人教部编版五年级语文上册-第四单元-第15课-小岛-【名校课件+集体备课】

1、第十五课 小岛第四单元人教版小学语文五年级上册第十五课 小岛第四单元人教版小学语文五年级上册学习目标1. 会认“瞒、域”等生字，认识多音字“哼”。2. 默读课文，了解我国守岛部队的生活，理解课文最后一个自然段。3. 假设自己是课文中的那位将军，讲一讲自己登上小岛后发生的故事。学习目标1. 会认“瞒、域”等生字，认识多音字“哼”。作者简介陆颖墨 江苏常州人。著有小说集寻找我的海魂影白手绢，黑飘带，电影文学剧本中国月亮，小说军法，已在战前执行等。话剧剧本远岛之光获第六届全军文艺汇演剧本一等奖，短篇小说海军往事获第五届鲁迅文学奖。作品共获奖20余项，选入各种选集数十种。作者简介陆颖墨 江苏常州人。著

2、有小说集寻找我的海魂影白情景导入情景导入情景导入 我国是一个具有漫长海岸线和辽阔海洋的国家，在我国海岸线四周散布着许多美丽的小岛。凭着对祖国和人民的无限忠诚，一代又一代守岛官兵以岛为家、以苦为荣，用钢铁肩膀扛起戍守海岛的光荣使命。本文讲述了海军官兵们守岛建岛的感人故事，快来读一读吧。情景导入 我国是一个具有漫长海岸线和辽阔海洋的国家，在字词注释隐瞒 海域 游艇 矛盾盾牌 炊烟 哼 咽喉喉咙 勺子 搅拌 舀水mnytngmodnchuhnghulngshojioyo字词注释隐瞒 海域 游艇 矛盾mn字词注释瞒域艇矛盾炊哼喉勺搅舀咙字词注释瞒域艇矛盾炊哼喉勺搅舀咙字词注释哼hnghng 哼，我不信

3、哼唧 哼哧难nn 灾难 难民nn困难 难关哼（hng），我不信他在这里哼（hng）唧半天还能说出什么大道理来。灾难（nn）过后，人们团结一致进行灾后重建，共渡难（nn）关。字词注释哼hnghng 哼，我不信哼唧 哼哧难nn 灾字词注释【礁石】 河流、海洋中距水面很近的岩石。【暗堡】 隐蔽的碉堡。【纳闷】疑惑不解。造句：一时猜不出来这事是谁做的，他心里有些纳闷。【沉吟】 低声吟咏（文辞、诗句等）。（遇到复杂或疑难的事）迟疑不决，低声自语。【敏捷】（动作、思路等）迅速而灵敏。造句：他的行动非常敏捷，不一会儿就准备就绪。字词注释【礁石】 河流、海洋中距水面很近的岩石。字词注释凉快 怀疑 敏捷 拘束

4、暖和相信笨拙自由字词注释凉快 怀疑 字词注释凉快 启示 敏捷 拘束 纳闷 后悔吃惊 标准遮挡 推广凉爽启发拘谨疑惑悔恨灵敏惊讶遮掩准确普及字词注释凉快 启示 课文讲解同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？再仔细读课文，了解重点语句的含义，说一说文章讲了一个怎样的故事？把不懂的问题记录下来，与老师和同学们讨论解决。课文讲解同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文章分课文讲解 1.将军登岛发现菜地；2.队长向将军解释菜地的由来；3.将军留岛上吃饭发现了菜地的秘密；4.将军从一盘小白菜中感受到了战士们的深情。 根据课文内容，说说将军上岛后围绕菜地发

5、生的故事。课文讲解 1.将军登岛发现菜地；2.队长向将军解释菜地课文讲解第一部分（13）:将军登岛发现菜地。第三部分（1035）:第二部分（49）:队长释疑菜地由来。将军留岛感受战士深情。第四部分（3637）:将军怀着崇敬之情离岛。给课文划分层次，并归纳每一层的意思。课文讲解第一部分（13）:将军登岛发现菜地。第三部分（10课文讲解 阅读第1、2自然段，思考：小岛上的环境如何？ 无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。比喻形象地表现出岛的“小”课文讲解 阅读第1、2自然段，思考：小岛上的环境如何？课文讲解这里树少，草少，土也很少将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十多

6、摄氏度。没法子，谁叫这儿离赤道近呢。环境恶劣课文讲解这里树少，草少，土也很少将军上岛时正是这儿比较凉课文讲解 小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第五分钟时，将军就发现了问题。时间词十分钟五分钟突出岛小课文讲解 小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第五分钟时课文讲解开篇介绍岛上的环境的作用是什么？ 为下文写战士们在海岛上种菜不易及表现战士们不畏艰苦的精神做铺垫。课文讲解开篇介绍岛上的环境的作用是什么？ 为下文写战士课文讲解解决气候炎热的问题 队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚，北方大棚是为防冻，这个棚却是防晒和防盐。 搞油布棚防晒和防盐 读第59自然段，思考：战士们是如何克服

7、困难，在岛上种菜的？课文讲解解决气候炎热的问题 队长说，他是课文讲解 菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。 “是啊，可战士们愿意从家乡背，连菜种也是从老家带来的。您看，不少北方的菜在这里都活了。”从家乡背土和菜种解决泥土少的困难课文讲解 菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋课文讲解 默读第1020自然段，说说将军留在岛上的真实目的是什么。原因一：晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的全貌。原因二：要是这里种菜的法子真能推广，那对这一带守岛部队的作用可太大了。这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战斗力。课文讲解 默读第1020自然段，说说将军留在岛上的真课文讲解

8、 吃晚饭的时候发生了什么？将军为什么不愿意吃那盘小白菜？ 就在这时，炊事员端来一个盘子，将军一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。将军的发现：一盘小白菜。反应：脸色马上变了。课文讲解 吃晚饭的时候发生了什么？将军为什么不愿意吃那课文讲解 “大家的？哼！”将军重重地放下筷子，起身，“我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束，我就听了你的。现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃吗？” 小白菜来之不易，其中凝聚着战士们的心血和浓浓的爱国情。语言描写战士们关心将军的身体，将军的心里装着战士们，他不想搞特殊。课文讲解 “大家的？哼！”将军重重地放下筷子，起身，“我课文讲解 那一片油布已经翻开，露出了一大块菜

9、地，那绿油油的一片，竟构成了一幅中国地图。菜地的秘密 这块绿油油的菜地凝结着战士们对祖国的深情，菜地的形状更突出了这一点。课文讲解 那一片油布已经翻开，露出了一大块菜地，那绿油课文讲解 “岛上的战士知道您身体不大好，又上了年纪，一致要求务必让您吃上蔬菜大家不是把您看成首长，而是一个长辈。” 在战士们心里，将军是一个可亲的长辈。他们关爱将军，宁可自己苦一点，也要让将军吃上蔬菜。战士们对将军的爱令人感动。揭示那盘小白菜的来历。课文讲解 “岛上的战士知道您身体不大好，又上了年纪，一课文讲解 将军觉得鼻子有些发酸，就别过脸去，刚好看见那盘小白菜。他怔了一下，走过去端起来，大步走了出去。发酸将军被战士们

10、的行为感动了。将军会怎么做呢？课文讲解 将军觉得鼻子有些发酸，就别过脸去，刚好看见那课文讲解 饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。” 将军分菜课文讲解 饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了课文讲解 战士们怕烫似的马上躲远他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。怕烫似的马上躲远将军用心良苦，战士们是怎么做的？战士们躲远将军把小白菜倒入汤中课文讲解 战士们怕烫似的马上躲远他走过去，把手中的课文讲解 没有人招呼，战士们自觉地围了过来

11、。一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴 被战士们对自己的深情感动；对战士们扎根海疆、不畏艰苦的精神感动；想表达感激之情，却又无从说起。体会将军此时的情感。课文讲解 没有人招呼，战士们自觉地围了过来。一勺一勺的课文讲解 清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小岛，他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。 清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小岛，他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。 太阳升起，表明战士们为祖国无私奉献，无怨无悔。守卫祖国的战士们将军离岛课文讲解 清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小岛，他看到课文

12、讲解 将军行“标准的军礼”，里面蕴含着深深的崇敬之情。 这庄严的军礼，也是对战士们扎根海疆的深情赞美。将军离岛时是怎么做的？ 他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。课文讲解 将军行“标准的军礼”，里面蕴含着深深的崇敬之结构梳理将军登上小岛发现绿油油的菜地小 岛将军留岛上感受战士们的深情不畏艰苦守海疆爱国情怀感人深队长解疑战士们从家乡背土种菜将军离岛感动，行标准的“军礼”结构梳理将军登上小岛发现绿油油的菜地小 岛将军留岛上课文主旨 本文通过记叙将军在小岛上的见闻感受，表现了我国海防战士不畏艰苦、守卫祖国海疆的爱国深情。课文主旨 本文通过记叙将军在小岛上的见闻感受，表现了我拓展

13、延伸世界著名岛屿（部分）格陵兰岛苏门答腊岛拓展延伸世界著名岛屿（部分）格陵兰岛苏门答腊岛拓展延伸圣托里尼岛马尔代夫群岛拓展延伸圣托里尼岛马尔代夫群岛拓展延伸斐济岛毛里求斯岛拓展延伸斐济岛毛里求斯岛随堂演练一、比一比，再组词。瞒（ ） 矛（ ）满（ ） 茅（ ）喉（ ） 勺（ ）猴（ ） 匀（ ）隐瞒 满意 矛盾 茅屋喉咙 猴子 勺子 均匀 随堂演练一、比一比，再组词。隐瞒 满意 矛盾 茅屋喉咙 猴子随堂演练二、按要求写句子。1.一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。 （缩写句子） _ 2. 大家不是把您看成首长，而是一个长辈。（用句中的关联词语造句） _ 失败不是人生的跘脚石,而是垫脚石。菜汤舀到了碗里。随堂演练二、按要