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文档简介

1、 初步认识正负数 -六道河中心小学赵继凤Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 初步认识正负数 初步认识正负数说教材1说教学过程 3说学情 2Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.初步认识正负数说教材1说教学过程 3说学

2、情 2Ev教材对比教材地位教学目标教学重难点说教材Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.教材对比教材地位教学目标教学重难点说教材Evaluation一、说教材人教版Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、说教材人教版E

3、valuation only.冀教版教材Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.冀教版教材Evaluation only.冀教版人教版Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.冀教版人教版Evaluation only.人教版

4、冀教版Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.人教版冀教版Evaluation only.教材地位基础启后Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.教材地位基础启后Evaluation only.知识技能初步认识负数，掌握正负

5、数的读写法；知道“0”既不是正数也不是负数会用数轴表示正负数，掌握简单整数的大小比较过程方法借助温度计，经历认识正、负数，用直线上的点表示及认识整数的过程情感态度目标体验数学与日常生活的密切联系，激发学习数学的兴趣教学目标Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.知识技能初步认识负数，掌握正负数的读写法；过程方法借助温重点初步认识负数，掌握正、负数的读写方法会比较大小。用数轴表示正、负数难点会比较两个负数的大小

6、教学重、难点Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.重点初步认识负数，掌握正、负数的读写方法难点会比较两个负二、说学情已认识自然数、分数、小数，有用直线上的点表示自然数的基础学生有学习新知的生活经验Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose P

7、ty Ltd.二、说学情已认识自然数、分数、小数，有用直线上的点表示自然三、教学流程环节一口算环节三自学环节四展示环节二情景环节五反馈Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.三、教学流程环节一口算环节三自学环节四展示环节二情景环节五反口算1.30.6= 0.37.2= 3.70.3= 3.30.3= 2.81.4= 0.60.6= 1060= 4.10.9= 7.3+3.7= 5.4+4.6= 5.810.1

8、= 8.3100= Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.口算1.30.6= 0.37.2= 3.7创设情景Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.创设情景Evaluation only.自学1、什么是负数？怎样读、写？举

9、出几个例子完成后，在小组内进行交流2、什么是正数？怎样读、写？举出几个例子Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.自学1、什么是负数？怎样读、写？举出几个例子完成后，在小组内展示（一）对正负数的理解+1.5， ，2.3， 如果学生举的例子都是整数的话，在黑板上随机这几个数进行判断Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pro

10、file .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.展示（一）对正负数的理解+1.5， ，2.3， （二）在数轴上表示正负数并比较大小正数负数从左向右数越来越大负数中的数字越大，该数越小负数0正数Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.（二）在数轴上表示正负数并比较大小正数负数从左向右数越来越大尝试应用Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.尝试应用Evaluation only.反馈Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Asp

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