小学音乐教案音乐与游戏教学设计_第1页
小学音乐教案音乐与游戏教学设计_第2页
小学音乐教案音乐与游戏教学设计_第3页
小学音乐教案音乐与游戏教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学音乐授课方案音乐与游戏授课方案小学音乐授课方案音乐与游戏授课方案小学音乐授课方案音乐与游戏授课方案音乐与游戏讲课方案小学音乐讲课方案讲课目的:1经过音乐游戏找朋友,感觉有音乐的游戏和无音乐的游戏之间的差异。2经过音乐游戏躲猫猫,感觉音乐能够更好的表现游戏及游戏的情绪。讲课过程一音乐游戏找朋友听找朋友走进教室,律动。游戏找朋友A导语,听到什么歌曲,会这个游戏?做游戏,感觉有无音乐游戏之间的差异。二感觉躲猫猫音乐与游戏的关系赏识捉迷藏游戏录象赏识苗族歌曲躲猫猫,感觉苗族歌曲,认识躲是苗族小朋友对“捉迷”的另一种叫法。师范唱,想象苗族小朋友做游戏的心情师生演唱歌曲学生体验躲猫猫游戏教师小结用躲猫

2、猫音乐创编不一样样音乐游戏用跳绳的歌词,创编新的音乐游戏A听躲猫猫伴奏,学生填词学生演唱新歌音乐游戏跳绳师生互评用躲猫猫的旋律创编其余的音乐游戏学生创编歌词听躲猫猫音乐填词学生表演创编的音乐游戏师生互评四讲堂小结(注:为输入简单,稍有变动)欣然:我听课时都有笔录,跟着讲课方案都有环节的变动,但她这课没有,我感觉她的课光凭讲课方案看不出什么,我挺喜爱她的风格的,可最后她竟然只有二等,大家都感觉挺惋惜的!小谢:此次展现的课以小学居多,中学只有三堂,小学的课我不知道如何才算优异的课,我感觉学生参加性强,氛围活跃,可是我感觉实质性的内容不多,有的甚至把音乐放在一边(呵呵,我不熟习小学的课,没有讲话权,仍是让欣然,lily说吧)中学的课上得一般,都有展现个人技术之嫌,而把学生放在一边,讲堂氛围比较沉。我把王铁对音乐课提的要求在这里点点吧:讲堂氛围活跃不等于讲堂设计科学合理回答以下问题活跃不等于学生思想活跃会采集资料不等于会用资料讲课民主不等于不要序次合作学习不等于全合作小叶子:沈敏乐老

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论