3篇教育机构教师个人工作计划

1、第15页 共15页3篇教育机构老师个人工作方案3篇教育机构老师个人工作方案 一 指导思想： 认真理论重要思想，全面贯彻党的教育方针，进一步更新教育观念，转变工作作风。完善措施，加大管理的力度和广度，使中小学校管理程度和教育教学质量再上一个新台阶。以团风县教育局20_年工作思路为蓝本，结合我镇实际，特制定本工作方案。 二 工作思路： 1 树形象：通过党员教育活动和师德教育，进步每一位教职工特别是领导干部的职业道德程度，重树领导形象，以此促进校风 教风和学风的根本转变。 2 强素质：以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富老师根本功训练内容，进步标准，尽快打造一支能适应新课程改革需要的老师队伍

2、。 3 抓管理：监视 协调 管理 保护是乡镇中心学校的主要工作内容，而管理是重中之重。本期中心学校将进一步完善和加强对各校工作过程的监管，进一步明确职责，强化责任意识，进步管理程度。以管理促进校长抓管理，以管理调动广阔老师积极性，以管理进步教育教学质量。 三 工作目的 1 加强校园文化建立，使学校周边环境得到彻底改善，全期不发生责任事故，中小学校全部到达“平安校园“标准。 2 通过管理倾斜，重点扶持和学校自我加压等措施，进一步缩小学校之间的质量差距，力争使教育整体程度跃居全县前列。 3 加强老师队伍建立，不断进步老师素质，狠抓教育教学质量的提升，争取教育质量进入全县中等偏上等次。 4 改善学校

3、办学条件，通过积极争取上级资金，实现我镇办学条件的改观，特别是十力中学 上巴河小学 宋家凉亭小学的突出问题，尤其是十力中学进校园的道路硬化问题。完成好十力中学和宋家凉亭小学的合格学校的创立工作和整改工作。 四 主要措施 1 加强思想道德教育。一是加强教职工思想道德建立，结合党员教育活动和师德教育，通过观看师德启示录和开展学年度师德标兵评选活动等措施，使每一位教职工都能自党遵守中小学教职工职业道德标准，真正做到学为人师，行是人范。对党员干部，更要高标准，严要求，不能让他们只是交费填表时的党员，作风上却混淆于一般老百姓，使之成为教育教学第一线的时代先锋，师生员工的楷模。二是采取多种教育形式，加强和

4、改良未成年人思想道德建立，一方面协助学校逐步建立未成人思想道德建立长效机制，把中小学生守那么教育和社会公德教育结合起来，完善班级管理措施，充分发挥少先队组织的作用，坚持开展学习最勤奋 进步最快和优秀少先队员 十佳少年评选活动，努力营造良好的德育气氛。另一方面组织开展文明礼貌月和“我为母校添光荣“活动，培养学生从小事做起，以做好事以荣 做善事为乐的道德风气，对于在此项活动中涌现出来的先进集体和个人进展大力表彰，并组织巡回报告团到各校进展事迹报告，充分发挥典型的示范带头作用，促进校风的根本好转。 2 进步老师素质。新一轮课程改革对传统教学是一种挑战，同时也为每一位教育工作者提出了一个全新的教研课题

5、，因此进步老师素质不能仅仅停留在过去那种练好“三笔字“说好普通话能上一两节示范课上，对校本培训内容要丰富，标准要进步。本期中心学校将有方案地开展新课程教学研讨会，洋思教学观摩课，组织老师观看小学新课程改革优秀课例vcd光盘，并要求老师写出观后有感观看心得或学习心得。在完成教育教好一节教改课(以全新的教学理念组织教学)，写一篇高质量的教改尝试论文或心得。过好五关，即普通话，简笔画和“三笔字“。为了检验各校校本培训和新课程培训情况，中心学校拟定于七月中旬对老师进展一次综合素质测试，并将测试成绩计入教职工量化考核结果。 3 创立平安文明校园。按照教育局平安校园创立活动施行方案，结合我镇实际，方案把学

6、校周边环境整治 平安纪律和法制教育，消除危险房与平安校园创立活动有机地结合起来，分阶段施行，逐步深化。开学初，首先对各校校园进展集中整治，并量力进展绿化美化，对现有的校园文化设施建立进展改造晋级。为确保此项工作的完成，各校期初都要交纳一定数量的责任押金，检查评比结果后，中心学校依次对各校进展奖励。各校要创造条件，消除危险房，加强师生平安纪律教育，层层签订责任书，落实平安目的责任制，继续完善封闭式管理制度。并与公安 工商 卫生 司法部门联手，综合治理学校周边环境，标准以学生为主要消费群体的小食品经营。营造平安 文明 和谐的育人环境。 4 常抓质量不放松。本期的重点量抓校长向管理安质量，其次是抓老

7、师向教学要质量。抓校长我们主要是通过工作分解 任务下达 过程督导和结果评比等环节，调动校长管理的积极极性。本期中心校将协助学校制定阶段性工作目的，对每项工作实行一事一议，一项一计，不“秋后算帐“;工作完不成或完成质量差的学校让其边做边改，随改随验，不搞亡羊补牢。使每所学校的管理逐步走向标准化 制度化 经常化。中心学校对各校常规管理检查的方式 评比方法要逐步改良，力争科学 公正 有效。本期我们将改正去集中检查评比为随时抽查，改正去中心学校几个人查为大家共同查(相关人员参与检查)，让每一位管理者可以及时理解别人的经历，正视自己的缺乏，不断改良工作，缩小与先进学校的差距。抓老师主要通过完善教职工量化

8、考核方案，从常规教学管理入手，加强对常规教学各环节的督查，调动老师的教学积极性，继续认真开展课堂教学评估活动，坚持业务学习 教学研究制度，坚持培优与补差相结合，开展教学扶贫和向潜能生送“温暖“活动。按照教职工量化考评细那么，在各校自评的根底上，逐步将以校为单位的评比过渡到以镇为单位评比，适当拉大绩效工资分配档次，让有限的资金发挥的鼓励作用。 教育机构老师个人工作方案 为了进步员工和管理人员的素质，进步公司的管理程度，保证公司可持续性开展;必须进展有效的培训，做好培训的根底是要有可行完好实用的培训方案，现将今年下半年的培训工作方案如下： 一 建立集团公司 下属各分公司和车间班组的三级培训教育体系

9、 一级培训是集团公司负责集团大政方针 公司文化 开展战略 员工心态 规章制度 管理技能 新技术 新知识等前瞻性教育和培训。培训对象为集团公司中层以上管理人员和集团全体管理人员。组织部门为人力资部，每月至少进展一次，每次不少于一个半小时。 二级培训是各分公司负责对本单位班组长以上和管理人员的培训。主要内容是公司企业文化教育 本单位规章制度及平安操作规程;负责人为各分公司总经理。每月一次，每次不少于一个半小时。 三级培训是各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训。主要内容是岗位职责 操作规程 平安操作规程 岗位工作流程和工艺技能专业知识 作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。培训时间是每周不少于

10、一次，每次不少于一小时。利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责和平安操作规程。 二 各分公司专业业务技能知识的培训 主要内容是三个方面： 一是工艺技术知识的培训。 二是机械设备维护和保养知识的培训。 三是消费管理知识的培训;每周一次，每次不少于一小时。 三 各部门(如销售 财务 采购 人力资 国际贸易 办公室)专业知识的培训由部门负责人组织进展 主要内容就是本部门相关专业知识的系统培训，结合工作实际运行中出现的专业问题，进展讨论培训交流，下属如何去做好工作，进步低属的专业技能，每周一次，每次不少于一小时。培训形式多种多样，目的就是进步人员素质和工作质量 产品质量。 四 新员工的岗前培训：

11、新员工集中招聘八人以上者由公司人力资部组织培训，不得少于三天，主要内容是公司简介 开展历程 战略目的 公司文化 产品介绍 通用规章制度和通用平安操作规程，新员工到车间后(或班组)进展岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知 应会，应做什么，不能做什么;本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和平安操作规程。新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中。对于平时补充招聘到岗的新员工人力资部每月集中进展一次岗前培训。 五 培训的考核和评估 培训方案的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下

12、来，对培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案，把管理人员参加培训 培训作业上交等情况纳入档案管理和全年的考核之中。考核是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核;要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的根底工作，培训真正起到作用，有效地进步管理人员和员工的素质，并使之能科学 扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，以适应公司的转型和高速开展，塑造学习型组织，表达公司和个人的价值。 六 要求 各分公司各部门拟定本单位的年度培训方案，培训年度工作方案设想于一月十日前报主管领导;培训方案要认真去做，细化到每个月进展几次，培训方案中要明确培训的组织者责任人，培训时

13、间，培训主题及内容，培训形式，参训人员，培训主讲，培训要有记录，对培训结果要进展评估和跟踪;培训形式可多种多样，严格按培训方案执行;人力资部每月至少进展一次检查指导。 教育机构老师个人工作方案 一 指导思想 认真贯彻落实教育部中小学老师继续教育规定 根底教育课程改革纲要(试行)的精神，按照县教育局的统一要求，用心探究以校园为主要培训基地 校长为培训第一职责人的校本培训形式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训资料 培训形式的校本化，促进老师专业成长和生命活力，努力营造老师终身教育和可持续开展的良好格局。 二 培训目的 1 建立主动参与 开放高效 满足老师自主性选取学习需要的老师培训体系，使我

14、校的校本培训逐步科学化 标准化 系列化。 2 更新教育观念，努力建立一支师德高尚 业务精良 构造合理 充满活力 具有科研潜力和创新精神的学习型老师队伍，培养一批在课程改革的理论与理论上有必须教科研潜力的研究型老师。 三 培训对象 所有在职老师(50周岁以下，截止日期：20_年9月)均需参加培训和考核，提倡 鼓励50岁以上的老师参加。 四 培训学时 学年总培训学时不少于80学时。 五 培训资料 1 师德培训 以“三爱”教育为主线，对老师进展政治思想教育 心理安康教育 法制教育和职业道德教育，使老师树立正确的世界观 人生观 价值观和老师职业观，进步思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化老

15、师自身修养，塑造良好的老师形象。以优秀校长和优秀老师事迹为主，同时结合优秀老师的事迹作为活教材，进展学习和反思，进步老师爱岗敬来 乐于奉献的精神品质。 2 现代教育理论培训 认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想 改革目的及相关政策等。重点以教研组为单位，以课程改革为核心资料，以特殊教育课程改革纲要 学科课程标准的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要资料，搜集 整理相关课改信息，组织学习 研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为，促进老师在教学理论中研究掌握施行新课程的有效教学方法和手段。 3 教育教学技能培训 在全体老师中开展现代教学技能的培训，包括个案研

16、究的潜力 教学设计的潜力 科学运用教学评价的潜力 师生沟通的潜力 问题反思与问题解决潜力等培训。个性是任教三年内的新老师，要加大培训的力度。 4 校本培训 教材知识培训：教材知识过关训练资料为目前校园正在使用的学科教材，其中小学低段为一年级 高段为四年级 初中学段为七年级各学科教材。 做课后题 a 每位代课老师应在进展上课前将所有的课后题练习一遍。 b 完成根底年级课后练习题(低段一年级 高段四年级)。 画教材知识构造图 a 老师们在进展新课前应将教材熟读于心，画教材构造图，理解教材的重难点，可以在课堂上做到有的放矢。 b 画出根底年级课后练习题(低段一年级 高段四年级)。 错题积累 各任课老

17、师把所带年级学生容易出错的题目进展记录，可以在新一轮的教学中做到提早讲解，防止学生再次出错。 教法培训 校园将以课堂教学为根底，围绕“教学能手展示教学新手汇报全体老师赛教”的.步骤，全应对校园一线老师进展教法培训。 根本功培训 智障学生管理知识培训 透过启智教研组组长进展每周一次的知识讲座，全面进步启智老师对于智障学生管理教育的程度。 手语训练 继续加强听障老师的手语程度，延续上学年每周手语练习过关考核的做法，再指定两位手语程度高的老师进展每周一次的手语讲座，每学期安排一次手语大赛，透过教 学 练 赛等一系列的活动，使我校听障老师的手语程度再上一个新台阶。 “三字两画(话)一机”培训 继续落实

18、全体老师的“三字两画(话)一机”的培训，坚持每一天午后保证培训时间一小时，每周培训五天。学期底每位老师要完成毛笔字作业两本 钢笔字作业一本 简笔画作业一本的作业量。本学期完毕，力争2/3老师都能获得四个计算机模块证书。 开展生活技能展示活动 继续用心开展以生活为核心的技能教学，如开设生活语文 生活数学 生活适应等生活化课程。继续开展“我有一双勤劳的手”等生活技能教学和活动，让学生在校学会自理生活，学习掌握必须的技能，养成安康 用心 向上的心态，构成良好的习惯。我们还将采取“一月一个主题，一月一次展示”的活动形式，开展生活技能展示活动，透过一个月的训练使学生学会一项生活技能，然后在月末举办的“我有一双勤劳