2023届北京市西城区第十五中学化学九年级第一学期期中学业水平测试试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1下列物质的分类中前者属于后者的是( )A含氧化合物 氧化物B纯净物 单质C单质 化合物D氧化物 化合物22021年扬州将举办世园会，主题是“绿色城市

2、，健康生活”。下列行为不符合这一主题的是A倡导环保低碳生活B大力发展燃煤发电C循环高效利用资源D鼓励乘坐公共汽车3有关分子、原子和离子说法错误的是A分子的质量和体积不一定比原子大B原子都是由质子、中子和电子构成的C电解水过程中最小的粒子是氢原子和氧原子D核电荷数多于核外电子数的粒子一 定是阳离子4下列除杂质的方法中，所用试剂及操作方法均正确的是（）选项待提纯的物质杂质（少量）选用的试剂及操作A水过氧化氢加入二氧化锰B食盐泥沙加入足量水搅拌溶解后过滤C二氧化碳氧气通过盛有足量的澄清石灰水的洗气瓶D木炭粉铁粉用磁铁吸引AABBCCDD5下列实验方案不能达到目的是（）A用过滤法分离食盐和蔗糖混合物B

3、用肥皂水鉴别硬水和软水C用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳D可用带火星的木条鉴别氧气与空气6下列情况会造成环境污染的是（）A垃圾分类回收B燃放烟花爆竹C增加绿地面积D处理工业废气7下列化学仪器的名称书写正确的是( )A水漕B长劲漏斗C锥形瓶D坩锅钳8下列实验基本操作正确的是 ( )AABBCCDD92019 年北京世园会主题为“绿色生活，美丽家园”。下列做法值得提倡的是A任意排放工业废水B露天焚烧树叶、秸秆C选用一次性筷子、塑料袋D将生活垃圾进行分类处理10水是世界上最宝贵的资源之一。2009年3月22日第17个世界水日的主题是“跨界水共享的水、共享的机遇”。下列做法不符合这一主题的是（ ）A加强

4、水资源的保护B推动世界各国对水资源进行综合性统筹规划和管理C大力推广工业用水循环利用的方式D大量开采地下水缓解水资源紧缺11下列有关数字“2”的意义正确的是（ ）ACO2：1个氧分子中有2个氧原子B3Zn2+：3个锌离子带两个单位正电荷C2S：2个硫元素D ：碳酸钡中钡元素的化合价为+2价12保持氢气化学性质的粒子是AH2OBH2CH2SO4D2H13化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题，下列关于用量的说法不正确的是A取用固体时，如果没有说明用量一般取 1g2gB给试管中液体加热时，液体体积不能超过试管容积的

5、1/3C取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取 1mL-2mLD使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的2/314化学是一门以实验为基础的自然科学镁、锌、铁分别和稀硫酸反应都能生成氢气，小明根据所学化学知识进一步考虑、分析，认为用于实验室制氢气的最合理方案是锌和稀硫酸，小明所进行的“根据所学化学知识进一步考虑、分析”这一过程是属于科学探究中的（）A表达与交流B进行实验C反思与评价D解释与结论15加碘食盐、葡萄糖酸锌口服液中的“碘”、“锌”指的是（）A原子B分子C单质D元素二、填空题（本大题共1小题，共6分）16请根据下列实验装置回答问题（1）写出仪器的名称：_，_。（2）分析AE仪器装置，实

6、验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的符号表达式为_。发生和收集装置应选_，其中D装置收集CO2时，验满的方法是_。（3）双氧水和二氧化锰固体制取氧气，发生反应的符号表达式为_。若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管_（填“a”或“b”）处通入。实验结束后，欲回收难溶于水的二氧化锰，需要进行_、洗涤、干燥等操作。（4）向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水，立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P处，装置如图G所示：手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将_（选填“上升”、“ 下降”或“不变”）；下列有关该实验的说法正确的是（多选）_。A 可说明有少量

7、氧气溶于水中B 应保证装置有良好的气密性C 用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。如图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答（1）葡萄糖酸锌由_种元素组成。（2）葡萄糖酸锌中氢元素与氧元素的质量比为_。（3）每支口服液中锌的质量分数为_（1g1000mg）（4）除了葡萄糖酸锌外，人们还经常给儿童服用乳酸锌（C6H10ZnO6）补锌，如果本需服用一支葡萄糖酸锌口服液，现需乳酸锌多少毫克？_（精确到0.01%）（请写出计算过程）。18（8分）下图是某化肥的部分信息，请根据该信息计算：牌氮肥主要成分：尿素（杂质不含氮

8、元素）氮元素的质量分数为42.3%净重50 kg化工厂（1）尿素中C、H、O、N元素的质量比是_。（2）氮肥中尿素的纯度为_（精确至0.1%）。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）请你结合下列装置图回答问题。(提示：以下所选装置均填装置代号)(1)写出图中标号仪器的名称：_。(2)实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气时，应选择的实验装置(发生装置和收集装置)是_；装药品前一定要先_；实验时要在试管口放一团棉花，其作用是_。(3)若用B发生装置制取氧气反应的化学方程式是_。(4)某气体是无色有味的气体，密度比空气小，易溶于水。则收集该气体的装置是_。(5)中国登山协会为纪念首次攀

9、登珠穆朗玛峰成功50周年，组织攀登珠穆朗玛峰活动。阿旺扎西等一行登山运动员成功登顶。假如每位运动员冲顶时消耗自带的氧气4.8kg。求：若在实验室用高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气，需要多少千克的高锰酸钾？_；用这种方法给登山运动员供氧，是否可行？简述理由_。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【解析】A. 氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，含氧化合物包含氧化物，含氧化合物不一定属于氧化物，例如：HNO3，不符合题意；B. 纯净物既包括单质，又包括化合物，所以单质属于纯净物，隶属关系错误，不符合题意；C. 纯净物既包括单质，又包括化合物，所以单质和化合物是并列

10、关系，不符合题意；D. 氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，所以氧化物属于化合物，符合题意。故选D。2、B【解析】A、倡导环保低碳生活对改善环境质量、减少能源的消耗具有积极意义，故不合题意；B、大力发展燃煤发电既浪费化石燃料、又产生大量的污染物，故符合题意；C、循环高效利用资源既节能减排、又保护了环境，故不合题意；D、尽量使用公共交通工具出行，少开私家车多步行，可以节约能源保护环境，故不合题意。故选：B。3、B【解析】A、分子和原子不能笼统的比较大小，有的分子比有的原子大，有的原子比有的分子大，故A正确；B、原子不一定都是由质子、中子和电子构成的，例如氢原子没有中子，故B不正确

11、；C、原子是化学变化中的最小粒子，在电解水过程中最小的粒子是氢原子和氧原子，故C正确；D、阳离子的核电荷数大于核外电子数，核电荷数多于核外电子数的粒子一定是阳离子，故D正确。故选B。4、D【解析】A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，再过滤除去二氧化锰，缺少过滤，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；B、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，缺少蒸发，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；C、CO2能与足量澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，氧气不与澄清的石灰水反应，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；D、铁粉能被磁铁吸引，木炭粉不能，能

12、除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。故选D。【点睛】除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。5、A【解析】A、食盐和蔗糖都能溶于，不能用过滤法分离食盐和蔗糖的混合物，故符合题意；B、取样品，加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，现象不同，可以鉴别，故不符合题意； C、取样品，加入澄清石灰水，振荡，溶液变浑浊的是二氧化碳，没有明显现象的是氧气，现象不同，可以鉴别，故不符合题意； D、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，而空气不能，所以可用带火星的木条鉴别空气和氧气，故不符合题意。6、B

13、【解析】A垃圾分类回收有助于保护环境质量；B燃放烟花爆竹会产生烟尘、有害气体等空气污染物，还会产生噪声污染；C增加绿地面积有利于改善环境质量；D将工业废弃处理达标后再排放有利于保护空气的质量。故选：B。7、C【解析】A、水槽，故选项错误。B、长颈漏斗，故选项错误。C、锥形瓶，故选项正确。D、坩埚钳，故选项错误。故选：C。8、D【解析】A、熄灭酒精灯应该用灯冒盖灭，不能用嘴吹灭，否则可能引起火灾，错误；B、倾到液体时，瓶盖应该倒放在桌面上，以防止污染药品，错误；C、用排空气法收集气体用燃着的火柴验满时，燃着的火柴应该放在瓶口，不能伸入瓶中，错误；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，

14、图中所示的操作正确。故选D。9、D【解析】A、排放未达标的工业废水，会污染水体，不值得提倡，不符合题意；B、露天焚烧树叶、秸秆，会产生大量的烟尘等会污染空气，不值得提倡，不符合题意；C、选用一次性筷子、塑料袋，会造成森林资源的破坏和白色污染，不值得提倡，不符合题意；D、将垃圾分类并回收利用，能节约资源，防止环境污染等，值得提倡，符合题意。故选D。10、D【解析】试题分析：根据水资源的利用和保护分析。A、水是人类和所有生物生存所必须的物质，而且可利用的水资源并不丰富，所以，我们都要加强对水资源的保护，正确；B、水是人类的共同财富，推动世界各国对水资源进行综合性统筹规划和管理，有利于对水资源的利用

15、和保护，正确；C、大力推广工业用水循环利用的方式，能有效节约水资源，正确；D、大量开采地下水会造成地面下沉，也造成水资源的浪费，不正确。故选D考点：保护水资源和节约用水点评：保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染；理解和熟记保护水资源和节约用水的方法，以及与之相关知识，是解题的关键。11、D【解析】A、CO2中的2表示一个二氧化碳分子中有2个氧原子，选项错误；B、3Zn2+中的2表示一个锌离子带两个单位的正电荷，选项错误；C、2S中的2表示2个硫原子，选项错误；D、中的2表示碳酸钡中钡元素的化合价为+2价，选项正确，故选D。【点睛】元素符号周围数字的含义：元素符号前面

16、的数字表示原子的数目；元素符号正上方的数字表示元素的化合价；元素符号右上角的数字表示一个离子所带电荷的数目；元素符号右下角的数字表示一个分子中某原子的数目；化学式前面的数字表示分子的数目。12、B【解析】因为分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子。【详解】A、H2O表示水分子，保持水的化学性质，不符合题意；B、H2表示氢分子，氢分子是保持氢气化学性质的粒子，符合题意；C、H2SO4表示硫酸分子，保持硫酸的化学性质，不符合题意；D、2H表示2个氢原子，不能保持氢气的化学性质，不符合题意。故选B。13、A【解析】A、为节约药品，取用固体时，如果没有说明用量只需盖满

17、容器底部，故符合题意；B、给试管里的液体加热时，液体不超过容积的1/3，太多会溅出，故不符合题意；C、药品的取用，应节约，如果没有说明用量，液体取1mL-2mL，故不符合题意；D、使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的2/3，故不符合题意。14、C【解析】科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进行实验收集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断【详解】小明同学“根据所学化学知识进一步考虑、分析”这一过程，在表达与交流、进行实验、反思与评价、解释与结论等基本环节中应属于反思与评价的环节。A、“根据所学化学知识进一步考虑、分析”这一过程，属于科学探究环节

18、中的反思与评价，不是表达与交流，故选项错误。B、“根据所学化学知识进一步考虑、分析”这一过程，属于科学探究环节中的反思与评价，不是进行实验，故选项错误。C、“根据所学化学知识进一步考虑、分析”这一过程，属于科学探究环节中的反思与评价，故选项正确。D、“根据所学化学知识进一步考虑、分析”这一过程，属于科学探究环节中的反思与评价，不是解释与结论，故选项错误。故选：C。【点睛】本题难度不大，考查的是科学探究的方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键15、D【解析】物质是由元素组成的，故“碘、锌”应理解为元素，与物质的具体形态无关。故选D。二、填空题（本大题共1小

19、题，共6分）16、长颈漏斗 锥形瓶 B和D 将燃着的小木条置于集气瓶瓶口处，若木条熄灭则说明已收集满。 b 过滤 下降 ABC 【解析】二氧化碳易溶于水，密度比空气大。氧气不易溶于水，密度略大于空气。二氧化锰不溶于水。【详解】（1）为长颈漏斗；为锥形瓶（2）石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应为固液不加热型反应，不需要加热，因此发生装置需要选择B，产生的二氧化碳易溶于水，密度比空气大，因此只可用向上排空气法收集。收集装置选择装置D，反应化学方程式为：。制备的二氧化碳不可燃也不支持燃烧，因此用向上排空气法收集验满可将燃着的小木条置于集气瓶瓶口处，若木条熄灭则说明已收集满。（3）双氧水在二氧化锰的

20、催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：。用F装置来收集氧气，氧气不易溶于水，密度比水小，因此需要将水从下方逐渐排出，因此只能短管进气，长管出水，因此从b端通入。二氧化锰为黑色固体，不溶于水，因此可直接将反应后的溶液过滤得到二氧化锰，但表面有双氧水残留，需要洗涤和干燥，最后可重复使用。将迅速冷却的沸水倒入瓶中，摇晃，会观察到玻璃管中液面稍有下降，因为有少量的氧气溶于水中，煮沸的水中几乎无氧气，因此会导致压强减小，玻璃管中液面略有下降，因氧气溶解很少，因此需要保证装置气密性较好，煮沸冷却后迅速加入，防止观察不到现象。因此答案选ABC。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、4 11：112 0.05% 现需乳酸锌18.69毫克 【解析】（1）由葡萄糖酸锌的化学式的意义可知，葡萄糖酸锌由碳、氢、氧、锌4 种元素组成。（2）葡萄糖酸锌中氢元素与氧元素的质量比为：（122）：（1614）11：112。（3）每支口服液中锌的质量分数为：0.05%