白居易《琵琶行》课后习题及答案

1、琵琶行课后习题及答案、基础知识训练下列加点字注音全部正确的一项是（ （pei）潞浦口）。呵口折（do）（y理人 八莒 e铮铮然(（ 人（d秋花 力 （ha）野蟆陵幽咽（y8呕岬（ya）”头 ji）n江厚月（银篦（b2.下列词语的书写，完全正确的一项是（）。A.曲罢悯然钿头银篦口诵心惟连篇累牍B.转徒江湖C.轻拢慢捻幽愁暗恨天崖海角扣人心弦幽咽泉流豪壮语汗流夹背D.东船西坊 _ t恬然自安翻复无常春寒料峭f在文. ( )。A.弦弦掩抑声声思掩抑：压抑，形容音乐低沉。B.考人嫁作商人妇C.去来江口守空船D.满座重闻皆掩过.老大：排行第一。去来：离去回来。掩泣：掩饰哭泣。卜列选项中加点字占今意义相同

2、的一项是（OA.明年秋。因为长句，歌以赠之。整顿衣裳起敛容。B.铁骑突出刀枪鸣。凄凄不似向前声。终岁不闻丝竹.声。5.下列对诗句赏析不恰当的一项是（去来江口守空船。门前泠落鞍马稀。）。6“将阳江头夜送客”，概括地介绍了时间、地点、人物和事件（主人送客人）“枫叶荻花秋瑟瑟”描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”写出了与朋友分别时的悲惨心情。.下列选项中全部是侧面烘托琵琶女琴技的一项是（）。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

3、去来江口守空船，绕船月明江水寒。A.B.C.D.7.琵琶行中抒发诗人和琵琶女同病相怜感慨的诗句是（东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。）。8.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。9.琵琶行一诗中，琵琶女的遭遇反映了怎样的社会现实？ “同是天涯沦落人，相 逢何必曾相识”这两句诗表达了作者怎样的思想感情？二、阅读能力训练阅读下面的文段，回答后面的问题。 1 .选文中琵琶女演奏的过程可以分为几个层次？2 .选文中诗人描写了哪几个有代表性的乐段 ？每一乐段的旋律和情感有怎样的特点3 .选文中诗人主要运用了怎样的艺术手法来描写音乐?4 .下列对选文

4、内容分析不恰当的一项是（琵琶女“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便说，也 不愿见人。）。“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”这个叠字词摹声，又用“如急雨”这个比喻使乐声形象 化。“小弦切切如私语”用了拟人的手法。“间关”之声，轻快流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。“幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好像“泉流冰下”，视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。答案：一、CAADDBB琵琶女曾是京都名伎，艺高貌美，是无数贵族子弟争相献媚的对象。 后因年老色衰而备受冷落， 得不到任何慰藉， 只能通过弹琵琶来寄托自己无法过上正常家庭生活的幽怨。 琵琶女的遭遇真实地反映了封建社会中生活在社会最底层的女艺人被玩弄、被损害的悲惨命运。同病相怜的感叹。（意思接近即可）二、 可分三层。第一层（“转轴拨弦先有情”），写弹奏前调弦校音；第二层（“弦 弦掩抑如裂帛”），写演奏内容；第三层（“东船西舫秋月白”），演奏后的环境描写 （演三个有代表性的乐