2021-2022学年湖南省长沙市黄兴中学高二生物测试题含解析

1、2021-2022学年湖南省长沙市黄兴中学高二生物测试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 测蜜蜂（2n=32）和小麦（6n=42）的基因组应分别测多少条染色体？（）A17 7B16 7C17 21D16 21参考答案：D【考点】97：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】雄蜂是由蜂王未受精的卵细胞发育而来的，属于单倍体，由此说明蜂王的卵细胞具有全能性雄蜂可进行假减数分裂，能形成2个正常的精子，且精子中的染色体数目为16蜜蜂的雌雄是由单倍体（雄性）和二倍体（雌性）决定的，和性染色体无关，因而不存在真正意义上的性

2、染色体【解答】解：蜜蜂不存在真正意义上的性染色体，因此对蜜蜂基因组测序时不必考虑性染色体，所以蜜蜂基因组测序染色体数为16条普通小麦是异源六倍体（6n=42），染色体组是AABBDD，分为A、B、D三个染色体群，分别来自三个不同的祖先，而每个染色体组内含有7条染色体，需对21条染色体进行DNA测序故选：D【点评】本题以蜜蜂和小麦为题材，考查染色体组的概念、单倍体、二倍体和多倍体，要求考生识记染色体组的概念，识记单倍体、二倍体和多倍体的概念，能结合题干信息准确判断各选项，属于考纲理解和应用层次的考查，有一定难度2. 植物体细胞杂交的目的中错误的是 ：A.把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上 B

3、.获得杂种植株C.克服远源杂交不亲和的障碍 D.实现原生质体的融合参考答案：D3. 科学研究揭示，与病毒和肿瘤作战的T细胞，具有短期保护和长期保护的分工。当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时，T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白，一类蛋白带有“战士”的标记，另一类则显示“记忆细胞”的特性，而记忆T细胞能潜伏多年，以防备未来的异物入侵。下列关于记忆T细胞的说法正确的是（ ）A记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速地产生大量的抗体B记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆C记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶D记忆T细胞和效应T细胞相比，细胞中的DNA相同，RNA不同参考答案：D4. 当人

4、看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是A. 这一反射过程需要大脑皮层的参与B. 这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C. 酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D. 这一过程中有“电化学电信号”的转化参考答案：C当人看见酸梅时唾液分泌会大量增加，该过程为条件反射，条件反射需要大脑皮层参与，A项正确；唾液腺分泌唾液，所以唾液腺是效应器，B项正确；酸梅的色泽直接刺激视觉器官，而非直接刺激下丘脑，C项错误；在这一过程需要多个神经元细胞的参与，兴奋在多个神经元之间的传递是借助突触来完成的，在突触处会发生“电化学电”信号的转化，D项正确。【考点定位】神经调节5. 生态系统中联系生物群落和非生

5、物环境的两大“桥梁”是A生产者、分解者 B生产者、消费者C消费者、分解者D生产者、非生物成分参考答案：A略6. 关于下图的叙述，正确的是：（ ） AA表示的碱基有5种 BB表示的是核糖CD表示的是核糖核苷酸 DD表示的是脱氧核苷酸参考答案：D7. 下列说法正确的是（）。A. 原核生物的遗传物质由裸露的DNA组成，不与蛋白质结合成染色质B. 真核生物在转录时以基因中的任意一条链为模板链C. DNA分子一条链上相邻的碱基A与T通过两个氢键相连D. 起始密码决定转录的起点参考答案：A原核生物没有染色体，其遗传物质由裸露的DNA组成，A正确；真核生物在转录时只能以基因中的一条特定的链为模板链，B错误；

6、DNA分子两条链上相邻的碱基A与T通过两个氢键相连，C错误；起始密码决定翻译的起点，D错误。8. 由同一器官分泌，且生物效应相互拮抗的一组激素是（ ）A胰岛素和胰高血糖素 B肾上腺素和甲状腺激素C促甲状腺激素和生长激素 D甲状腺激素和促甲状腺激素参考答案：A9. 下列关于植物需氧呼吸的叙述，正确的是 A全过程必须有氧参与，并且始终在线粒体中进行 B第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生大量的H和ATP C第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的H和ATP D第三阶段是H和氧结合产生H2O，同时产生大量的ATP参考答案：D10. 下列关于消毒效果的论述，正确的是 A70酒精对外植体消毒效果好

7、，但用时长，去除易 BO.1氯化汞对外植体消毒效果最好，用时较短，去除也易 C10过氧化氢对外植体消毒效果最好，但易挥发、用时长，去除最易 D抗菌素对外植体消毒效果较好，消毒时间较长，去除难易程度适中参考答案：D11. “转基因动物”是指 A含有可利用基因的动物 B基因组中插入外源基因的动物 C本身具有抗体蛋白类的动物 D能表达基因信息的动物参考答案：B12. 下列关于核糖体的分布，结构和功能的叙述，正确的是（ ）A.核糖体是所有生物共有的结构B.核糖体的化学组成与染色质相同C.在生物膜系统中，核糖体不是只分布在内质网膜上D.核糖体上合成的蛋白质都具有其生理功能参考答案：C13. 下列有关群落

8、演替的叙述中，正确的是A群落的演替是不同种生物之间、生物与无机环境之间相互影响的结果B在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替C发生在裸岩上的演替经过：裸岩苔藓地衣草本灌木森林五个阶段D人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同参考答案：B14. 唾液腺细胞中合成淀粉酶的细胞器是（ ）A. 线粒体 B. 核糖体 C. 内质网 D. 高尔基体参考答案：B淀粉酶的化学本质是蛋白质，而蛋白质合成的场所是核糖体，故选B。【点睛】解答本题关键要记住酶的绝大多数化学本质是蛋白质，少数酶的化学本质是RNA，要识记教程中出现的酶基本上都是蛋白质成分。15. 将大白鼠从25移至0的环境中

9、，大白鼠将出现的生理反应是A 耗氧量减少，竖毛肌放松 B 耗氧量增加，体表血管收缩C 耗氧量减少，心律变慢 D 耗氧量增加，体温升高参考答案：B16. 我们平时饮用的葡萄酒呈红色，其原因是（）A酒精发酵前榨汁时榨出的红色葡萄皮中的色素B是红色葡萄球菌分泌的色素C在发酵的最后过程中，加入了红色的食用色素D随着酒精度数的提高，红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中参考答案：D17. 马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是（ ）A选择优良品种进行杂交 B进行远缘植物体细胞杂交C利有芽尖进行组织培养 D人工诱

10、导基因突变参考答案：C18. 在噬菌体侵染细菌实验中，如果用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，结果复制出来的绝大部分子代噬菌体A. 含32P的核酸和含35S的蛋白质 B. 不含32P的核酸和不含32S的蛋白质C. 含31P的核酸和不含35S的蛋白质 D. 不含31P的核酸和含35S的蛋白质参考答案：C19. 正常情况下，人体进食后血液内： A. 胰岛素含量减少，胰高血糖素增加 B. 胰岛素含量增加，胰高血糖素增加 C. 胰岛素含量减少，胰高血糖素减少 D. 胰岛素含量增加，胰高血糖素减少参考答案：D20. 基因工程是在DNA分子水平上进行设计的。在基因操作的基本步骤中，不进行碱

11、基互补配对的是 A人工合成目的基因 B目的基因与运载体结合C将目的基因导入受体细胞 D目的基因的检测和表达参考答案：B略21. 将三种洋葱鳞片叶表皮放在相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到如图不同状态的细胞图象这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是（） A乙甲丙B甲乙丙C丙乙甲D甲一乙一丙参考答案：C【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】1、渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧2、据图分析，甲细胞没有吸水和失水，说明甲细胞液浓度等于蔗糖溶液浓度乙和丙都处于质壁分离状态，说明细胞液浓度都小于蔗糖溶液浓度，但是丙质壁分离程度较大

12、，故丙与蔗糖溶液浓度差更大，说明丙细胞液浓度小于乙细胞液浓度，故这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是丙乙甲【解答】解：据图分析，甲细胞没有吸水和失水，处于临界状态，说明甲细胞液浓度和蔗糖溶液浓度相当乙和丙都处于质壁分离状态，说明它们细胞液浓度都小于蔗糖溶液浓度，但是丙质壁分离程度较大，故丙与蔗糖溶液浓度差更大，说明丙细胞液浓度小于乙细胞液浓度，故这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是丙乙甲故选：C22. 下列有关ATP的叙述，不正确的是 A.人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPB.ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能C.在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成

13、ATPD.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质参考答案：A略23. 某人因外伤而成“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工往胃内注流食，呼吸和心跳靠自己。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（ ）A脑干和脊髓B大脑和脊髓C大脑和脑干D只有脊髓参考答案：A脑干是维持呼吸、心血管运动等的神经中枢。24. 下图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是( )A. B. C. D.参考答案：C25. 下列有关人类遗传病的系谱图(图中深颜色表示患者)中，不可能表示人类红绿色盲遗传的是参考答案：C26. 关于右侧的概念图的分析正确的是 A

14、和所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量B只有所示的过程能逆浓度梯度运输物质C大分子只有通过所示的过程才能进入细胞D蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程和有直接关系 参考答案：B27. 唾液腺细胞内与唾液淀粉酶的合成、运输、分泌有直接关系的三个细胞器依 次是（ ） A核糖体、中心体、线粒体 B线粒体、中心体、高尔基体 C核糖体、内质网、高尔基体 D内质网、高尔基体、核糖体参考答案：C28. 若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮，则会明显影响其细胞吸收的物质是（ ）A、氧气、甘油 B、脂肪酸、水C、葡萄糖、水 D、钾离子、氨基酸参考答案：D29. 右图中和表示发生在常染色体上变异。和所表示变异类型分

15、别属于（ ）A基因重组和染色体易位 B染色体易位和染色体易位C染色体易位和基因重组 D基因重组和基因重组参考答案：A30. 如图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析不能得出的结论是( )A. c阶段包含受精作用和有丝分裂B. IJ段发生了与NO段相同的行为C. GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的D. MN段发生了核DNA含量的加倍参考答案：C据图分析可知，c阶段表示受精作用和有丝分裂过程中染色体数目变化，A正确；IJ段发生了与NO段相同的行为，即都发生了着丝点分裂，B正确；GH段含有的染色体数目是OP段的一半，C错误；MN段包括有丝分裂间期，进行DN

16、A的复制，核DNA含量加倍，D正确。【点睛】解答本题的关键是正确分析题图，确定a、b、c表示的生理过程，以及每一段表示的时期和可能进行的活动。31. 下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ）A. 溶酶体中的水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器B. 噬菌体没有细胞结构，不属于生命系统C. 细菌中的各种膜结构构成了生物膜系统D. 细胞骨架与细胞的物质运输、能量转换等生命活动密切相关参考答案：C【分析】病毒无细胞结构。原核生物和真核生物含有细胞结构，二者的主要区别是有无核膜包被的细胞核。【详解】溶酶体中的水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，称为消化车间，A正确；噬菌体没有细胞结构，不属于生命系统的结构

17、层次，生命系统最基本的层次是细胞，B正确； 细菌中只含有细胞膜一种生物膜，故无生物膜系统，C错误；细胞骨架与细胞的物质运输、能量转换等生命活动密切相关，D正确。故选C。【点睛】原核生物有生物膜，但无生物膜系统；真核生物有生物膜和生物膜系统。32. 日本科学家通过转基因方法，把可以使细胞发出荧光的基因导入果蝇的细胞，使果蝇的肌肉细胞发出绿色荧光，而神经细胞发出红色荧光，然后用激光显微镜观察并拍摄神经细胞朝着肌肉细胞方向伸展突起的过程。这个过程体现了细胞()A全能性 B遗传性 C膜的选择透过性 D膜的流动性参考答案：D神经细胞朝着肌肉细胞方向伸展突起是通过膜的流动性实现的。33. 下列有关遗传物质

18、的说法，错误的是A.脱氧核糖核酸是生物的遗传物质B. 脱氧核糖核酸是生物主要的遗传物质C.一般病毒的遗传物质是DNA或RNAD.控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质都是DNA参考答案：A34. 关于胚胎发育的正确叙述是A随着细胞的分裂，卵裂期胚胎的总体积不断增大 B原肠胚阶段出现了胚层分化C囊胚阶段的每一细胞都属于全能细胞 D桑椹胚阶段，胚胎内部开始出现空腔 参考答案：B35. 下列关于生物体结构和功能的叙述，正确的是（ ）A没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用 B没有DNA的生物都不能完成性状遗传C没有线粒体的细菌都只能进行厌氧呼吸 D没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质参考答案：D36. 据图判

19、断，下列叙述不符合生态学原理的是A物质经过多级利用，实现了良性循环B每级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益C由于食物链延长，系统总能量的利用效率降低D由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染参考答案：C37. 下列关于溶酶体的说法错误的是 A.所有的细胞都有溶酶体 B.溶酶体是高尔基体断裂形成的C.溶酶体中有很多种水解酶 D.溶酶体的存在保障了细胞其它结构的完整参考答案：A38. 如图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置下列各项中，现象和结论不相符的是（）选项现象结论装置一液滴装置二液滴A左移不移动酵母菌只进行需氧呼吸B不移动右移酵母菌只进行厌氧呼吸C左移右移酵母菌既进行需氧呼吸又进行厌氧呼

20、吸D不移动不移动酵母菌只进行需氧呼吸或只进行厌氧呼吸 装置一 装置二参考答案：D【考点】探究酵母菌的呼吸方式【分析】探究酵母菌细胞呼吸方式实验的原理是：（1）酵母菌是兼性厌氧型生物；（2）酵母菌呼吸产生的CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水鉴定，因为CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，或使澄清石灰水变浑浊；（3）酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用重铬酸钾鉴定，由橙色变成灰绿色酵母菌在有氧条件下，进行有氧呼吸产CO2和H2O；在无氧条件下，进行无氧呼吸产生CO2和酒精瓶加入NaOH溶液，可吸收空气中的CO2【解答】解：A、装置一液滴向左移动，说明消耗了氧气；装置二液滴不移动，说明消耗的氧气

21、与产生的CO2相等，没有进行无氧呼吸，则酵母菌只进行有氧呼吸，A正确；B、装置一液滴不移动，说明没有消耗氧气；装置二液滴向右移动，说明产生了CO2，则酵母菌只进行无氧呼吸，B正确；C、装置一液滴向左移动，说明消耗了氧气，说明酵母菌进行有氧呼吸；装置二液滴向右移动，说明产生的CO2多于消耗的氧气，说明酵母菌进行了无氧呼吸，则酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，C正确；D、装置一液滴不移动，说明没有消耗氧气，没有进行有氧呼吸；装置二液滴不移动，说明消耗的氧气与产生的CO2相等，没有进行无氧呼吸，D错误故选：D39. 某学生制作的以下碱基对模型中，正确的是：参考答案：A40. 如图所示的结构在菠菜叶肉

22、细胞中能观察到的是（ ） A. B. C. D.参考答案：B二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 人体要维持正常的生命活动，需要通过复杂而精巧的调节机制来实现，请分析回答相关问题：（1）在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体内环境仍能维持稳态。当环境温度较高时，人体主要可通过出汗和_方式增强散热，大量出汗后，细胞外液渗透压升高，_渗透压感受器兴奋，分泌_，同时传至大脑皮层产生渴觉。寒冷环境中，下丘脑分泌TRH，作用于垂体，促进其合成分泌TSH，最终促进甲状腺分泌甲状腺激素，这种甲状腺激素分泌的调节称为_。（2）人体进食后血糖含量升高，此时_可以分泌胰岛素，若作用于靶器官肝脏，将多余的

23、血糖合成_储存起来，使血糖浓度恢复正常。（3）图中有 个突触，所指结构名称是。在中给予某种药物后，再刺激神经元2，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到中神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了 (用图中标号表示)的功能。若在右图中刺激神经元2后，神经元3膜电位的变化情况是_。参考答案：(1) 皮肤毛细血管舒张； 下丘脑； 抗利尿激素； 分级调节 （2）胰岛B细胞； 肝糖原 （3）2； 突触小泡； ； D 42. 研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。(1)冷水刺激引起实验大鼠皮肤_产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放_，引

24、起皮肤血管收缩，减少皮肤散热量；同时引起_(填激素名称)分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定，该过程是通过_调节来实现的。(2)冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起_分泌增加，该激素促进_分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激。(3)冷水刺激引起胃黏膜内的HCO减少，从而对H缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的_降低，可引起胃黏膜损伤。(4)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体_(填“特异性”或“非特异性”)免疫中发挥重要作用。参考答案： (1). (冷觉)感受器 (2). 神经递质 (3). 神经体液 (4). 甲状腺激素(和肾上腺素) (5). 胰高血糖素 (6). 肝糖原(元) (7). pH(或酸碱度) (8). 非特异性【分析】寒冷环境皮肤冷觉