2022-2023学年甘肃省兰州市城关区天庆实验中学九年级化学第一学期期中达标测试试题含解析_第1页
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文档简介

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)1空气是一种宝贵的自然资源,下列说法不正确的是( )A空气中N2的体积分数约为78%BO2的化学性质比较活泼,

2、具有可燃性CCO2是绿色植物光合作用的原料D工业上常采用分离液态空气法获得氧气2下列实验操作正确的是A试管口塞橡胶塞B倾倒液体C加热液体D检查气密性3通过电解水实验我们知道了水是由氢氧元素组成,那正极气体和负极气体的体积比是( )A1:2B2:1C1:8D8:14我国科学家用滤纸和二氧化钛(TO2)薄膜制作出种新型“纳米纸”,又在“纳米纸”上“铺”一层萘胺(C10H3N)染料,制成一种试纸,用于检测食品中亚硝酸盐含量的高低。下列说法正确的是()A二氧化钛中Ti元素的化合价为+2价B每个萘胺分子中含有20个原子C二氧化钛是由钛和氧气组成的氧化物D这种试纸是一种新型化合物5在一个密闭容器中放入X、

3、Y、Z、W在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表。则关于此反应的认识错误的是物质XYZW反应前的质量205237反应后的质量待测35212A物质Z可能是该反应的催化剂B待测物质的值为15C物质Y一定是单质D反应中Y、W的质量比为6:56锌粉、铝粉、铁粉的混合物3.6 g与一定量的稀硫酸恰好完全反应生成氢气0.2 g,将反应后的溶液蒸发水分,则得固体硫酸锌、硫酸铝、硫酸亚铁的混合物的质量为 ()A13.2 gB13.4 gC12 gD11 g7市场上有一种罐装饮料,在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水,饮用前摇动饮料罐使它们混合,罐内饮料温度就会降低,这种固体物质可能是()

4、A硝酸铵B氢氧化钠C食盐D熟石灰8对有关实验现象的描述正确的是( )A碳在氧气中燃烧放出白烟B镁在空气中燃烧发出白光C铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰92019 年“世界环节日”中国确定的主题是“蓝天保卫战,我是行动者”。下列做法符合这一理念的是A燃放烟花爆竹B露天焚烧垃圾C工地洒水除尘D废气直接排放10下列物质中,属于化合物的是A空气 B氧气 C矿泉水 D四氧化三铁11下列化学用语正确的是( )A钙离子Ca+2B干冰H2OC3 个氢原子H3D二硫化碳CS212下列客现事实对应的微观解释正确的是A把液化气压缩进钢瓶分子体积变小B公园里闻到花的香味分子不断运动C气体

5、比固体易压缩微粒大小不同D金刚石和石墨的物理性质差异大碳原子结构不同二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,如图是实验室中常见的仪器,请用所提供仪器的番号进行填空。(1)常用于保存液体药品的是_;常用于保存固体药品的是_;用作反应容器且能够直接加热的是_。(2)过滤操作所需的玻璃仪器有_;(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的发生装置所需的仪器是_, 其符号表达式为_。14实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题。(1)图中仪器a的名称是_;(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,应选择的发生装置是_(填装置字母);发生反

6、应的化学方程式为_,其中二氧化锰的作用是_;(3)若用装置C收集氧气,验满的方法是_;若用装置E收集的氧气不纯,可能原因是_。15结合下列实验装置图回答问题:(1)若用高锰酸钾制取氧气,A装置还缺_;该反应的化学方程式为:_,基本反应类型为_。(2)若用B装置来制取氧气,实验时,先在锥形瓶中添加二氧化锰,再从长颈漏斗添加过氧化氢溶液;该反应的化学方程式为_;装置B中长颈漏斗要伸入液面下,原因是_。(3)实验室常用加,固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,制取氨气的发生装置应选用_装置。若使用装置E收集氨气,结合阅读18题的材料,气体应从_(填“c”或“d”)通入。(4)用装置E收集一瓶干燥

7、的氧气,验证氧气已收集满的实验操作是_。16如图是“电解水实验”的装置图,根据所学知识回答问题:(1)实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是_。(2)试管中所得气体是_,检验试管中气体的方法是_。(3)通过该实验能得到的结论是_(答出一点即可)三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17过氧乙酸是较为有效的一种消毒剂,其化学式为C2H4O3,请计算:(1)过氧乙酸是由_种元素组成的;(2)过氧乙酸中各元素的质量比_;(3)过氧乙酸中含碳元素的质量分数是_(结果精确到0.1%)(4)38g过氧乙酸中与_g水中含氢元素的质量相等。18硝酸铵(NH4NO3)是一种高效氮肥,请计算:(

8、1)硝酸铵的相对分子质量为_,分子中氮、 氢、氧三种元素的质量比为_ ;(2)200g硝酸铵中含氮元素的质量为_g。 (列式计算)四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19(6分)请用学过的知识回答下列关于燃烧与灭火的相关问题。(1)酒精灯内的西精不小心洒出,在桌面上燃烧起来,应采取的灭火方法_。(2)用嘴吹灭燃着的蜡烛,其灭火原理是_。(3)炒菜时油锅中的油不慎着火,灭火方法是_。参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)1、B【解析】空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的

9、0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%。【详解】A、氮气大约占空气体积的78%,故A正确;B、O2的化学性质比较活泼,具有助燃性,没有可燃性,故B不正确;C、CO2是绿色植物光合作用的原料,二氧化碳和水在光照和叶绿体内生成有机物和氧气,故C正确;D、工业上根据液氧和液氮的沸点不同,常采用分离液态空气法获得氧气,故D正确。故选B。【点睛】氧气具有助燃性,不能燃烧。2、D【解析】A、试管口塞橡胶塞,不能将试管放置在桌面上,可能会将试管压破,A选项操作不正确,不符合题意;B、倾倒液体时,取下瓶塞倒放在桌面上,标签向着手心,B选项操作不正确,不符合题意;

10、C、加热液体时,试管内液体不能超过试管容积的三分之一,C选项操作不正确,不符合题意;D、检查气密性,将导管一端伸入水面下,用手握住试管外壁,管口形成气泡,说明气密性良好,D选项操作正确,符合题意。故选D。3、A【解析】在电解水实验中,通电后,电极上出现气泡,在与电源正极相连的电极上生成的是氧气,与电源负极相连的电极上生成的是氢气,生成这两种气体的体积比约为1:2,故选A。【点睛】电解水实验结论可简记为“正氧负氢,体积比为1:2,质量比为8:1”。4、B【解析】A、氧元素显-2价,设钛元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:x+(-2)2=0,则x=+4价,故选项说法错误。B

11、、一个萘胺分子中含有10个碳原子、9个氢原子和1个氮原子,共20个原子,故选项说法正确。C、二氧化钛是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物,属于氧化物,不是由钛和氧气组成的,故选项说法错误;D、根据题意,这种试纸是由滤纸和二氧化钛薄膜、“萘胺”染料制成的,属于混合物,故选项说法错误。故选B。5、C【解析】反应后质量增加的是生成物,减少的是反应物,由表格信息可知反应后Y质量增加了30g,Y是生成物;W质量减少了25g,W是反应物;Z的质量在反应前后不变,可能是催化剂也可能没有参加反应,根据质量守恒定律可知,反应物还少5克,X是反应物,待测值为15。【详解】A、根据上述分析可知,Z的质量在反应

12、前后不变,物质Z可能是该反应的催化剂,正确; B、根据上述分析可知,待测物质的值为15,正确;C、根据上述分析可知,X是反应物,W是反应物,Y是生成物,该反应是化合反应,物质Y一定不是单质,错误;D、根据上述分析可知,反应中Y、W的质量比=30g:25g=6:5,正确。故选C。6、A【解析】根据质量守恒定律,化学反应前后的元素质量、种类不变。【详解】根据质量守恒定律,化学反应前后的元素质量不变,结合金属与酸反应,产生的氢气应全部来自酸中的氢,故可根据氢气的质量来计算硫酸根的质量,即:2:96=0.2 g:硫酸根的质量,故流酸根的质量=9.6 g,而最终固体硫酸锌、硫酸铝、硫酸镁的混合物的质量即

13、=金属混合物的质量+硫酸根的质量=3.6 g+9.6 g=13.2 g,故选A。7、A【解析】烧碱氢氧化钠溶于水时放出大量的热量,熟石灰、氯化钠溶于水时无明显的吸热放热现象,因此这三种物质不应该是在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质;硝酸铵溶于水时吸收大量热量,可以使罐内饮料温度明显降低。故选:A。8、B【解析】A.碳在氧气中燃烧不出现白烟,故A错误;B.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体物质,故B正确;C.铁在氧气中燃烧生成黑色固体,描述现象不能出现生成物的名称四氧化三铁,故C错误;D.硫在空气中燃烧,火焰是淡蓝色的,故D错误;故答案:B。9、C【解析】A、燃放烟花爆竹会造成空气污染

14、,不符合“蓝天保卫战”这一主题,故A错误;B、露天焚烧垃圾会产生烟尘和有害气体,不符合“蓝天保卫战”这一主题,故B错误;C、工地洒水除尘可以减少对空气的污染,符合“蓝天保卫战”这一主题,故C正确; D、废气直接排放会造成空气污染,不符合“蓝天保卫战”这一主题,故D错误。故选C。10、D【解析】化合物是指由多种元素组成的纯净物。A、空气是混合物,错误;B、氧气是由一种元素组成的单质,错误;C、矿泉水是混合物,错误;D、四氧化三铁是化合物,正确。故选D。11、D【解析】A、离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。钙离

15、子可表示为Ca2+,故A错误;B、干冰是固态的二氧化碳,其化学式为CO2,故B错误;C、原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,在其元素符号前加上相应的数字,故3个氢原子表示为:3H,故C错误;D、化合物化学式的读法:一般是从右向左读,读作“某酸某”或者“某化某”,化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数,有时不用读,有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物,需要读出化学式中的下角标。二硫化碳的化学式为CS2,故D正确。故选:D。12、B【解析】A、把液化气压缩进钢瓶,分子间有间隔,气体受压后,分子间隔变小,故A错误;B、公园里闻到花的香味,是因为花香中含有的分子是在不断运

16、动的,向四周扩散,使人们闻到花香,故B正确;C、气体比固体易压缩,是因为微粒间间隔的大小不同,故C错误;D、金刚石和石墨的物理性质差异大,是因为碳原子的排列方式不同,故D错误。故选B。【点睛】本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、 H2O2H2O+O2 【解析】(1)在实验室中,用于保存液体药品的容器是细口瓶,故填;用于保存固体药品的容器是广口瓶,故填;上述仪器中,用作反应容器且能够直接加热的是试管,故填。(2)过滤时用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和

17、玻璃棒,故填。(3)用过氧化氢溶液制取氧气的反应是固体与液体在常温条件下反应生成气体,应选择固液常温发生装置,用到的仪器有铁架台、大试管、带导管的双孔橡皮塞和长颈漏斗,故填;过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气,故反应的符号表达式为:H2O2H2O+O2。14、试管 B 催化作用 将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃,复燃证明已集满,反之则未集满 未等到气泡连续、均匀冒出再收集(合理即可) 【解析】(1)仪器a的名称是试管;(2)实验室用过氧化氢溶液和固体二氧化锰制氧气,同时生成水,反应物是液体,反应不需要加热,选择的发生装置是固液混合不加热的装置B;反应的化学方程式为,

18、其中二氧化锰作催化剂,起催化作用;(3)装置C收集氧气是向上排空气法,验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃,复燃证明已集满,反之则未集满;装置E是排水法气体收集装置,若收集的氧气不纯,可能原因是集气瓶中未装满水,有气泡;也可能是导管口刚出现气泡就开始收集,未等到气泡连续、均匀冒出再收集等(合理即可)。【点睛】实验室制取气体发生装置的选择主要看反应物的状态(固态还是液态)和反应条件(是否需要加热),将发生装置分为固体加热型装置和固液混合不加热型装置;收集装置主要根据生成气体在水中的溶解性以及是否和水反应考虑能否用排水法,不易溶于水或不溶于水且不与水发生反应可以采用排水法收集,

19、还可以根据气体和空气密度的比较以及是否和空气中的各成分反应,判断能否采用排空气法收集,如果气体密度和空气密度非常接近则不适宜采用排空气法,在使用排空气法收集时,密度比空气大的采用向上排空气法,密度比空气小的采用向下排空气法收集。15、棉花 分解反应 防止气体从长颈漏斗中逸出 A d 将带火星的木条放在d口处 【解析】(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,试管口需要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,反应的化学方程式为:,该反应由一种物质反应生成三种物质,为分解反应。(2)长颈漏斗下端要伸入液面以下是防止气体从长颈漏斗中逸出;(3)实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的

20、混合物来制取氨气,该反应需加热,故制取氨气的发生装置应选用A装置。氨气密度比空气小,若使用装置E收集氨气,气体应从d通入。(4)可将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行验满;氧气密度比空气大,故验满氧气,应将带火星的木条放在d口处,观察是否复燃。【点睛】实验室常见的制备氧气的方法:高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:;该反应需选用加热型发生装置;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式为:;该反应需选用常温型发生装置。16、增强水的导电性 氢气 将带火星的木条伸入试管b中,如木条复燃,则是氧气。 水由氢元素和氧元素组成 【解析】(1)实验前在水中加

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