七年级生物第一单元测试卷

1、 班级： 姓名 学号 分数： 第一单元测试卷 单项选择题（每小题2分，共40分）下列物体中属于生物的是 ( ) = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 蝴蝶 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 珊瑚 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 黑木耳 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 智能机器人 = 5 * GB3 * MERGEFORMAT 青苔 = 6 * GB3 * MERGEFORMAT 流星A = 1 * GB3 * MERGEFORMAT = 3 * GB3 * MERGEFORMAT = 5 * GB3 * MERGEFORMAT B = 1

2、 * GB3 * MERGEFORMAT = 2 * GB3 * MERGEFORMAT = 3 * GB3 * MERGEFORMAT = 5 * GB3 * MERGEFORMAT C = 2 * GB3 * MERGEFORMAT = 4 * GB3 * MERGEFORMAT = 6 * GB3 * MERGEFORMAT D. = 4 * GB3 * MERGEFORMAT = 6 * GB3 * MERGEFORMAT 2.调查是科学探究常用的方法之一某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是 （） A都

3、能自己制造营养物质 B都能进行新陈代谢 C都能对外界刺激作出反应 D都能生长繁殖3.在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是 （ ）边观察边记录将自己喜欢的花草才回家看到恶心的蟑螂不记录到小溪里与同学戏水4.下列现象中属于生物影响环境的是 （ ）A仙人掌的叶变成刺状 B蚯蚓使板结的土壤疏松C沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多 D秋天大雁从北方飞向南方5古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是( ) A土壤B空气C温度D阳光6我国西双版纳有一种能预报风雨的粉红色小花-“风雨花”暴风雨来临前，由于气温高、气压低，“

4、风雨花”体内的开花激素猛增而开放出许多花朵这种现象说明 （）A、生物能影响环境B、环境能适应生物C、生物离不开环境D、环境能影响生物7.能影响青青草原上羊群生物的生物因素有（）草阳光空气狼B、C、D、8下列各项中，能看做一个生态系统的是 （ ）A一片草原上所有的马、羊B一个池塘中所有的鲫鱼C一块农田中的阳光、土壤、空气等无机环境 D一条河流中所有的生物及其中的无机环境9.在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是 ( )A互利共生 B种内斗争 C竞争关系 D寄生关系10在一个草原生态系统中，最多的生物是 ( )A狼 B植物 C羊 D老鼠11下列生态系统的组成成分中，属于分解者的是

5、（）A杂草B黄雀C螳螂D蘑菇12构成一个完整的生态系统应包括 （ ）A食物链、食物网 B生产者、消费者和分解者 C生物部分和非生物部分 D阳光、空气、水分等13有同学根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”写出了一条食物链，下面表示正确的是 （ ）A.蝉螳螂黄雀B.树蝉螳螂黄雀C.阳光树蝉螳螂黄雀D.空气、水树蝉螳螂黄雀14若一个相对封闭的生态系统中共有五个种群，其能量调查如下表所示：根据表格数据，能得出的结论是 ( )A戊是生产者，丁是最高营养级 B5种生物形成的食物链是：戊乙丙甲丁C甲一定是初级消费者 D乙和丙是互利共生关系l5地球上最大的生态系统是( ）A.生物圈 B.草原生态系统 C.森林生态系统

6、D.海洋生态系统16在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写的，能反应池塘中的食物链的是 ( )A水草鲫鱼乌鱼 B水草草鱼乌鱼C螺蛳鲫鱼乌鱼 D螺蛳鲫鱼乌鱼17.农田生态系统和自然生态系统相比是比较脆弱的，其原因是农田生态系统的生态平衡稳定性强 生态系统组成单一 生态系统结构复杂 生态平衡稳定性差 动植物种类繁多 生态系统结构简单A. B. C. D.18.下列叙述中，错误的是 ( )A生物的生存是依赖于一定的环境的 B生物在生存发展中不断适应环境C生物也影响和改变着环境 D生物与环境是有关系的，生物的生存是受环境主宰的被称为“地球之肺”的是

7、（ ）A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.湿地生态系统 D.城市生态系统为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极这是因为南极（ ）A.缺少生产者 B.温度低 C.消费者太少 D.缺少分解者题次12345678910答案题次11121314151617181920答案 填空题（10分)生物圈包括_的底部，_大部，_的表面。影响生物生活的非生物因素有_、_、_、_等。除病毒以外，生物都是由_构成的。鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能_环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物

8、的生活能_环境。简答题 (50分）25.如图是某生态系统食物网简图据图完成下列题目（1）该食物网中共有 条食物链，其中最长的一条食物是： （2）在生态系统的组成成分中，该食物网中的草属于 ，各类动物属于 ，未列出的成分除非生物部分外，还有 （3）如果蛇被大量捕杀，那么，在短时间内，食草昆虫的数量会 （4）该生态系统中，兔和鼠之间存在 关系（5）如果该生态系统中喷洒了含有机汞的农药，一段时间后，体内残留有机汞最多的生物是 在生态系统中，能量的流动是单向的、逐级减少的某简单生态系统中，甲、乙、丙三种生物间具有食物关系并构成食物链，如图表示它们体内各自所含能量的多少（1）请写出这三种生物构成的食物链

9、： （2）从生态系统组成成分看，除甲、乙、丙三种生物外，至少还有非生物的物质与能量和_某湖泊生态系统生物种类丰富，长期处于比较稳定状态。近年来，由于周围农田大量使用农药以及附近居民生活污水的排入，水质污染严重，湖内的动植物种类和数量急剧减少，成为远近闻名的臭水湾。下表是科研人员对湖内一条食物链中四种生物体内DDT含量的检测结果。请分析回答：（1）写出A、B、C、D四种生物之间的食物联系 。（2）除表中生物外，该生态系统至少还应有 、 等成分。（3）人工建造的鱼塘生态系统稳定性往往比天然的湖泊生态系统弱。这是因为鱼塘生态系统 。（4）污染使湖泊中动植物种类和数量急剧减少，这说明生态系统的 是有一

10、定限度的，因此，威胁该生态系统生物多样性的主要原因是 。（5）若该湖泊中生活着少量扬子鳄，面对恶劣的生存环境，请给出相应的保护措施以保证扬子鳄的生存与繁衍： 。24.这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。实验内容：光对鼠妇生活的影响问题： 假设： 。 设计方案：1).材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。2).实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了 和 两种环境。3).方法步骤：将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量_ 的鼠妇，静置2分钟（min）。每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察