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1、知能训练(时间：40分分值：100分世意国家利益”。上述观点表明)21947 ”鲁门主义”，这表明知能训练(时间：40分分值：100分世意国家利益”。上述观点表明)21947 ”鲁门主义”，这表明419473)40A计逐渐形成的十年，在这)61963 )来计逐渐形成的十年，在这)61963 )来 和() 8下列三反映出的共同问题是)的根本原因是)与)1999)A的根本原因是)与)1999)A材料一 及要的反应而采取遏制政策的。1947 各国必将落入被监督国家的地位”接受。1991 (1)你同意材料一中的观点吗？说明你的理由。(7分(7 分响？(6 分材料一 我不想材料一 及要的反应而采取遏制政

2、策的。1947 各国必将落入被监督国家的地位”接受。1991 (1)你同意材料一中的观点吗？说明你的理由。(7分(7 分响？(6 分材料一 我不想材料二 日美安全保障条约(1951 年材料三 国内在1960 道，19702.3，198042.2。20材料四 中曾根内阁(19821987 年)转折的重要标志是中曾根提出“战后政治总决算”和材料五的正在建立基于国内在1960 道，19702.3，198042.2。20材料四 中曾根内阁(19821987 年)转折的重要标志是中曾根提出“战后政治总决算”和材料五的正在建立基于的(200911月的特征，分析其形成原因。(6 分) 变化的原因。(6 分

3、仍不遗余力地等且相互尊重的伙伴关系”的原因。(4 分关系发展的轨迹并谈谈你的认识。(4 分及】 的1【】B】 是“遏2【】C】 从“扶助欧洲成长”这一信息可以综合判断出D 3【】D】 4国家的“冷战”政策，C 项符合要求。A、B、D C】 本题考查学生的识记分析能力。B、C 两项的时间是 20 570年代，D】 的1【】B】 是“遏2【】C】 从“扶助欧洲成长”这一信息可以综合判断出D 3【】D】 4国家的“冷战”政策，C 项符合要求。A、B、D C】 本题考查学生的识记分析能力。B、C 两项的时间是 20 570年代，D为 A【】A6】中，并未C【】D】 2050年代，A项错误；“7 C】 20 8D】 本题考查学生的理解分析能力 。从材料中“9是D】 10来越大，因此A、C、D 为B【】B11世界的多极化趋势。A、B、C【】D】 本C】 20 8D】 本题考查学生的理解分析能力 。从材料中“9是D】 10来越大，因此A、C、D 为B【】B11世界的多极化趋势。A、B、C【】D】 本题考把12A13战”的原因入手即可。第(2)【】、。国14意图来回答。第(2

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