学校教师读书交流的活动方案5篇

1、第 第 页学校教师读书交流的活动方案5篇学校老师读书沟通的活动方案篇1 为进一步促进全校老师提升文化素养，激发大家在诵读中亲近经典、喜爱文化的情感，也为了进一步点燃全校老师参加新教育试验的激情，20_年11月29日，郑陆中心学校隆重进行老师经典美文诵读竞赛。 此次竞赛由张校长亲自主持，竞赛分独诵、合诵两个项目。首先进行的是独诵组的竞赛，吴晓亚、蔡红老师的深情怀念，周刚、顾亚锋老师的激情澎湃，喻易华老师的声情并茂都是那样的引人入胜，随后的合诵更是让全体与会者享受了一场视听的盛宴，五班级组的我们曾经年少，引起了全体老师对年少时无忧无虑的憧憬和回忆;四班级组的别让理想只是理想向我们讲解并描述了支农老

2、师的心声，引起了大家深深的思索;三班级组的微笑像一缕春天的轻风吹开了每个人的笑脸. 经过激烈的竞争和评委们焦灼的评定，吴晓亚、蔡红老师获独诵组一等奖，五班级组获合诵组一等奖。竞赛结束，钱校长作了热忱洋溢的发言，他首先赞扬了参赛老师于短短的时间内在诵读作品、媒体支持、服饰队列等方面做了如此充分、细心的预备，使全体老师得到了美的享受;同时他也就如何提高诵读水平对全体老师做了详细的指导，他说对于诵读竞赛来说，作为诵读者要反复涵咏作品，深入了解作品的创作背景，只有这样才能恰如其分地表达的感情;最末他特别强调，学校作为新教育试验的试验单位，今后将把师生诵读活动作为一项常规活动来组织，而且下次诵读竞赛，他

3、也要一起参与。 郑陆中心学校此次诵读竞赛，不仅向全体老师呈现了一场精彩的经典观赏盛会，更激起了全体老师积极参加新教育试验的激情，相信只要不断实践、不断探究、不断付出，郑陆中心学校在新教育试验的路上肯定能行走得更坚实! 学校老师读书沟通的活动方案篇2 为进一步落实教育局关于在暑假期间开展中学校老师读书活动的要求，并依据县教育局、老师进修学校的工作安排，为提高我校广阔老师的整体素养，加强老师队伍建设，更好地适应新课程改革，我校将老师暑假期间确定为“阅读之夏”，积极开展读书活动。现对我校暑假期间老师读书活动开展状况作以总结。 一、领导重视，领先垂范 首先建立老师读书活动领导小组，由张晓峰校长任组长，

4、业务副校长任副组长，确定详细负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，仔细学习并实时足量写出读书笔记。 二、建立健全制度，措施到位 此次读读书活动开展的过程中，提出了“读好书将终身受益”的读书宣扬口号，采用切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的老师进行嘉奖，号召大家向他们学习，为了更好的督促老师完成读书任务。领导小组负责人开学初检查老师的自学笔记，对老师自学状况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。为确保读书活动取得实际效果，我校努力做到读书活动与校本培训的有机结合。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应，实现集中学习及学习沟通活动与校本培训相统一。 三、深入宣扬，营造读书学习的良好氛围 依据教育局的工作安排，假前我校快速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言等，多渠道、深层次在全体老师中宣扬读书、学习的重要意义。通过强势宣扬营造文化氛围，提高老师的思想认识，为暑假期间老师读活动奠定了坚实的基础。 四、开展切实可行的读书活动 一是确立阅读书目。阅读书目包括不跪着教书、世界经典教育案例启示录、中国民办教育生存报告、学习的欢乐走向对话、教育的十字路口、教育能够转变什么、影响老师一生的100个好习惯、陶行知教育名篇等自购书目。