大班7月份教师工作计划

1、第 第 页大班7月份教师工作计划大班7月份老师工作计划1 在不知不觉之中，暑假结束了，我们又迎来了长高了、懂事了的孩子们。虽然跟他们的接触还不多，但看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我的心中充斥了新的盼望。新的学期，新的挑战，本学期也是学前班孩子们在幼儿园将要度过的的最末一个学期。我与郑老师会做好协作工作，以幼儿喜爱的游戏形式制造性的开展各项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。 一、班级状况分析 本班共有幼儿26名幼儿，通过了解，幼儿经过上学期的学习与生活，幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：详细表现在以下几个方面：

2、(一)、心情浮燥; (二)、整理整理技能差; (三)、与人相处、交往技能还有待于提高 (四)、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划： 二、教育教学工作 重点工作：这学期的重点工作是做好幼小连接工作，详细从以下两个方面入手： (一)全面的入学预备工作。详细包括： 1、促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，留意安全，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活技能，完成力所能及的任务。 2、培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的爱好，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读

3、习惯。 3、进展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官观测事物的技能;培育幼儿的有意留意;进展幼儿的思维和语言技能。 4、培育幼儿动手操作的技能。学会运用简约的工具、文具，能运用材料改装或制作简约的玩具，会作一些科学小试验。 5、培育幼儿良好的性格品质。培育幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮番、共享;有肯定的是非观念和评价同伴行为的技能。 (二)对大班进行特地的入学预备工作。详细包括： 1、培育幼儿憧憬入学校学习的感情，激发良好的入学动机和学习立场。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀学校生的剧烈愿望，有计划地向幼儿介绍学校生的学习和生活、

4、各种行为规章等。 2、留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所承受的任务。 3、不断提高幼儿的学习技能，特别重视培育幼儿读、写、算的技能。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好;着重幼儿正确的书写姿态。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 4、熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。予以幼儿培育自制力、进展独立性、加强责任感的机会。鼓舞幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯;姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱惜学习用品，

5、保持书籍、作业干净的习惯;仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 三、常规工作 1、良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的.培育。 2、鼓舞幼儿在集风光前大胆地表达自己，制造更多的熬炼机会，让幼儿能完整、连贯地进行表述。 3、建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。 4、着重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，进展幼儿的口语表达技能，丰富幼儿的词汇。 5、继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。援助幼儿建构其知识，培育幼儿运用知识解决问题的

6、技能。 6、指导好值日生的工作，通过值日生的工作，培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。 7、在课堂上，通过“我当小老师”、“问题抢答”等活动，鼓舞孩子积极思索、大胆发言，并养成良好的倾听习惯。 四、家长工作 1、充分利用网络平台、手机短信等方式，加强与家长间的沟通与联系，实时反馈孩子在园的状况、存在的问题或取得的进步，了解家长的建议; 2、对生病幼儿实时与家长电话联系，结合家长的看法予以幼儿治疗和照看。 大班7月份老师工作计划2 一、指导思想 本学期在全面领悟园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以讨论园本课程为主、以关注师幼进展为核心，开展扎实有效的班级组活动

7、，并努力使班级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。 二、状况分析 新的学期，新的思路。新的学期，新的盼望。大班一学年在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对班级组的各项活动，大家都能积极主动地参与，主人翁精神很强。 三、重点工作 1、加强班级组内老师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高老师的自觉性和积极性，同时使班级组的常规管理工作更上一层台阶。 2、巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高班级组内老师的游戏组织、观测、指导

8、、评价的综合技能。 3、提高安全责任感，安全警钟长鸣。 四、目标措施 (一)规范一日活动环节，细化大班一日活动组织 1、遵守大班一日生活作息进度表，学会从一日生活的微小环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡。 2、重视两位老师与保育员的协作，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全。 3、仔细组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且依据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增加相关材料，加强指导和评价。 (二)提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣 1、“两教一保”亲密协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保教工作规范。 2、班级

9、组强调安全教育，督促加强老师、幼儿的安全意识，减削并避开各类意外事故的发生。 (三)家园联系亲密协作，家长工作细密、精密 1、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换状况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通。 2、召开家长会，听取家长看法和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参加到幼儿园教育活动中，与孩子一同共享成长的欢乐，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 3、充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，实时地反馈其他家长的看法，向老师提供教育资源，援助老师实施各项活动。 大班7月份老

10、师工作计划3 一、班级状况分析 本学期我们班有27名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们各方面的技能有了很大提高，明显懂事了许多，但是一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：学习习惯、卫生的保持、安全意识、口语表达、同伴相互理解等方面子需要加大力度培育和训练。因此本学期将在这几个方面加以重点培育。 二、详细目标 (一)体能(基本动作、运动器械的操作，各类操节) (1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。 (2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍 (3)能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。 (4)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25

11、厘米左右)。 (5)能两人相距24米抛接大球。 (6)能精神的做操，做到动作到位。 (7)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规章，爱惜公物、有较强的集体观念。 (二)生活卫生习惯 (1)能主动饮水，少吃冷饮。 (2)能保持良好的作息习惯，能宁静的入睡。 (3)养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。 (4)坚持饭前便后洗手，并知道要节省用水，洗完后实时关水笼头。 (5)有自我掌握饮食的初步意识和技能。 (三)学习习惯及自我爱护 (1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态。 (2)爱惜学习用具，能自己整理书包。 (3)知道生疏人不可轻信的道理。 (4)不玩火，不到河上玩冰。不接触

12、煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。 (四)认知 1、语言 (1)在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。 (2)不断提高幼儿倾听的习惯，快速把握和理解游戏中比较繁复的多的指令。 (3)能在开心的环境中学习一些结构简约的汉字，并对其产生深厚的爱好。 (4)知道图画书画面和文字的对应关系，开始有爱好阅读图画书中的简约的文字。 2、感知与操作 (1)能在老师的援助下归纳，概括有关的数学阅历;学习从不同的角度、不同的方面观测与思索问题;能通过观测、比较、类推、迁移等方法解决简约的数学问题。 (2)能积极主动的参与数学问题的争论;学习有条理的摆放、整理活动材料。 (3)能较长时间

13、的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关怀、爱惜自然环境。 (五)艺术活动 (1)能依据歌曲的旋律打出节奏，能据歌词创编舞蹈。 (2)引导幼儿依据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色调的搭配，培育幼儿对色调的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。 (3)引导幼儿学习运用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能依据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。 (六)德育 (1)培育幼儿互助、互爱的良好品德。能相互谦让，主动援助弱小的孩子。 (2)引导幼儿初步学会掌握自己的情感和行为。 (3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要喜爱幼

14、儿园，培育幼儿的集体荣誉感和责任感。 (七)情感性格 (1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。 (2)引导幼儿运用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。 (3)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应当向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。 (4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的爱好以及爱护自然、社会环境的初步意识。 (八)家长工作 (1)仔细做好家长工作，与家长亲密联系。仔细记录家园联系册。 (2)召开家长会，听取家长看法，即时改正工作中的不足。 (3)热忱接待每一位家长，对家长询问耐烦说明。 (4)开

15、展亲子活动，促进孩子、家长、老师之间的沟通、沟通、合作已达到更好的教育效果。 大班7月份老师工作计划4 本学期是这批孩子在大班的最末一学期，也是最关键的一学期、再过几个月，他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由飞行。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。 二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适

16、应时代的要求。 三、仔细学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。 四、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事到处讲安全，并需要做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患实时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我爱护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟生疏人走。要求当班老师点名，并做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。 五、培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确运用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的干净卫生。培育幼儿

17、良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不糜费;午餐后组织幼儿散步或做宁静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。 六、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。着重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用一般话，积极开展教研活动，在改革创新方面有所建树。 七、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。实时做好个别教育，不岐视差生，要爱惜每位幼儿，与家长亲密协作，共同教育好幼儿。 八、在备课中，积极与其他老师共同讨论，全面合作，努力促进教学的进度与

18、同学的接受力相挂钩。仔细学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量。 总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。 大班7月份老师工作计划5 学前期的孩子正处身心发育阶段，活泼、好动，什么都想看一看、摸一摸，但缺乏一些须要的生活阅历及自我爱护的意识和技能。幼儿园是孩子学习、生活、健康成长计划中的第一站，在幼儿园里度过的时间几乎是一成天。从门卫到饮食再到各个细小设施的检修、老师的交接班、责任心、细心等等，稍有疏忽，便会对孩子的生命带来极大的威逼和危害。所以，传输给孩子一些须要的自我爱护意识是迫不及待的，因此，我们制定了安全计

19、划，主要有以下： 一、加强教育促进自护 确保安全根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救技能，我班在针对幼儿开展安全教育的同时，利用观看自我爱护光碟和讲解并描述故事的方式，通过观看、讲解、谈话对幼儿开展安全预防教育，使幼儿接受防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防骗、等安全知识和技能教育。如晨检留意检查幼儿口袋是否带尖锐的器具或小珠子之类的东西入园;餐前留意提示要洗手;进餐时不说话、玩耍;出活动室前要整理好衣冠、鞋带，上下楼梯要靠右走;不攀爬栏杆、窗户;玩大型玩具时不越规、不拥挤、不倒滑滑梯等，避开发生不须要的安全事故。特别是加强交通安全教育，结合教学主题，布置标识会说

20、话主题墙，开展认识常见的交通标识，学会看清常见的交通标识，学习按标识来调整自己的社会行为。让孩子从学校会“爱护”自己，随着年龄的增长，渐渐对“安全”二字清楚化。假如孩子知道一个人在家时不能随意给生疏人开门，那么与此相关的担心全事故就不可能发生;假如孩子知道电的危急，就不会由于新奇心的驱使，去触摸任何一种带电的、具有危急性的物品;假如孩子知道在走丢的时候去找警察叔叔，归根究底，假如从小培育孩子良好的生活习惯，孩子具备了安全常识，也就从根本上提高了自我爱护技能与意识。 二、班级人员做好安全自查工作 1、严格执行“幼儿接送卡”制度，坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要没收，实时教育幼儿，并与其家长沟通。 2、开餐时要分外留意安全，保证热汤粥饭及所用餐具都在老师视线内，避开烫伤幼儿。 3、把好幼儿服药关，药品放在幼儿够不到的固定地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药实时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 4、生活老师在幼儿午睡时要检查是否有危急