看、比一比、玩一玩等活动来察觉各种各样纸的不同特征，如有些纸是厚的、薄的；有些纸是光滑的、粗糙的；还有些纸的颜色是不同的。课前我还让幼儿收集了各种材料，如铜板纸、宣纸、牛皮纸、皱纹纸等，以便让幼儿们熟悉生活中随处可见的纸，有意识地加大幼儿对周边事物的探索欲望。同时在过程中我还借助纸的研发的视频让幼儿了解纸的制作过程，也将几种不同特征的纸放入水中，让幼儿查看纸在水中的变化，让幼儿在自己的测验过程中讲一讲自己的察觉。在整个活

5、动中，我始终能以问题去引导孩子，给孩子自主探索的空间，让幼儿通过自身主动的查看、察觉、感知、探索，从而在实践的过程中转化为自身的学识阅历。但整个活动下来，我也察觉幼儿对纸的用途还不是很了解，有些材料的打定也没有让幼儿得到有效利用。如各环节联系精细，但各环节我对幼儿的自主活动时间操纵的紧，幼儿在说纸的用途时，由于他们生活阅历不丰富，对于纸的用途说的少，我没有举行强化，就草草收场，使幼儿对纸的用途的学识面没有延迟，还停留在原有阅历。况且在活动中我的查看才能还欠缺，遇到意外事情不能实时引导幼儿去进一步探索。如在幼儿自由玩纸时，当我察觉幼儿受阅历所困时，没有实时引导幼儿。其实应提示一下，在幼儿拉、撕、折的过程中给幼儿概括的方法引导，并让幼儿多对比几种纸，全方位举行体验。由于我的失误，限制了幼儿的思维，使幼儿的阅历不能得到提升。 通过这次活动，使我熟悉到：在组