人教版高中地理选修三41《旅游规划》课件

1、第一节 旅游规划第四章 旅游开发与保护第一节 旅游规划第四章 旅游开发与保护课标展示分析旅游景区的基本要素及其影响，初步学会对旅游景区的景点交通和服务设施进行规划设计。目标定位1.了解旅游规划的重要性。2.掌握旅游规划的基本内容。3.了解旅游景区规划设计的内容、意义和方法。课标解读课标展示分析旅游景区的基本要素及其影响，初步学会对旅游景区的一、旅游规划的概念和重要性旅游规划是旅游业发展的纲领和蓝图，是促进旅游业健康发展的重要条件。旅游规划一般从两个方面进行：一是对旅游发展基础进行分析，包括旅游资源、交通条件、社会经济因素等；二是提出具体的规划方案，即旅游业发展蓝图，要具有前瞻性和可操作性。因此

2、理解这个概念也要从“纲领”和“蓝图”几个中心词来人手。 一、旅游规划的概念和重要性旅游规划是旅游业发展的纲领和蓝图，基础自主学习一、旅游规划的基本内容上图是“规划之鹰”，其各部位代表的含义依次是：基础自主学习一、旅游规划的基本内容 部位代表含义鹰头A_翅膀左翼B交通条件右翼C_鹰尾D_前方E_上下左右F旅游目的地发展需要的_吸引物和旅游活动住宿设施社会经济因素客源市场的导向自然、文化和社会经济环境 部位代表含义鹰头A_翅膀旅游规划的基本内容 一是分析该区域自然环境、文化环境和社会经济环境对旅游发展的影响以及社会经济因素的作用；（飞翔的环境、鹰尾【影响飞翔的方向和速度】） 二是分析该区域旅游客源

3、市场对旅游需求的数量、质量和类型 （导向作用）三是策划旅游资源开发，使旅游资源转化为旅游吸引物，安排旅游活动；（鹰头） 四是计划旅游交通、住宿、餐饮、游览、娱乐、商业以及旅游环境保护等设施的建设和服务的安排 （两翼）旅游规划的基本内容 一是分析该区域自然环境、文化环境和社会经案例1“厦门南部的旅游规划”1,如何评价旅游地发展的基础条件？2，厦门南部旅游功能区的“五带三区”分别指的是哪些景区？案例1“厦门南部的旅游规划”1,如何评价旅游地发展的基础条件案例1“厦门南部的旅游规划”（一）旅游发展基础分析1、旅游资源旅游资源主要从旅游资源的数量、类型、品位、分布、组合等方面加以分析。 厦门南部旅游资

4、源的特点： 旅游资源数量众多、类型多样，品味较高，有国家级重点风景名胜案例1“厦门南部的旅游规划”（一）旅游发展基础分析人教版高中地理选修三4人教版高中地理选修三4乘船驶向蔚蓝的大海，环绕金门，海岸边密布的碉堡依然看得炮战的痕迹。思乡，盼统一。 标题：海上看金门任乡愁泛起 乘船驶向蔚蓝的大海，环绕金门，海岸边密布的碉堡依然看得炮战的厦门大学是全国最美的学府，没有之一。在这里，学术融于如画的风景中，学习，也是享受。 标题：厦大寻找心中的童话厦门大学是全国最美的学府，没有之一。在这里，学术融于如画的风景中，学习，也是享受。 标题：厦大寻找心中的童话厦门大学是全国最美的学府，没有之一。在这里，学术融

5、于如画的风厦门的美食多的让人流口水。台湾小吃街集中了很多闽南、台湾的美食，而且还比较正宗，没机会去台湾的话来这里一饱口福也是不错的选择 人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)厦门的美食多的让人流口水。台湾小吃街集中了很多闽南、台湾的美白鹭洲公园 白鹭女神人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)白鹭洲公园 白鹭女神人教版高中地理选修三 4.1旅鼓浪屿旧房子上斑驳的树影人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共

6、48张PPT)鼓浪屿旧房子上斑驳的树影人教版高中地理选修三 4.1旅游规傍晚，坐在厦门海边，看空中鱼鳞般的云彩将天际染红。人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)傍晚，坐在厦门海边，看空中鱼鳞般的云彩将天际染红。人教版高中菽庄花园人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)菽庄花园人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张P人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅

7、游规划(共48张PPT)人人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人案例1“厦门南部的旅游规划”（一）旅游发展基础分析2、交通条件 可以从交通类型、线

8、路格局、运输数量和速度等方面加以分析 厦门南部的交通条件： 有立体的交通网，交通类型齐全，线路格局有很大的改善，运输能力强，运输速度也比较快人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)案例1“厦门南部的旅游规划”（一）旅游发展基础分析人教版高中人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人案例1“厦门南部的旅游规划”（一）旅游发展基础分析3、社会经济条件 旅游发展的社会经济因素，可以从发展历史、发展水平、发展方向、

9、发展速度、发展政策等多方面加以分析 厦门社会发展历史悠久，对台关系密切，是我国经济发达的地区，城市化进程快，出台了扶持旅游的政策，是出入境的重要口岸，旅游接待设施规模也大客源市场：从客源地、客源类型、客源数量等方面进行分析人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)案例1“厦门南部的旅游规划”（一）旅游发展基础分析 厦案例1“厦门南部的旅游规划”（二）具体规划 “五带三区”同课本图4.2从旅游六要素出发，比较“五带三区”的旅游功能人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张P

10、PT)案例1“厦门南部的旅游规划”（二）具体规划从旅游六要素出发，方法突破分析归纳厦门南部的旅游规划人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)方法突破分析归纳厦门南部的旅游规划人教版高中地理选修三 4.旅游景区规划设计以旅游资源的调查与评价为基础以旅游者对旅游过程中的各种需要为导向以旅游审美原理为指导旅游景区规划是对旅游规划的进一步落实和细化意义：提升景区品味、扩大景区规模，提高旅游景区的效益人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)旅游景区规划设计以旅游资源的调

11、查与评价为基础旅游景区规划是对思考2旅游景区规划设计的具体步骤是怎样的？【提示】实地考察、搜集资料 外部条件评估分析 总体定位 景区的规划设计人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)思考【提示】实地考察、搜集资料 外部条件评丹霞地貌丹霞地貌（Danxia landform）系指由产状水平或平缓的层状铁钙质混合不均匀胶结而成的红色碎屑岩( 主要是砾岩和砂岩)，受垂直或高角度节理切割，并在差异风化、重力崩塌、流水溶蚀、风力侵蚀等综合作用下形成的有陡崖的城堡状、宝塔状、针状、柱状、棒状、方山状或峰林状的地形。丹霞地貌主要分布在中国、

12、美国西部、中欧和澳大利亚等地，以中国分布最广。1928年，冯景兰等在粤北仁化县发现丹霞地貌，并把形成丹霞地貌的红色砂砾岩层命名为丹霞层，此后又有多人对此进行描述。人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)丹霞地貌丹霞地貌（Danxia landform）系指由产状案例：广东仁化丹霞旅游风景区的规划丹霞地貌旅游研究会丹霞画廊人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)案例：广东仁化丹霞旅游风景区的规划丹霞地貌旅游研究会丹霞画人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48

13、张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人1. 广东省韶关市仁化县的丹霞山：人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)1. 广东省韶关市仁化县的丹霞山：人教版高中地理选修三 4.2. 福建省南平市武夷山市武夷山：人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)2. 福建省南平市武夷山市武夷山：人教版高中地理选修三 4.3. 福建省三明市泰宁县大金湖 人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48

14、张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)3. 福建省三明市泰宁县大金湖 人教版高中地理选修三 4.14. 江西省鹰潭市贵溪市龙虎山 人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)4. 江西省鹰潭市贵溪市龙虎山 人教版高中地理选修三 4.15. 湘桂两省交界处的崀山和八角寨 人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)5. 湘桂两省交界处的崀山和八角寨 人教版高中地理选修三 46. 张掖丹霞地貌(甘肃省张掖市临泽县和肃南裕固族自治县 ）人教版高中地

15、理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)6. 张掖丹霞地貌(甘肃省张掖市临泽县和肃南裕固族自治县 ）7. 贵州省遵义市赤水市丹霞地貌 人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)7. 贵州省遵义市赤水市丹霞地貌 人教版高中地理选修三 4.通过对案例和图4、3的学习，掌握旅游景区规划的具体内容。 景观资源综合分析 旅游开发条件分析 开发利用现状分析 旅游活动特点分析 开发潜力分析 游赏系统规划 服务系统规划旅游开发总体规划 旅游活动组织规划 保护系统规划 分期实施方案规划 景区

16、开发利用现状主要包括旅游产品的开发、旅游市场的开发、旅游设施的建设等。 景区开发潜力主要包括未开发旅游资源的开发利用价值、已开发旅游产品深度再开发的可能性、景区新旅游线路开发的可能性、景区旅游容量扩展空间等。人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)通过对案例和图4、3的学习，掌握旅游景区规划的具体内容。 旅游开发条件分析：主要分析景区内的旅游资源，以便进行适当的旅游活动旅游开发总体规划：按旅游的要素结合当地的旅游资源进行合理规划人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张

17、PPT)旅游开发条件分析：主要分析景区内的旅游开发总体规划：按旅游的知识拓展广东仁化丹霞旅游风景区的规划(1)丹霞地貌定义世界上由红色砂砾构成的、以赤壁丹崖为特色的一类地貌名称由来广东省仁化县的丹霞山是丹霞地貌发育最为典型的地区，丹霞地貌的命名也由此得来特征具有赤壁丹崖、顶缓、身陡、麓缓的特征人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)知识拓展定义世界上由红色砂砾构成的、以赤壁丹崖为特色的一类地形成条件山体组成物质以陆相沉积的红色砂砾岩为主，岩性软硬相间，岩层平缓，垂直节理发育。地质构造运动使得岩体整体抬升。长期流水侵蚀、风化和重

18、力崩塌等外力作用，作为“天然雕塑师”，造就了这种奇特的地貌分布主要分布在中国、美国西部、中欧和澳大利亚等地，以我国分布最广，其中又以丹霞山面积最大、发育最典型、类型最齐全、形态最丰富、风景最优美人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)形成山体组成物质以陆相沉积的红色砂砾岩为主，岩性软硬相间，(2)丹霞旅游风景区的规划人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)(2)丹霞旅游风景区的规划人教版高中地理选修三 4.1旅游品牌之争人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共

19、48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)品牌之争人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张P旅游景区开发中的不和谐音品牌之争重复开发现象严重低水平开发屡见不鲜不顾市场需求盲目开发人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)旅游景区开发中的不和谐音品牌之争人教版高中地理选修三 4.1方法突破旅游景区开发中的不和谐音表现举例品牌之争多个地方争抢“中国茶都”“中国瓷都”“中国休闲之都”等称号重复开发现象严重，同一景区的不同部位开发多处雷同的景点同一生态景区内规划多处森林氧吧、攀岩基地人教版高中地理选修三 4.1旅游规划(共48张PPT)人教版高中