冀教版小学数学四年级上册第五单元倍数和因数第2课时-倍数课件

1、 第2课时 倍数五 倍数和因数JJ 四年级上册 第2课时 倍数五 课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）认识倍数（2）找一个数的倍数的方法1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）认识倍数1课堂探究点2（ ）个4( )个2（ ）个4( )个290185探究点 1 认识倍数皮帽价钱是布帽价钱的几倍？90185探究点 1 认识倍数皮帽价钱是布帽价钱的几6371531515438408（2）113（1）123计算下面两组题。2142 75 33 254发现：第（1）组算式中的两个数相除，没有余数；第（2）组算式中的两个数相除，有余数。 6371531515438408（2）11第一

2、组算式中，谁是谁的倍数？对，12是3的倍数，40是8的倍数，315是15的倍数。第一组算式中，谁是谁的倍数？对，12是3的倍数，40是8的倍小试牛刀（选题源典中点）1填空。(1) 两个非0的自然数相除，若商是整数，且没有余数，那么我们可以说，( )是()的倍数。(2) 一个数的最小倍数是( )。(3) 一个数的倍数有( )个，( )最大的倍数。被除数除数它本身无数没有小试牛刀（选题源典中点）1填空。被除数除数它本身无数没探究点2 找一个数的倍数的方法在150的自然数中，分别找出4和6的倍数。6的倍数4的倍数 4、8、12、16、20、24、28、32、36、40、44、486、12、18、24

3、、30、36、42、48探究点2 找一个数的倍数的方法在150的自然数中，分别找小试牛刀（选题源典中点）1.填空。(4) 20以内3的倍数有()个，它们分别是( )。(5) 按从小到大的顺序分别写出下面各数的倍数。(各写6个)2的倍数：()5的倍数：()3的倍数：()63、6、9、12、15、182、4、6、8、10、125、10、15、20、25、303、6、9、12、15、18小试牛刀（选题源典中点）1.填空。63、6、9、12、1小试牛刀（选题源典中点）9的倍数：()(6) 7 是5的倍数， 里可以填()；5 是2的倍数， 里可以填( )；1 是3的倍数， 里可以填()。(7) 三个连续

4、奇数的和是27，这三个奇数分别是()、()和()。9、18、27、36、45、540或50、2、4、6、82、5、87911小试牛刀（选题源典中点）9的倍数：(小试牛刀（选题源典中点）2判断。(1) 因为2847，所以28是倍数。 ()(2) 一个数如果能被18整除，那么这个数也一定是3和6的倍数。 ()(3) 是2的倍数的数一定不是3的倍数。 ()(4) 两个奇数的差一定是2的倍数。 ()(5) 任何非0的自然数都是1的倍数。 ()小试牛刀（选题源典中点）2判断。小试牛刀（选题源典中点）3填空：找一个数的倍数的方法是：可以用这个数分别乘1、乘2、乘3、乘4、乘()、乘() 4写出100以内3

5、0的倍数：() 。5写出4的倍数：( )。5630、60、904、8、12、16、20、24小试牛刀（选题源典中点）3填空：找一个数的倍数的方法是归纳总结：1两个自然数相除，当商是自然数而没有余数时，我们就说被除数是除数的倍数。2求一个数的倍数的方法：可用这个数分别与1、2、3相乘，所得的数就是这个数的倍数。3一个数的倍数有无数个，最小的倍数就是它本身，没有最大的倍数。归纳总结：1两个自然数相除，当商是自然数而没有余数时，我们1.下面哪道题的被除数是除数的倍数？8016 156399227 35127夯实基础（选题源于教材P50练一练）8016，15639，35127的被除数是除数的倍数。根据

6、这些题的计算结果有没有余数，可以判断被除数是否是除数的倍数。1.下面哪道题的被除数是除数的倍数？夯实基础（选题源于教材P2.在1100的自然数中，找出下面各数的倍数。7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84 918 16 24 32 40 48 56 64 72 80 88 969 18 27 36 45 54 63 72 81 90 9910 20 30 40 50 60 70 80 90 1002.在1100的自然数中，找出下面各数的倍数。7 14 3.在下面的数中，找出有倍数关系的数。72与9，72与4，72与24，48与4，48与24，56与7，56与4，24与4有倍数关系。3.在下面的数中，找出有倍数关系的数。72与9，72与4，易错辨析（选题源于典中点或点拨）4判断：3的倍数有3、6、9、12、15、18。 ()5判断：22542，22是5的倍数。 ()辨析：一个数的倍