和我们一样享受春天课件

1、春天春天享 受 春 天蔚蓝色的大海，是海鸥的乐园。金黄色的沙漠，是蜥蜴和甲虫的天下。蓝得发黑的夜空，属于星星和月亮。绿茵茵的草地上，滚动着欢乐的足球。我们在鲜花中读书，我们享受春天享 受 春 天14*和我们一样享受春天14*和我们一样享受春天 请你有感情地读诗，想想这首诗每一节主要讲什么？描写了哪几个地方？请用双横线划起来。活动一 我能读 请你有感情地读诗，想想这首诗每一节主要讲什么？描写了哪蔚蓝色的大海, 本来是海鸥的乐园,可是巡弋的战舰和水雷成为不速之客,这究竟是为什么？金黄色的沙漠,本来是蜥蜴和甲虫的天下，可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻,这究竟是为什么？蓝得发黑的夜空，本来属于星

2、星和月亮，可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁，这究竟是为什么？绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？我们希望，我们祈盼-让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天蔚蓝色的大海, 本来是海鸥的乐园,可是巡弋的战舰和水雷wi y pn yn蔚 蓝 巡弋 频频 绿茵茵 q x y祈盼 蜥蜴 不速之客认一认字词乐园wi y pn 我会根据意思说出相应的词语。 ：（军舰）在海上巡逻。 ：没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客

3、人。 ：屡次、连续几次。 ：祈祷、盼望。字词乐园巡弋不速之客频频祈盼我会根据意思说出相应的词语。 ：（军舰）在大海沙漠夜空草地这些地方原来是怎样的？现在却是怎样的？ 活动二 我们的学习卡大海沙漠夜空草地这些地方原来是怎样的？现在却是怎样的？ 大海沙漠夜空草地海鸥的乐园蜥蜴和甲虫的天下星星和月亮的家园滚动着欢乐的足球巡弋的战舰和水雷成为不速之客轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻频频的导弹发射把星星的家园搅得很不安宁满是散落的地雷碎片阻挡着孩子们打奔跑的脚步大海沙漠夜空草地海鸥的乐园蜥蜴和甲虫的天下星星和月亮的家园滚在这里作者用哪两个词语把原状和现状连接在一起？本来可是这里，作者运用了什么修辞手法

4、？ 对比。写法点拨在这里作者用哪两个词语把原状和现状写法点拨 通过对比表达出是因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。 通过对比表达出是因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园可是巡弋的战舰和水雷,成了不速之客，这究竟是为什么？蔚蓝色的大海，可是巡弋的战舰和水雷,这究竟是为什么？金黄色的沙漠本来是蜥蜴和甲虫的天下可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻这究竟是为什么？金黄色的沙漠可是轰隆隆的坦克和大炮这究竟是为什么？ 蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮可是如今频频发射导弹把星星的家园搅得很不安宁这究竟是为什么？ 绿茵茵的草地本该滚动着

5、欢乐的足球可是如今散落着的地雷碎片阻拦着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？绿茵茵的草地可是如今散落着的地雷碎片这究竟是为什么？ 这究竟是为什么？ 这究竟是为什么？ 这究竟是为什么？ 这究竟是为什么？作者的四次“这究竟是为什么”表达了怎样的思想感情？ 不解、愤怒、痛恨等 这究竟是为什么？不仅仅是疑问，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。 这究竟是为什么？ 活动三 编诗小能手 的 本来是 可是的 这究竟是为什么？ 活动三 编诗小能手 的翠绿的爬山虎，本来是窗前的玉帘，可是无情的炮弹让它们无依无靠，这究竟是为什么？和我们一样享受春天1991年，海湾战争，12.5万人死亡；1995年，阿富汗战争，

6、5万人死亡；1999年，科索沃战争，6.5万人死亡，几万人致残；2001年，“911”事件，3600人死亡；1994年，卢旺达事件，50多万图西族人被杀；2003年开始的历时近九年的伊拉克战争导致超过10万人死亡。1991年，海湾战争，12.5万人死亡； 据联合国统计目前全世界共有万“娃娃兵”，而各类战争冲突已导致万儿童死亡,万儿童致残。全球饥饿人口达10.2亿, 每6秒饿死1个孩子 据联合国统计战争，让我们家破人亡！战争，让我们家破人亡！战争，让我们失去了家园战争，让我们失去了家园 战争，让幼小的花朵过早凋零了！ 战争，让幼小的花朵过早凋零制止战争 维护和平制止战争 维护和平我们希望，我们祈

7、盼-让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天我们希望，我们祈盼- 和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天这句话表达了作者什么祈盼？最后用了省略号，什么意思？ 课件PPT这是诗歌最后一句话，表达了一种强烈的祈盼，一种对制止战争、维护和平的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让他们享受春天与祥和。诗中的省略号，省略的是自由、快乐、无限的希望，用二个字概括，就是“和平”！ 和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天享受春天，享受和平！享受春天，享受和平！请将我塑造成和平使者，哪里有伤害，让我

8、传达宽恕；哪里有仇恨，让我播种爱心；哪里有疑惑，让我提供希望；哪里有绝境，让我带去喜乐。请赏赐我所梦寐以求的，不是被理解，而是去理解；不是被安慰，而是去安慰；不是被爱，而是去爱。因为，只有给予，我们才会获取；去原谅，我们才会被宽恕；死于旧我，才会获得新生。和平颂请将我塑造成和平使者，哪里有伤害，让希望战火中的孩子和我们一样 。我们祈盼，世界就像一个（ ）。和平之神（ ）！活动四 想象说话希望战火中的孩子和我们一样 。活动四儿童和平公约我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要除掉疾病和破坏，我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。我们的大地给予我们足够的食品我们将共享。我们的天空给予我们美丽的彩虹我们将保卫它们。我们的河水给予我们不朽的生命我们保持它们的洁净。我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习，探索和改善大家的生活。我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤