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明花学校 白琳北师大版四年级语文上册十二单元说 课 设 计 下一页 一、教学设计综述二、教学过程三、教后反思下一页一、教学设计综述说教材说学情说目标说重难点说教法说学情下一页 对于长年生活在北方的学生们来说，他们对雪一点儿也不陌生，但作为四年级学生，虽然每年都能见到雪，可不一定会欣赏雪。特别是我们农村的学生，尤其是让他们用自己的语言表现雪的美丽，更是无从下笔，也写不具体。针对学生的这些弱点，我把这篇文章的教学重点放在了体会作者运用词语和写作方法的指导上。 说教学目标1. 能正确、流利、有感情的朗读课文。2. 学习作者按一定顺序观察、有条理的描写景物的写作方法并积累写雪景的优美词句。3. 通过赏析雪中、雪后景色的句段，感受雪大、雪美的特点，体会大雪给人们带来的喜悦，激发对雪的喜爱之情，感悟“瑞雪丰年”的丰富内涵。下一页重点: 1.按一定顺序观察、有条理的描写景物的写作方法。 2.是积累写雪景的优美词句。难点：学习如何把看到的景物写具体写美。 说重难点下一页 说教法下一页多媒体辅助教学法朗读感悟法创设情境法小组合作学习法完 成 教 学第二步 问题引入 抓住要点下一页第四步 抓住中心 理解感情下一页第五步 感情朗读 整体回顾下一页第六步 读写结合 提高能力下一页 板书设计下一页瑞雪图雪前图 雪中图 雪后图 联想 骤然变天

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