525心理健康日主题班会教案内容2022

1、第9页 共9页525心理安康日主题班会教案内容2022525心理安康日班会1一、活动背景当代大学生是个充满热情，奔放的群体。不可否认大学生作为即将进入社会的准社会人，有着其特殊的群体特点，但是大学生并不是完美的，在人际交往，情感问题,团队协作等等方面好不够成熟!进步大学生的心理道德素质非常有必要，具有迫切性!二、活动目的通过举办人人协作游戏，以进步大学生人际交往，人际合作方面的认知，加强大学生之间的交流与合作，从而从而认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，建立正确的生活态度与人生观，这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、承受、给予爱和友谊，能与别人同心协力。为即将进

2、入工作的准职业人创造条件!三、活动主题我爱我，我们是一个整体四、活动时间5月25日五、活动对象南京航空航天大学金城学院全体大一新生(以班级为单位进展活动)六、活动地点大操场(假如天气原因，改为大学生活动中心)七、活动主办单位信息工程系学生会心理安康部活动协办单位信息工程系学生会各部门八、活动安排事项1.部门内部人员安排：金俊和吴多智负责准备有关道具和器材;潘婷和吴琼负责通知各班级活动的相关事项;金俊为主负责人;2.筹划组：宣传部负责出海报;生活部负责拍照片;秘书部负责写新闻稿。活动详细安排：1.5月25号上午13点14点：各负责人进展场地布置和活动前的准备;2.14点16点：活动正式开场，各班

3、负责人签到，组织好各班级参赛人员;3.1617点：宣布成绩，颁发奖品，活动完毕，整理睬场;4.5月26号，由吴琼和潘婷在宿舍楼下张贴成绩;九、活动内容1.活动名称：呼啦圈2.活动道具：2个大呼啦圈(尽可能用直径的呼啦圈);1个秒表3.活动步骤：把队员们分成假设干个由1216个人组成的小组。让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。等每个小组都站好圆圈、拉好手之后，任意选一个小组，让其中两个队员松开拉在一起的手，把呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。如今，让各个小组沿某一方向传递呼啦圈。为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去。呼啦圈重新回到起点后

4、，本轮游戏完毕。用秒表计时。十、活动考前须知1.整个学生会全体成员互帮互助;2.活动需要电脑，音响，海报假设干，拖线板假设干;3.金俊和吴多智为此次活动的小组长，负责处理活动中出现的棘手问题;4.确保活动组织者的积极性，活动进展时要以一种热情的态度对待每个同学。十一、活动经费预算525心理安康日班会2详细安排如下：一 活动主题：“悦纳自我，感恩生活”为主题的手抄报绘制大赛二 活动目的通过举办本次手抄报大赛，进步同学们的创新思维才能，激发同学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情，和对心理安康焦点问题的关注，调动同学们的积极性，开阔学生的视野，体味世界的丰富多彩，馨语轩心理协会特地筹划举办“525

5、”手抄报大赛，现面向全院求参赛作品。同时，扩大“525”活动的宣传力度。三 活动介绍参赛对象：护高专全体学生活动时间：2022年5月5日5月末活动地点：_校区四 活动安排(1)参赛选手制作手抄报：5月8日5月13日(2)作品初审：5月13日5月15日 优秀作品进入复审，并通过E沟通展示入选作品，由微信群众评选出作品，进展最终评奖(3)最终评审及颁奖：闭幕式(五月末)在“525”闭幕式，将优秀作品展出，由作者讲解主题及创作过程，由评委公布获奖，进展颁发奖状五 评分细节作品总评分为10分1 主题鲜明(3分)主题与大学生心理安康相符2 内容丰富(2分)选取文本图画积极向上，有自己的看法和内容3 版面

6、设计(2分)设计科学，合理，新颖4 书写和插图(2分)要求字迹明晰工整，效果画面群众亲切5 整体效果(1分)比例协调，视觉良好六 奖项设置以班级为单位，向各班征集一等奖两名二等奖三名三等奖四名以个人为单位，评出创意奖(2名)、书写奖(2名)、版式奖(2名)、整体效果奖(2名)、优秀奖(3名)525心理安康日班会3一、活动背景为响应学校号召，进步我校同学的心理素质和适应社会生活的才能，培养良好的个性心理品质，促进心理素质、思想道德素质、科学文化素质和身体素质的协调开展，增加同学们对大学生心理安康教育的理解，为此在校各班举行一次主题班会。二、活动目的为了丰富同学们的课余生活，培养我校同学对心理学的

7、兴趣和学习热情，广泛宣传心理安康知识，进步广阔同学的心理安康程度及对心理咨询的科学认识。引导我校同学关注心灵世界，以安康、积极的心态面对学习和生活中遇到的种种困难与挑战，促进我校德育工作的整体构建，携手共创和谐的校园环境。三、活动主题：让快乐由心出发，让安康从心开场四、活动时间：20_年5月25日五、活动对象：13级、14级的大专班级六、活动地点：各个班级教室七、承办单位：_x学院心理安康教育中心八、活动内容(一)前期准备工作1、下载一段心理访谈视屏;2、搜集话题讨论要讨论的问题;3、调差问卷的制作及打印;4、搜集1至2个兴趣小游戏;5、下载几首励志音乐;6、邀请_x教师、_x教师，_x教师;

8、7、各班选出要朗读和演唱的同学(自愿或私底下指定);8、班会时间的通知;9、本次班会主持人由各班班主任担任;10、借相机并通知校播送站在期间负责拍照;11、班会新闻稿的拟定。(二)活动流程1、主持人宣布班会开场，介绍到场嘉宾，并介绍主题班会的大致流程;2、由主持人向同学们介绍一下525大学生心理安康日的由来(见附件);3、观看一段心理安康访谈视频;4、请一位或多位同学朗读一首关于珍爱生命或是青春励志方面的文章(朗读的同学自己准备稿子);5、请一位或多位同学演唱一首关于青春励志或是珍爱生命方面的歌曲(歌曲由演唱的同学自己准备);6、把全班同学随机分为四个小组(按座位划分为四块，即四个组)，开展话题讨论(见附件);7、请各组代表上台发表本组的讨论结果(在此期间班长等发放调查问卷);8、填写调查问卷(_x-90大学生心理安康测量表)并上交(8分钟，在此期间播放励志音乐);9、兴趣小游戏，游戏规那么见附件;10、班长上台讲一些有关心理安康方面的知识(稿